Wpływ programu edukacji zdrowotnej na praktyki stosowania antybiotyków przez nauczycieli: randomizowane badanie kontrolowane

Oporność bakterii na antybiotyki stanowi poważne globalne wyzwanie zdrowotne, spowodowane głównie niewłaściwym stosowaniem antybiotyków, w tym samoleczeniem, niepełnymi kuracjami oraz nadużywaniem w przypadku chorób niebakteryjnych. Interwencje edukacyjne skierowane do kluczowych członków społeczności zostały uznane za skuteczną strategię promowania odpowiedzialnego stosowania antybiotyków. Nauczyciele, jako zaufani wzorce do naśladowania, mają potencjał wpływania na zachowania zdrowotne wśród uczniów, rodzin i szerszej społeczności.

Badanie to zostało zaprojektowane jako pragmatyczne, indywidualnie randomizowane badanie kontrolowane w celu oceny wpływu programu edukacji zdrowotnej na praktyki stosowania antybiotyków wśród nauczycieli szkół średnich w dystrykcie Koya, mieście Erbil, w Iraku. Dziesięć szkół średnich wybrano metodą doboru wygodnego w celu zapewnienia reprezentacji geograficznej w całym dystrykcie. Kwalifikujący się nauczyciele, którzy wyrazili zgodę na udział, zostali losowo przydzieleni w stosunku 1:1 do grupy interwencyjnej lub kontrolnej przy użyciu metody randomizacji opartej na losowaniu.

Interwencja obejmowała ustrukturyzowany program edukacji zdrowotnej skupiający się na właściwym stosowaniu antybiotyków, ukończeniu przepisanych kuracji, unikaniu samoleczenia oraz zapobieganiu oporności na antybiotyki. Grupa kontrolna nie otrzymała programu edukacyjnego w okresie badania. Praktyki nauczycieli związane ze stosowaniem antybiotyków oceniano na początku oraz po zakończeniu interwencji przy użyciu zwalidowanego kwestionariusza.

Głównym wynikiem badania była zmiana w wynikach praktyk stosowania antybiotyków od okresu przed interwencją do okresu po interwencji. Wyniki drugorzędowe obejmowały zmiany w wiedzy i postawach związanych ze stosowaniem antybiotyków i opornością. Przeprowadzono analizy statystyczne w celu porównania wyników między grupą interwencyjną i kontrolną oraz zidentyfikowania predyktorów właściwych praktyk stosowania antybiotyków.

Badanie to zostało zarejestrowane retrospektywnie z powodu opóźnionej świadomości wymogów rejestracji badań. Rekrutacja uczestników, realizacja interwencji i zbieranie danych zostały zakończone przed rejestracją. Autorzy potwierdzają, że protokół badania, miary wyników i plan analizy statystycznej nie zostały zmodyfikowane po zebraniu lub analizie danych.