Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekt av Peer-utdanning på Genitalhygienevaner (Hygiene)

10. mars 2026 oppdatert av: Seçil Hür

Effekten av jevnaldrende undervisning på genital hygiene atferd: En kvasi-eksperimentell studie

Denne studien undersøkte om peer-utdanning forbedrer genitalhygienevaner blant kvinnelige universitetsstudenter som studerer helsevitenskap. Genitale infeksjoner er vanlige blant unge kvinner, og det er begrensede strukturerte utdanningsprogrammer som omhandler genitalhygiene.

Studien inkluderte 46 kvinnelige universitetsstudenter og brukte et pretest-posttest-design. Peer-utdannere ble valgt blant studentene og mottok strukturet opplæring før de ga genitalhygieneundervisning til sine jevnaldrende. Informasjon ble samlet inn ved hjelp av et sosiodemografisk spørreskjema og en validert genitalhygienevanerskala, både før og etter utdanningsprogrammet.

Etter peer-utdanningsprogrammet viste studentene en generell forbedring i genitalhygienevaner, spesielt i generelle hygienevaner. Forbedringer var mer merkbare blant studenter fra ikke-jordmorfaglige avdelinger og andreårsstudenter. Menstruasjonshygienevaner og bevissthet om unormale genitale funn viste ingen signifikante endringer.

Disse funnene tyder på at peer-utdanning kan være en effektiv og praktisk tilnærming for å forbedre genitalhygienevaner blant kvinnelige universitetsstudenter. Peer-ledede utdanningsprogrammer kan integreres i universitets helsefremmende aktiviteter og utdanning om reproduktiv helse.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Detaljert beskrivelse

Denne studien benyttet en kvasi-eksperimentell enkeltgruppe pre-test-post-test-design for å evaluere effekten av en peer-opplæringsintervensjon på genitalhygienevaner blant kvinnelige universitetsstudenter i helsevitenskapsprogrammer.

Deltakere ble rekruttert på frivillig basis. Peer-veiledere ble identifisert ved hjelp av en sosiometrisk utvelgelsesmetode og mottok strukturert opplæring før intervensjonen. Opplæringsprogrammet dekket temaer knyttet til genitalhygienepraksis, menstruasjonshygiene og gjenkjenning av unormale genitalsymptomer. Etter opplæringen leverte peer-veiledere standardiserte undervisningsøkter til sine jevnaldrende.

Datainnsamling ble utført på to tidspunkter: før peer-opplæringsintervensjonen (pre-test) og etter fullført intervensjon (post-test). Data ble innhentet ved hjelp av et sosiodemografisk informasjonsskjema og et validerte verktøy for vurdering av genitalhygienevaner. Intervensjonen var designet for å forbedre kunnskap, holdninger og daglige hygienepraksiser knyttet til genitalhelse.

Hovedmålet var å vurdere endringer i samlede genitalhygienevaner etter peer-opplæringsintervensjonen. Sekundære mål inkluderte evaluering av endringer i spesifikke domener av genitalhygienevaner. Studien inkluderte ikke en kontrollgruppe.

Denne oppføringen beskriver en fullført studie og gjenspeiler den endelige datainnsamlingen og analysen.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

46

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • Kvinner som studerer ved universitetet og er innskrevet ved fakultetet
  • Kan lese og forstå tyrkisk
  • Har gitt elektronisk informert samtykke
  • Har fullført alle studiens spørreskjemaer og skjemaer
  • Ingen aktiv eller kronisk genitourinær sykdom ved innmeldingstidspunktet

Eksklusjonskriterier:

  • Mannlige studenter
  • Studenter som ikke deltok eller trakk seg fra peer-utdanningsprogrammet
  • Studenter med ufullstendige eller manglende data
  • Studenter med en aktiv genitourinær sykdom

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: N/A
  • Intervensjonsmodell: Enkeltgruppeoppdrag
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Effekten av jevnaldrende opplæring på genitalhygienevaner: En kvasi-eksperimentell studie
Deltakerne i denne enarmede studien mottok en jevnaldrende opplæringsintervensjon fokusert på genital hygiene og reproduktiv helse. Trente jevnaldrende opplærere leverte strukturerte undervisningsøkter som dekket generelle genitalhygienepraksiser, menstruasjonshygiene og bevissthet om unormale genitale funn. Alle deltakere fullførte vurderinger før og etter jevnaldrende opplæringsprogrammet.
Annen: peer education

Denne intervensjonen bestod av et strukturert kameratundervisningsprogram om genitalhygiene og reproduktiv helse. Kameratundervisere ble valgt blant studentene ved hjelp av en sosiometrisk metode og gjennomførte et standardisert opplæringsprogram før intervensjonen. Opplæringen forberedte kameratunderviserne til å formidle nøyaktig og konsistent informasjon.

Undervisningsøkter fokuserte på generelle genitalhygienepraksiser, menstruasjonshygiene og gjenkjenning av unormale genitale funn. Intervensjonen ble levert ansikt-til-ansikt av trente kameratundervisere ved bruk av interaktive undervisningsmetoder. Alle deltakere mottok det samme undervisningsinnholdet.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Endring i totalscore på Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS)
Tidsramme: Perioden fra starttilstanden før intervensjon til én måned etter fullføring av peer-utdanningsprogrammet.
Deltakerne fullførte Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS), et selvrapportert måleverktøy, under tilsyn av forskningsteamet. GHBS vurderer rutinemessige genitalhygieniske praksiser, menstruasjonshygiene og bevissthet om unormale genitalfunn. Totalscorene varierte fra 23 til 115; høyere poengsummer reflekterer mer passende og helsefremmende genitalhygieniske atferder. Målingene ble tatt på to tidspunkter: utgangspunkt (før intervensjon) og 1 måned etter slutten av peer-opplæringsprogrammet.
Perioden fra starttilstanden før intervensjon til én måned etter fullføring av peer-utdanningsprogrammet.
Endring i intimhygieneatferd
Tidsramme: Fra baseline (pre-test) til umiddelbart etter fullføring av jevnaldrende utdanningsprogrammet.
Endring i totalscore på Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS) målt før og etter peer-utdanningsintervensjonen.
Fra baseline (pre-test) til umiddelbart etter fullføring av jevnaldrende utdanningsprogrammet.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Seçil Hür

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

  • 1. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK). Yıl, yaş grubu ve cinsiyete göre nüfus. 2024. Available from: https://l24.im/w3zj 2. Süt HK. 18-49 yaş arası kadınlarda genital hijyen davranışları ile genital enfeksiyon arasındaki ilişkinin incelenmesi. Düzce Univ Sağlık Bilim Enst Derg. 2016;6(1):8-13. 3. Dalbudak S, Bilgili N. GATA kadın hastalıkları ve doğum polikliniğine başvuran kadınların genital hijyen davranışları ve bu davranışların vajinal enfeksiyona etkisi. Gülhane Tıp Derg. 2013;55(4):281-7. 4. Mamuk R, Parlan H, Asif E, Deveci M, Akdeniz E. An assessment of menstrual and genital hygiene behaviours among adolescent females at Gazimağusa, Northern Cyprus. Clin Exp Health Sci. 2022;12(1):185-91. 5. Karadeniz H, Öztürk R, Ertem G. Analysis of genital hygiene behaviors of women who applied to women's illnesses and birth policlinic. J Clin Pract Res. 2019;41(4):402-7. 6. Kartal YA, Engin B, Teke B. Genital hygiene behaviors of midwifery students. Int J Caring Sci. 2020;13(3):2029-36. 7. Bilgiç D, Yüksel P, Gülhan H, Şirin F, Uygun H. Üniversitede yurtta kalan kız öğrencilerin genital hijyen davranışları ve sağlık sonuçları. ACU Sağlık Bilimleri Derg. 2019;10(3):478-85. 8. Parlas M, Eryılmaz G. The effects of the PRECEDE-PROCEED model-based educational program on genital hygiene behaviors: A randomized controlled trial. Health Care Women Int. 2024;45(9):984-1002. 9. Boyle J, Mattern CO, Lassiter JW, Ritzler MS. Peer 2 peer: Efficacy of a course-based peer education intervention to increase physical activity among college students. J Am Coll Health. 2011;59(6):519-29. 10. Oğul Z, Şahin NH. The effect of an educational peer-based intervention program on sexual and reproductive health behavior. J Adolesc. 2024;XX:1-13. 11. Demirağ H, Hintistan S, Cin A, Tuncay B. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Bozok Tıp Derg. 2019;9(1):42-50. 12. Durmuş MK, Zengin N. Kadınların genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Sağlı

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

2. februar 2023

Primær fullføring (Faktiske)

8. august 2023

Studiet fullført (Faktiske)

8. august 2023

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

27. februar 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

10. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

11. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

11. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

10. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • KırklareliU-EBE-SH-01

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på peer education

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Ukraine

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere