Vertaiskasvatuksen vaikutus sukuelinten hygieniakäyttäytymiseen (Hygiene)
Vertaisopetuksen vaikutus sukupuolielinten hygieniakäyttäytymiseen: Kvasieksperimentaalinen tutkimus
Tämä tutkimus tarkasteli, parantaako vertaisopetus sukupuolielinten hygieniakäyttäytymistä terveystieteitä opiskelevien naisyliopisto-opiskelijoiden keskuudessa. Sukupuolielintulehdukset ovat yleisiä nuorilla naisilla, ja rakennettuja koulutusohjelmia sukupuolielinten hygienian osalta on vähän.
Tutkimukseen osallistui 46 naisyliopisto-opiskelijaa, ja siinä käytettiin ennakkotestaus-jälkitestaus-suunnittelua. Vertaiskouluttajat valittiin opiskelijoiden joukosta ja he saivat rakennetun koulutuksen ennen sukupuolielinten hygienian opetuksen antamista vertaisilleen. Tietoa kerättiin käyttäen sosiodemografista kyselylomaketta ja validoitua sukupuolielinten hygieniakäyttäytymisen asteikkoa sekä ennen että jälkeen koulutusohjelman.
Vertaiskoulutusohjelman jälkeen opiskelijat osoittivat yleistä parannusta sukupuolielinten hygieniakäyttäytymisessä, erityisesti yleisissä hygieniatottumuksissa. Parannukset olivat huomattavampia ei-kätilötyön laitoksista tulevien opiskelijoiden ja toisen vuoden opiskelijoiden keskuudessa. Kuukautisten hygieniakäyttäytymisessä ja tietoisuudessa poikkeavista sukupuolielinten löydöksistä ei havaittu merkittäviä muutoksia.
Nämä löydökset viittaavat siihen, että vertaisopetus voi olla tehokas ja käytännöllinen lähestymistapa sukupuolielinten hygieniakäyttäytymisen parantamiseen naisyliopisto-opiskelijoiden keskuudessa. Vertaisjohtoiset koulutusohjelmat voidaan integroida yliopiston terveyden edistämistoimintoihin ja lisääntymisterveyskasvatukseen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tässä tutkimuksessa käytettiin kvasi-eksperimentaalista yksiryhmäistä ennen-jälkeen-suunnitelmaa arvioidakseen vertaissivistyksen interventioiden vaikutusta terveystieteitä opiskelevien naisopiskelijoiden sukuelinhygieniakäyttäytymiseen.
Osallistujat rekrytoitiin vapaaehtoisesti. Vertaiskouluttajat tunnistettiin sosio-metrisellä valintamenetelmällä, ja he saivat rakenteellisen koulutuksen ennen interventiota. Koulutusohjelma käsitteli sukuelinhygieniakäytäntöihin, kuukautishygieniaan ja epänormaalien sukuelin-oireiden tunnistamiseen liittyviä aiheita. Koulutuksen jälkeen vertaiskouluttajat pitivät standardoituja koulutustilaisuuksia vertaisilleen.
Datan keruu suoritettiin kahdessa ajankohdassa: ennen vertaiskoulutusinterventiota (ennakko) ja interventioiden päätyttyä (jälkikoe). Data kerättiin käyttäen sosiodemografista tietolomaketta ja validoitua sukuelinhygieniakäyttäytymisen arviointityökalua. Intervention tavoitteena oli parantaa sukuelinterveyteen liittyvää tietoa, asenteita ja päivittäisiä hygieniakäytäntöjä.
Päätavoitteena oli arvioida kokonaissukuelinhygieniakäyttäytymispisteiden muutoksia vertaiskoulutusintervention jälkeen. Toissijaisia tavoitteita olivat muutosten arviointi sukuelinhygieniakäyttäytymisen erityisalueilla. Tutkimus ei sisältänyt vertailuryhmää.
Tämä tietue kuvaa valmista tutkimusta ja heijastaa lopullista datan keruuta ja analyysiä.
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
-
Kırklareli, Turkki (Türkiye)
- Kırklareli Üniversitesi
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Yliopiston naisopiskelijat, jotka ovat kirjoittautuneet tiedekuntaan
- Kykenevät lukemaan ja ymmärtämään turkkia
- Antaneet verkkotietoisen suostumuksen
- Suorittaneet kaikki tutkimuskyselyt ja lomakkeet
- Ei aktiivista tai kroonista sukuelin- ja virtsatietautia rekisteröitymishetkellä
Poissulkemiskriteerit:
- Miesopiskelijat
- Opiskelijat, jotka eivät osallistuneet tai keskeyttivät vertaiskasvatusohjelmaa
- Opiskelijat, joilla on puutteellistä tai puuttuvaa tietoa
- Opiskelijat, joilla on aktiivinen sukuelin- ja virtsatietauti
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Ennaltaehkäisy
- Jako: Ei käytössä
- Inventiomalli: Yksittäinen ryhmätehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Vertaiskasvatuksen vaikutus sukuelinten hygieniakäyttäytymiseen: Kvasikokeellinen tutkimus
Osallistujat tässä yksittäisessä tutkimusryhmässä saivat vertaiskasvatusintervention, joka keskittyi sukuelinten hygieniaan ja lisääntymisterveyteen.
Koulutetut vertaiskasvattajat pitivät rakenteellisia koulutustilaisuuksia, jotka käsittelivät yleisiä sukuelinten hygienia käytäntöjä, kuukautishygieniaa ja tietoisuutta poikkeavista sukuelinten löydöistä.
Kaikki osallistujat suorittivat arvioinnit ennen ja jälkeen vertaiskasvatusohjelman.
|
Tämä interventio koostui strukturoidusta vertaiskasvatusohjelmasta sukuelinten hygieniasta ja lisääntymisterveydestä. Vertaiskasvattajat valittiin opiskelijoiden joukosta sosioometrisella menetelmällä ja he suorittivat standardoidun koulutusohjelman ennen interventiota. Koulutus valmisti vertaiskasvattajat toimittamaan tarkkaa ja johdonmukaista tietoa. Koulutustilaisuudet keskittyivät yleisiin sukuelinten hygienia käytäntöihin, kuukautishygieniaan ja epänormaalien sukuelinten löydösten tunnistamiseen. Interventio toteutettiin kasvokkain koulutettujen vertaiskasvattajien toimesta käyttäen interaktiivisia opetusmenetelmiä. Kaikki osallistujat saivat saman koulutuksellisen sisällön. |
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Genitaalisen hygieniakäyttäytymisen asteikon (GHBS) kokonaispisteiden muutos
Aikaikkuna: Ajanjakso alkutilasta ennen interventiota yhden kuukauden päähän vertaiskasvatusohjelman päättymisestä.
|
Osallistujat täyttivät Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS) -mittarin, itse raportoitua mittausvälinettä, tutkimusryhmän valvonnassa.
GHBS arvioi rutiininomaisia sukuelinhygieniakäytäntöjä, kuukautishygieniaa sekä tietoisuutta poikkeavista sukuelinlöydöistä.
Kokonaispisteet vaihtelivat 23 ja 115 välillä; korkeammat pisteet kuvastavat sopivampia ja terveyttä edistävämpiä sukuelinhygieniakäyttäytymismalleja.
Mittaukset suoritettiin kahdessa ajankohdassa: lähtötilanteessa (intervention alussa) ja 1 kuukautta vertaiskasvatusohjelman päättymisen jälkeen.
|
Ajanjakso alkutilasta ennen interventiota yhden kuukauden päähän vertaiskasvatusohjelman päättymisestä.
|
|
Muutos sukupuolielinten hygienia-käyttäytymisessä
Aikaikkuna: Alkupisteestä (esitestistä) välittömästi vertaiskoulutusohjelman valmistumisen jälkeen.
|
Muutos Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS) -mittarin kokonaisarvossa ennen ja jälkeen vertaiskasvatusintervention.
|
Alkupisteestä (esitestistä) välittömästi vertaiskoulutusohjelman valmistumisen jälkeen.
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- 1. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK). Yıl, yaş grubu ve cinsiyete göre nüfus. 2024. Available from: https://l24.im/w3zj 2. Süt HK. 18-49 yaş arası kadınlarda genital hijyen davranışları ile genital enfeksiyon arasındaki ilişkinin incelenmesi. Düzce Univ Sağlık Bilim Enst Derg. 2016;6(1):8-13. 3. Dalbudak S, Bilgili N. GATA kadın hastalıkları ve doğum polikliniğine başvuran kadınların genital hijyen davranışları ve bu davranışların vajinal enfeksiyona etkisi. Gülhane Tıp Derg. 2013;55(4):281-7. 4. Mamuk R, Parlan H, Asif E, Deveci M, Akdeniz E. An assessment of menstrual and genital hygiene behaviours among adolescent females at Gazimağusa, Northern Cyprus. Clin Exp Health Sci. 2022;12(1):185-91. 5. Karadeniz H, Öztürk R, Ertem G. Analysis of genital hygiene behaviors of women who applied to women's illnesses and birth policlinic. J Clin Pract Res. 2019;41(4):402-7. 6. Kartal YA, Engin B, Teke B. Genital hygiene behaviors of midwifery students. Int J Caring Sci. 2020;13(3):2029-36. 7. Bilgiç D, Yüksel P, Gülhan H, Şirin F, Uygun H. Üniversitede yurtta kalan kız öğrencilerin genital hijyen davranışları ve sağlık sonuçları. ACU Sağlık Bilimleri Derg. 2019;10(3):478-85. 8. Parlas M, Eryılmaz G. The effects of the PRECEDE-PROCEED model-based educational program on genital hygiene behaviors: A randomized controlled trial. Health Care Women Int. 2024;45(9):984-1002. 9. Boyle J, Mattern CO, Lassiter JW, Ritzler MS. Peer 2 peer: Efficacy of a course-based peer education intervention to increase physical activity among college students. J Am Coll Health. 2011;59(6):519-29. 10. Oğul Z, Şahin NH. The effect of an educational peer-based intervention program on sexual and reproductive health behavior. J Adolesc. 2024;XX:1-13. 11. Demirağ H, Hintistan S, Cin A, Tuncay B. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Bozok Tıp Derg. 2019;9(1):42-50. 12. Durmuş MK, Zengin N. Kadınların genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Sağlı
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muut tutkimustunnusnumerot
- KırklareliU-EBE-SH-01
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .
Kliiniset tutkimukset vertaisopetus
-
MYnd AnalyticsUniversity of Ottawa; Canadian Forces Health Services Centre OttawaTuntematonMasennus | Ei-psykoottinen diagnoosi rinnakkaissairaudenaKanada
-
Weill Medical College of Cornell UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)Valmis
-
Jury CandelarioMerck Sharp & Dohme LLCTuntematon
-
Icahn School of Medicine at Mount SinaiAmerican Heart AssociationValmisAteroskleroosi | Lifestyle Interventio | Aikuisten sydän- ja verisuoniterveyden edistäminenYhdysvallat
-
Amager HospitalThe Peer partnership associationValmisMielenterveyshäiriö | Mielenterveyden heikkeneminen | Vertaisryhmä | Psykososiaaliset ongelmatTanska
-
Monash University MalaysiaMinistry of Higher Education, MalaysiaValmisSydän- ja verisuonisairauksien ensisijainen ehkäisyMalesia
-
Columbia UniversityNational Institute on Drug Abuse (NIDA)ValmisAineisiin liittyvät häiriöt | HIVYhdysvallat, Kazakstan
-
CrescentCareRekrytointi
-
Medical College of WisconsinValmis
-
MYnd AnalyticsKeskeytetty