Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Interaktiivinen digitaalitaidepohjainen rentoutusohjelma

lauantai 31. tammikuuta 2026 päivittänyt: Hazal Ozdemir Koyu, Gazi University

Interaktiivisen digitaalisen taidelajityyppiin perustuvan rentoutusohjelman vaikutus fysiologisiin parametreihin, ahdistukseen ja tunnekuormitukseen lasten hoidossa lasten tehohoidon yksikössä: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Tämä satunnaistettu kontrolloitu tutkimus pyrkii arvioimaan interaktiivisen digitaalisen taidepohjaisen rentoutusohjelman vaikutuksia fysiologisiin parametreihin, ahdistuksen tasoihin ja tunnekuormitukseen 7–12-vuotiailla lapsilla, jotka saavat hoitoa lasten teho-osastolla (PICU). Interventioryhmän lapset saavat kolme lyhyttä, sairaanhoitajan ohjaamaa digitaalista taidepohjaista rentoutusistuntoa tablet-laitteen välityksellä, kun taas kontrolliryhmä saa standardia PICU-hoitoa. Tuloksia arvioidaan käyttämällä fysiologisia mittauksia ja validoituja psykologisia arviointityökaluja ennen ja jälkeen interventioon.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Yksityiskohtainen kuvaus

Lasten tehohoidossa olevat lapset altistuvat useille stressitekijöille, kuten invasiivisille toimenpiteille, ympäristön melulle, fyysiselle epämukavuudelle ja erolle perheenjäsenistä. Nämä tekijät voivat johtaa lisääntyneeseen ahdistukseen, emotionaaliseen stressiin ja fysiologiseen epäsäännöllisyyteen, jopa lapsilla, jotka ovat tietoisia eivätkä saa sedaatiota. Tarve lyhyille, toteuttamiskelpoisille ja lapsiystävällisille ei-farmakologisille interventioille, joita voidaan turvallisesti toteuttaa lasten tehohoidon ympäristössä tukeakseen emotionaalista hyvinvointia ja fysiologista vakautta, kasvaa jatkuvasti.

Tämä tutkimus on suunniteltu rinnakkaisryhmäiseksi satunnaistetuksi kontrolloiduksi kokeeksi arvioidakseen Interaktiivisen digitaalisen taidelähtöisen rentoutusohjelman tehokkuutta vähentääkseen ahdistusta ja emotionaalista stressiä sekä parantaakseen fysiologisia parametreja 7–12-vuotiailla lapsilla, jotka saavat hoitoa lasten tehohoidossa. Tutkimus toteutetaan helmikuun 2026 ja maaliskuun 2027 välillä Etlikin kaupunginsairaalan lasten tehohoidossa, Terveysministeriön alaisuudessa.

Yhteensä 60 lasta, jotka täyttävät sisällytyskriteerit, arvotaan satunnaisesti joko interventioryhmään (n = 30) tai kontrolliryhmään (n = 30) käyttäen yksinkertaista satunnaistusta. Satunnaistuksen suorittaa riippumaton tilastotieteilijä käyttäen tietokoneistettua satunnaistustyökalua. Kelpoiset osallistujat ovat tietoisia, hemodynaamisesti vakaita, eivät saa jatkuvaa sedatiivista tai analgeettista infuusiota ja kykenevät seuraamaan suullisia ohjeita.

Interventioryhmän lapset saavat Interaktiivisen digitaalisen taidelähtöisen rentoutusohjelman, joka koostuu kolmesta istunnosta. Jokainen istunto kestää noin 8–10 minuuttia ja toteutetaan tablet-laitteen avulla sairaanhoitajan ohjauksessa. Ohjelma yhdistää interaktiivisia digitaalisia taidetoimintoja rentoutuskomponentteihin, jotka on suunniteltu edistämään emotionaalista ilmaisua, tarkkaavaisuuden säätelyä ja rauhoittavia reaktioita. Kontrolliryhmä saa tavallista lasten tehohoitohoitoa ilman ylimääräistä psykososiaalista interventiota.

Tiedot kerätään lähtötilanteessa ja interventioiden suorittamisen jälkeen. Lähtöarvioinnit sisältävät kuvailevan ominaisuuslomakkeen, fysiologiset parametrit (syketaajuus, hengitystiheys, verenpaine, happisaturaatio ja kipu), State Anxiety Inventory for Children -mittarin ja Emotion Thermometer -mittarin. Fysiologiset parametrit tallennetaan myös välittömästi ennen ja jälkeen jokaisen interventioistunnon. Interventiojälkeiset arvioinnit sisältävät toistetut fysiologiset mittaukset, State Anxiety Inventory for Children -mittarin ja Emotion Thermometer -mittarin.

Tutkimuksen ensisijaiset lopputulokset ovat muutokset fysiologisissa parametreissa ja ahdistustasoissa. Toissijaisia lopputuloksia ovat muutokset emotionaalisen stressin tasoissa. Oletetaan, että lapset, jotka osallistuvat Interaktiiviseen digitaaliseen taidelähtöiseen rentoutusohjelmaan, osoittavat parantunutta fysiologista vakautta, vähentynyttä ahdistusta ja alhaisempaa emotionaalista stressiä verrattuna niihin, jotka saavat tavallista hoitoa.

Tämän tutkimuksen tulosten odotetaan edistävän näyttöön perustuvia lasten tehohoitohoitokäytäntöjä tarjoamalla tukea lyhyiden, teknologia-avusteisten, taidelähtöisten psykososiaalisten interventioiden integroimiselle rutiinikliiniseen hoitoon.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Arvioitu)

60

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

  • Lapsi

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Ei

Kuvaus

Osallistumiskriteerit:

  • • Olla 7–12-vuotias

    • Olla tajuissaan ja kykenevä vastaamaan käskyihin
    • Ei saa sedatiivi/analgeetti-infuusiota tai olla minimaalisella sedaatiotasolla (RASS ≥ -1)
    • Olla seurattu tehohoidossa vähintään 24 tuntia
    • Olla vakaan elintoimintojen tasapainossa
    • Ei saa näkö- tai kuuloaistin menetystä
    • Vanhempien suostumus ja lapsen suullinen suostumus on saatava

Poissulkemiskriteerit:

  • Vakava neurologinen vajaatoiminta tai motorinen toimintavamma

    • Vakava kipu, delirium tai kiihottuneisuus
    • Vakava psykiatrinen diagnoosi tai tarve suurannoksiselle sedaatiolle
    • Olla terminaalivaiheessa

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: Tukevaa hoitoa
  • Jako: Satunnaistettu
  • Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
  • Naamiointi: Yksittäinen

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
Ei väliintuloa: Kontrolliryhmä
Saanut standardihoidon
Kokeellinen: Interventioryhmä
Vastaanotettu Interaktiivinen Digitaalitaiteeseen Perustuva Rentoutusohjelma

Interaktiivinen digitaalinen taidepohjainen rentoutusohjelma on sairaanhoitajan ohjaama, teknologia-avusteinen psykososiaalinen interventio, joka on suunnitettu 7–12-vuotiaille lapsille, jotka saavat hoitoa lasten tehohoitoyksikössä. Ohjelma koostuu kolmesta yksilöllisestä istunnosta, jotka toteutetaan tablettilaitteen avulla. Jokainen istunto kestää noin 8–10 minuuttia ja yhdistää interaktiivisia digitaalisia taidetoimintoja ohjattuun hengitykseen, tunteiden tietoisuuteen ja rentoutustekniikoihin.

Istuntojen aikana lapsia rohkaistaan osallistumaan yksinkertaiseen digitaaliseen taideluontiin (esimerkiksi piirtämiseen, värinvalintaan ja visuaaliseen ilmaisuun) samalla, kun he seuraavat sairaanhoitajan antamia ikätasolle sopivia hengitys- ja rentoutusohjeita. Interventio on suunniteltu edistämään tunnellista ilmaisua, vähentämään ahdistusta ja tukemaan fysiologista stabilointia helpottamalla rentoutumista ja tunnesäätelyä. Kaikki istunnot suoritetaan sängynvieressä sairaanhoitajan valvonnassa, ja ne räätälöidään lapsen kliinisen tilan ja sietokyvyn mukaan.

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Lasten tilanneahdistustaso
Aikaikkuna: Alkuperäisessä tilanteessa ja välittömästi interventioiden jälkeen
Tilakohtainen ahdistus mitataan Spielbergerin kehittämällä State Anxiety Inventory for Children -mittarilla. Mittari koostuu 20 kohdasta, joilla arvioidaan, miten lapset tuntevat itsensä tällä hetkellä. Kokonaispisteet vaihtelevat välillä 20–80, ja korkeammat pisteet osoittavat korkeampaa tilakohtaista ahdistusta. Mittarin turkkilainen versio on osoittanut hyvän luotettavuuden ja validiteetin lapsilla ja nuorilla.
Alkuperäisessä tilanteessa ja välittömästi interventioiden jälkeen
Hengitystiheys
Aikaikkuna: Perustasolla ja välittömästi interventioiden jälkeen
Hengitystiheys mitataan fysiologisena stressiparametrina käyttäen lasten tehohoito-osastolla rutiininomaisesti käytettyjä standardisängynpäässä olevia monitorointijärjestelmiä. Hengitystiheys kirjataan hengityksiä minuutissa.
Perustasolla ja välittömästi interventioiden jälkeen
Tunne-elämän stressitaso
Aikaikkuna: Alkutilanteessa ja välittömästi interventiosta jälkeen
Tunteellista ahdistusta arvioidaan käyttäen Emotion Thermometer -menetelmää, joka on validoitu itsearviointityökalu, joka on sovitettu turkkilaisille lapsille. Lapsia pyydetään arvioimaan viiden perustunteen (surullisuus, ahdistus, pelko, onnellisuus ja rauhallisuus) voimakkuutta numeerisella asteikolla, joka vaihtelee 0:sta (ei lainkaan kokenut) 10:een (erittäin voimakas). Korkeammat pisteet osoittavat suurempaa tunnevoimakkuutta. Työkalun on osoitettu olevan erittäin luotettava sisäisen johdonmukaisuuden suhteen.
Alkutilanteessa ja välittömästi interventiosta jälkeen
Verenpaine
Aikaikkuna: Alkutilanteessa ja välittömästi interventiojälkeen
Systolinen ja diastolinen verenpaine mitataan ei-invasiivisesti käyttäen standardeja sänkymonitorointilaitteita lasten tehohoito-osastolla. Verenpainearvot kirjataan millimetreinä elohopeaa (mmHg).
Alkutilanteessa ja välittömästi interventiojälkeen
Hapen kyllästyminen
Aikaikkuna: Alkutilanteessa ja välittömästi interventioiden jälkeen
Hapen kyllästymistä arvioidaan pulssioksimetrian avulla osana rutiinihuoneen sängynpään monitorointia lasten tehohoidossa. Hapen kyllästymisarvot kirjataan prosentteina (%)
Alkutilanteessa ja välittömästi interventioiden jälkeen
Kivun voimakkuus:
Aikaikkuna: Alkuvaiheessa ja välittömästi interventioiden jälkeen
Kivun voimakkuutta arvioidaan Wong-Bakerin kasvokivun asteikolla, joka on validoitu itsearviointimenetelmä, joka soveltuu lapsille iän ja kommunikaatiokyvyn perusteella. Asteikko mahdollistaa lasten ilmaista kivun tasonsa kasvonilmeiden avulla.
Alkuvaiheessa ja välittömästi interventioiden jälkeen

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

  • 1. Amin, F. M., Ayed, M. M. A., & Mahmoud, N. F. (2022). Effect of Benson relaxation therapy on sleep quality among children in pediatric intensive care unit. International journal of health sciences, 6(S8), 6605-6619. 2. Apriany, D., Rakhmawati, W., Iskandarsyah, A., & Hilmanto, D. (2025). The Effect of The Mindfulness-Based Relaxation, Aromatherapy, and Prayer (RADO) Intervention on Anxiety and Quality of Life Among Children with Cancer. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 1381-1392. 3. Bahcivan, O. & Eyrenci, A. (2018). The adaptation of Emotion Thermometer (ET) for Turkish speaking population. Psycho-Oncology 27: 215-216, 4. Bucur, S. M., Crișan, I. M., Cocoș, D. I., Bud, E. S., & Galea, C. (2025). Observational Study on Progressive Muscle Relaxation and Breathing Control for Reducing Dental Anxiety in Children. Medicina, 61(5), 876. 5. Ferro, M. M., Pegueroles, A. F., Lorenzo, R. F., Roy, M. Á. S., Forner, O. R., Jurado, C. M. E., ... & Alcaraz, A. B. (2023). The effect of a live music therapy intervention on critically ill paediatric patients in the intensive care unit: A quasi-experimental pretest-posttest study. Australian Critical Care, 36(6), 967-973. 6. Galinha, I. C., de Carvalho, J. L. D. C. S., de Oliveira, A. C. P., Arriaga, P., Gaspar, A. D., Silva, H. P., & Ortega, V. (2025). MindRegulation-SEL: randomized controlled trial of the effects of a relaxation and guided imagery intervention with socioemotional learning on the psychological and biophysiological well-being, socioemotional development, cognitive function and academic achievement of elementary school children. Trials, 26(1), 187. 7. Kalsotra, S., Froass, D., Gupta, A., Amaya, S., Tobias, J. D., & Olbrecht, V. A. (2025). Virtual Reality for Pediatric Postoperative Pain Management: Exploring Methods and Efficacy. Journal of Medical Internet Research, 27, e68348. 8. Köksal, Ö., Kilicarslan, E., & Emeksiz, S. (2025). Drawing and mutual storytelling to alleviate anxiety and improve emotional

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (Arvioitu)

Tiistai 20. tammikuuta 2026

Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 20. maaliskuuta 2027

Opintojen valmistuminen (Arvioitu)

Lauantai 20. maaliskuuta 2027

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 15. tammikuuta 2026

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 31. tammikuuta 2026

Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)

Torstai 5. helmikuuta 2026

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)

Torstai 5. helmikuuta 2026

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Lauantai 31. tammikuuta 2026

Viimeksi vahvistettu

Torstai 1. tammikuuta 2026

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

PÄÄTTÄMÄTÖN

IPD-suunnitelman kuvaus

Päätöstä yksittäisten osallistujien tietojen jakamisesta ei ole vielä tehty. Mikä tahansa tuleva tietojen jakaminen harkitaan tutkimuksen päätyttyä, eettisen hyväksynnän, osallistujan suostumuksen ja sovellettavien tietosuojamääräysten mukaisesti.

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa