Effekten av kamratutbildning på hygienbeteenden i genitalområdet (Hygiene)
Effekten av peer-utbildning på genitalhygienbeteenden: En kvasi-experimentell studie
Denna studie undersökte om kamratutbildning förbättrar genitalhygienbeteenden bland kvinnliga universitetsstudenter inom hälsovetenskap. Genitala infektioner är vanliga bland unga kvinnor, och det finns begränsade strukturerade utbildningsprogram som adresserar genitalhygien.
Studien inkluderade 46 kvinnliga universitetsstudenter och använde ett pretest-posttest-design. Kamrater som utbildare valdes från studenterna och fick strukturerad utbildning innan de gav genitalhygienutbildning till sina kamrater. Information samlades in med hjälp av en sociodemografisk enkät och en validerad skala för genitalhygienbeteenden, både före och efter utbildningsprogrammet.
Efter kamratutbildningsprogrammet visade studenterna en övergripande förbättring i genitalhygienbeteenden, särskilt i allmänna hygienvanor. Förbättringar var mer märkbara bland studenter från icke-barnmorskeavdelningar och andraårsstudenter. Menstruationshygienbeteenden och medvetenhet om onormala genitala fynd visade inga signifikanta förändringar.
Dessa resultat tyder på att kamratutbildning kan vara ett effektivt och praktiskt tillvägagångssätt för att förbättra genitalhygienbeteenden bland kvinnliga universitetsstudenter. Kamratledda utbildningsprogram kan integreras i universitets hälsofrämjande aktiviteter och utbildning i reproduktiv hälsa.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Denna studie använde en kvasi-experimentell enkelgrupps pretest-posttest-design för att utvärdera effekten av en peer-utbildningsintervention på genitalhygienbeteenden bland kvinnliga universitetsstudenter inom hälsovetenskapsprogram.
Deltagare rekryterades på frivillig basis. Peer-utbildare identifierades med hjälp av en sociometrisk urvalsmetod och fick strukturerad utbildning före interventionen. Utbildningsprogrammet täckte ämnen relaterade till genitalhygienpraxis, menstruationshygien och igenkänning av abnorma genitalsymptom. Efter utbildningen genomförde peer-utbildarna standardiserade utbildningssessioner med sina kamrater.
Datainsamling genomfördes vid två tidpunkter: före peer-utbildningsinterventionen (pretest) och efter genomförandet av interventionen (posttest). Data erhölls med hjälp av ett sociodemografiskt informationsformulär och ett validerat verktyg för bedömning av genitalhygienbeteenden. Interventionen utformades för att förbättra kunskap, attityder och dagliga hygienpraxis relaterade till genitalhälsa.
Det primära målet var att bedöma förändringar i övergripande genitalhygienbeteende-poäng efter peer-utbildningsinterventionen. Sekundära mål inkluderade utvärdering av förändringar i specifika områden av genitalhygienbeteenden. Studien inkluderade inte en kontrollgrupp.
Denna post beskriver en avslutad studie och återspeglar slutlig datainsamling och analys.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Kırklareli, Turkiet (Türkiye)
- Kırklareli Üniversitesi
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Kvinnliga universitetsstudenter inskrivna vid fakulteten
- Kan läsa och förstå turkiska
- Har lämnat informerat samtycke online
- Har fyllt i alla studieformulär och frågeformulär
- Ingen aktiv eller kronisk genitourinär sjukdom vid tidpunkten för inskrivning
Exklusionskriterier:
- Manliga studenter
- Studenter som inte deltog i eller hoppade av peer-utbildningsprogrammet
- Studenter med ofullständiga eller saknade data
- Studenter med en aktiv genitourinär sjukdom
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Förebyggande
- Tilldelning: N/A
- Interventionsmodell: Enskild gruppuppgift
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Effekten av kamratutbildning på genital hygienbeteenden: En kvasi-experimentell studie
Deltagarna i denna enkla studiearm fick en kamratutbildningsintervention som fokuserade på genitalhygien och reproduktiv hälsa.
Utbildade kamratutbildare genomförde strukturerade utbildningssessioner som täckte allmänna genitalhygienrutiner, menstruationshygien och medvetenhet om onormala genitalfynd.
Alla deltagare genomförde utvärderingar före och efter kamratutbildningsprogrammet.
|
Denna intervention bestod av ett strukturerat kamratutbildningsprogram om genitalhygien och reproduktiv hälsa. Kamratutbildare valdes ut bland eleverna med hjälp av en sociometrisk metod och genomförde ett standardiserat utbildningsprogram före interventionen. Utbildningen förberedde kamratutbildare för att leverera korrekt och konsekvent information. Utbildningssessionerna fokuserade på allmänna genitalhygienrutiner, menstruationshygien och igenkänning av onormala genitalfynd. Interventionen genomfördes ansikte mot ansikte av utbildade kamratutbildare med interaktiva utbildningsmetoder. Alla deltagare fick samma utbildningsinnehåll. |
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Förändring i totalsumman på Genital Hygienbeteende Skalan (GHBS)
Tidsram: Perioden från det ursprungliga tillståndet före intervention till en månad efter avslutandet av kamratutbildningsprogrammet.
|
Deltagarna fyllde i Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS), ett självrapporterat mätverktyg, under forskningsteamets övervakning.
GHBS utvärderar rutinmässiga genitalhygienpraxis, menstruationshygien och medvetenhet om onormala genitalfynd.
Totalpoängen varierade från 23 till 115; högre poäng återspeglar mer lämpliga och hälsopromoterande genitalhygienbeteenden.
Mätningarna utfördes vid två tidpunkter: baslinje (före intervention) och 1 månad efter slutet av kamratutbildningsprogrammet.
|
Perioden från det ursprungliga tillståndet före intervention till en månad efter avslutandet av kamratutbildningsprogrammet.
|
|
Förändring i genitalhygienbeteenden
Tidsram: Från baslinje (för-test) till omedelbart efter avslutandet av peer-utbildningsprogrammet.
|
Förändring av totalpoängen på Genital Hygiene Behaviors Scale (GHBS) mätt före och efter peer-education-interventionen.
|
Från baslinje (för-test) till omedelbart efter avslutandet av peer-utbildningsprogrammet.
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- 1. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK). Yıl, yaş grubu ve cinsiyete göre nüfus. 2024. Available from: https://l24.im/w3zj 2. Süt HK. 18-49 yaş arası kadınlarda genital hijyen davranışları ile genital enfeksiyon arasındaki ilişkinin incelenmesi. Düzce Univ Sağlık Bilim Enst Derg. 2016;6(1):8-13. 3. Dalbudak S, Bilgili N. GATA kadın hastalıkları ve doğum polikliniğine başvuran kadınların genital hijyen davranışları ve bu davranışların vajinal enfeksiyona etkisi. Gülhane Tıp Derg. 2013;55(4):281-7. 4. Mamuk R, Parlan H, Asif E, Deveci M, Akdeniz E. An assessment of menstrual and genital hygiene behaviours among adolescent females at Gazimağusa, Northern Cyprus. Clin Exp Health Sci. 2022;12(1):185-91. 5. Karadeniz H, Öztürk R, Ertem G. Analysis of genital hygiene behaviors of women who applied to women's illnesses and birth policlinic. J Clin Pract Res. 2019;41(4):402-7. 6. Kartal YA, Engin B, Teke B. Genital hygiene behaviors of midwifery students. Int J Caring Sci. 2020;13(3):2029-36. 7. Bilgiç D, Yüksel P, Gülhan H, Şirin F, Uygun H. Üniversitede yurtta kalan kız öğrencilerin genital hijyen davranışları ve sağlık sonuçları. ACU Sağlık Bilimleri Derg. 2019;10(3):478-85. 8. Parlas M, Eryılmaz G. The effects of the PRECEDE-PROCEED model-based educational program on genital hygiene behaviors: A randomized controlled trial. Health Care Women Int. 2024;45(9):984-1002. 9. Boyle J, Mattern CO, Lassiter JW, Ritzler MS. Peer 2 peer: Efficacy of a course-based peer education intervention to increase physical activity among college students. J Am Coll Health. 2011;59(6):519-29. 10. Oğul Z, Şahin NH. The effect of an educational peer-based intervention program on sexual and reproductive health behavior. J Adolesc. 2024;XX:1-13. 11. Demirağ H, Hintistan S, Cin A, Tuncay B. Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Bozok Tıp Derg. 2019;9(1):42-50. 12. Durmuş MK, Zengin N. Kadınların genital hijyen davranışlarının incelenmesi. Sağlı
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Nyckelord
Andra studie-ID-nummer
- KırklareliU-EBE-SH-01
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .