Simulaatioon perustuva lastenhoitotyön laboratorio-opetus
Simulaatioon perustuvan lastenhoitotyön laboratorio-opetuksen vaikutukset hoitotyön opiskelijoiden kliiniseen osaamiseen, minäpystyvyyteen ja ahdistukseen: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Opintotyyppi
Ilmoittautuminen (Todellinen)
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Opiskelupaikat
-
-
Atakum
-
Samsun, Atakum, Turkki (Türkiye), 55200
- Ondokuz Mayıs University
-
-
Osallistumiskriteerit
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
- Lapsi
- Aikuinen
- Vanhempi Aikuinen
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Kuvaus
Osallistumiskriteerit:
- Olla kolmannen vuoden hoitotyön opiskelija,
- Ei olla aiemmin suorittanut lastenhoitotyön kurssia,
- Ei olla harjoitellut lastenklinikoilla,
- Ei olla terveysalan ammatillisen lukiokoulun valmistunut,
- Vapaaehtoisesti osallistua tutkimukseen.
Poissulkemiskriteerit:
- Ei osallistu laboratorioharjoitteluun,
- Ei täytä kaikkia tutkimuksessa käytettäviä lomakkeita,
- Vetäytyy tutkimuksesta missä tahansa vaiheessa,
- Työskentelee sairaanhoitajana.
Opintosuunnitelma
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Muut
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: Simulaatioon perustuva koulutus
Sisällyttämiskriteerit:
Poissulkemiskriteerit:
|
Johdanto, lämmittely ja koulutusohjelman esittely (30 min.),
vitaliteettimerkkien ottaminen vauvoilla ja lapsilla (45 min.),
vastasyntyneiden/lasten hygieniattarpeiden täyttäminen (suunhoito, napanuoran hoito, kehon pesu, perineumin puhdistus) (45 min.),
lastenhoitotaitoja (veri- ja virtsanäytteiden ottaminen vauvoilta ja lapsilta, hapen antaminen) (45 min.),
ja lasten lääkkeiden valmistelu- ja antamistaitoja (suun kautta, lihakseen, laskimoon annettavien lääkkeiden valmistelu ja antaminen) (45 min.).
Jokainen kurssin laboratoriotaito järjestetään 45 minuutin koulutuksena ja 15 minuutin taukkona.
Jokainen taito esiteltiin opiskelijoille tutkijoiden toimesta yksilöllisesti simulaatiomallilla simulaatioon valmisteltujen tapausten mukaisesti sille varatussa ajassa.
Tämän jälkeen tapauksen sisältämät toimenpiteet suoritettiin pala kerrallaan eri opiskelijoiden toimesta tutkijan ohjauksessa, ja palautetta annettiin kaikista puuttuvista tai virheellisistä kohdista.
|
|
Muut: Klassinen koulutus
Osallistumiskriteerit:
Poissulkemiskriteerit:
|
Johdanto, lämmittely ja koulutusohjelman esittely (30 min.),
vauvojen ja lasten elintoimintojen mittaus (45 min.),
vastasyntyneiden/lasten hygieniavajeen täyttäminen (suunhoito, napanuoran hoito, ruumiin pesu, alavartalon puhdistus) (45 min.),
lastenhoitotaidot (veri- ja virtsanäytteiden ottaminen vauvoilta ja lapsilta, hapen antaminen) (45 min.),
ja lasten lääkkeiden valmistelu- ja annostelutaidot (suun kautta, lihakseen, laskimoon annettavien lääkkeiden valmistelu ja annostelu) (45 min.).
Jokainen kurssin laboratoriotaito järjestettiin 45 minuutin opetukseksi ja 15 minuutin tauoksi käyttäen opiskelijakeskeisiä aktiivisia oppimismenetelmiä, kuten luentoja, keskustelua, videoiden katselua, yksilötyötä, kysymys- ja vastaussessioita sekä aivoriihitystä opetustekniikkoina.
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Pätevyys
Aikaikkuna: 8 tuntia
|
Tutkimuksen ensisijainen tulosmittari oli koettu lastenhoitotaito. Arviointiin käytettiin Pediatric Nursing Competency Scale -mittaria. Bektas et al. (2000) kehittivät tämän mittarin arvioimaan hoitotyön opiskelijoiden osaamista lastenhoitotyössä. Mittari koostuu 39 eri osiosta kahdeksassa alatutkimuksessa. Viiden pisteen Likert-asteikon osiot vastataan seuraavasti: 1 = täysin eri mieltä, 2 = eri mieltä, 3 = en osaa sanoa, 4 = samaa mieltä, 5 = täysin samaa mieltä. Cronbachin alfa -luotettavuuskerroin oli mittarille ja sen alatutkimuksille yli 0,80. Mittarin alin mahdollinen pistemäärä on 39 ja ylin mahdollinen pistemäärä on 195. Ajatellaan, että mitä korkeampi pistemäärä mittarilla on, sitä parempi on opiskelijoiden lastenhoitotaito (Bektas et al., 2020). |
8 tuntia
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
kliininen mukavuus, ahdistuneisuus
Aikaikkuna: 16 tuntia
|
Tutkimuksen toissijaisiin tuloksiin sisältyivät itseluottamus, kliininen mukavuus, ahdistuneisuus ja asenteet elintoimintojen seurantaa kohtaan. Seuraavia työkaluja käytettiin tutkimuksessa: Elintoimintojen asteikko (V-Scale), jonka alun perin kehittivät Mok et al. (2015), sovitettiin edelleen turkin kielelle Ertug (2018) (Ertug, 2018; Mok et al., 2015). Sairaanhoitajaopiskelijoiden itseluottamusasteikko lääkkeiden annostelussa lapsille: Asteen kehittivät Bektaş et al. lasten lääkkeiden annostelun ohjeistusten ja kirjallisuudessa tehtyjen tutkimusten perusteella, joissa tarkasteltiin sairaanhoitajaopiskelijoiden lääkkeiden annostelua lapsille. Lastensairaanhoidon opiskelijoiden kliinisen mukavuuden ja ahdistuneisuuden arviointityökalu: Tämän työkalun kehittivät ensimmäisenä Al-Qaaydeh & Lassche Macintosh (2012) määrittääkseen lastensairaalaan ensimmäistä kertaa saapuvien sairaanhoitajaopiskelijoiden mukavuuden ja ahdistuneisuuden tasot (Al-Qaaydeh et al., 2012). Arslan et al. (2018) suorittivat asteikon validiteetti- ja luotettavuustutkimuksen turkin kielelle. |
16 tuntia
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Sponsori
Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä
Yleiset julkaisut
- Al-Qaaydeh, S., Lassche, M., & Macintosh, C. (2012). Exploratory factor analysis of the pediatric nursing student clinical comfort and worry assessment tool. Journal of Pediatric Nursing, 27(5), 39-43. DOI: 10.1016/j.pedn.2012.05.003.
- Akdeniz Kudubes, A., Zengin, H., Ayar, D., Bektas, I., & Bektas, M. (2024). The effect of nursing students' liking of children and attitudes toward clinical practice on their comfort and worry levels in the pediatric clinic. Comprehensive Child and Adolescent Nursing, 47(1), 31-43. DOI: 10.1080/24694193.2023.2269264
Opintojen ennätyspäivät
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Ensisijainen valmistuminen (Todellinen)
Opintojen valmistuminen (Todellinen)
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Todellinen)
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Viimeksi vahvistettu
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Avainsanat
Muita asiaankuuluvia MeSH-ehtoja
Muut tutkimustunnusnumerot
- 27.01.2023, 2023-1295
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
IPD-suunnitelman kuvaus
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .