- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT01010750
Étude pilote sur la cognition liée au dimésylate de lisdexamfétamine (LDX) pour évaluer l'utilité d'une batterie de tests standardisés chez des adultes atteints d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
8 juin 2021 mis à jour par: Shire
Une étude d'estimation de phase I, randomisée, en double aveugle, croisée à trois périodes utilisant du dimésylate de lisdexamfétamine, des sels d'amphétamine mélangés à libération immédiate et un placebo pour évaluer l'utilité d'une batterie de tests informatiques standardisés chez des adultes atteints de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH)
Évaluer la sensibilité et la réactivité d'une batterie de tests neuro-psychométriques standardisés, validés et informatisés chez des adultes atteints de TDAH.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
18
Phase
- La phase 1
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
-
-
Texas
-
Houston, Texas, États-Unis
- Claghorn-Lesem Research Clinic
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
14 ans à 51 ans (Adulte)
Accepte les volontaires sains
Non
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Le sujet correspond à la quatrième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux ; Critères de révision de texte (DSM IV TR) pour un diagnostic principal de TDAH (codes de diagnostic 314.00 et 314.01) établis par une évaluation psychiatrique complète qui examine les critères du DSM-IV-TR avec au moins 6 des 9 critères de sous-type remplis.
- Le sujet a déjà été traité pour le TDAH avec un traitement adéquat aux amphétamines sans antécédent d'intolérance ou de manque d'efficacité, tel que déterminé par l'investigateur.
- Le sujet n'a pas de handicap physique (par ex. daltonisme, limitations dans l'utilisation d'une ou des deux mains, etc.) qui interféreraient avec la participation ou la performance du sujet à l'un des tests neuropsychométriques. Pour un certain nombre de ces tâches, la vitesse est un facteur clé, de sorte que les sujets ne peuvent pas avoir d'obstacles/troubles évidents dans l'utilisation de leurs mains.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Tripler
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
|---|---|
|
Comparateur actif: LDX + MAS-IR Placebo
Dimésylate de lisdexamfétamine (LDX) + sels d'amphétamine mixtes à libération immédiate (MAS-IR) placebo
|
Dimésylate de lisdexamfétamine (LDX) + sels d'amphétamine mixtes à libération immédiate (MAS-IR) placebo
|
|
Comparateur actif: MAS-IR + Placebo LDX
Mélange de sels d'amphétamine à libération immédiate (MAS-IR) + placebo de dimésylate de lisdexamfétamine (LDX)
|
Mélange de sels d'amphétamine à libération immédiate (MAS-IR) + placebo de dimésylate de lisdexamfétamine (LDX)
|
|
Comparateur placebo: Placebo
Dimésylate de lisdexamfétamine (LDX) Placebo + mélange de sels d'amphétamine à libération immédiate (MAS-IR) Placebo
|
Dimésylate de lisdexamfétamine (LDX) Placebo + mélange de sels d'amphétamine à libération immédiate (MAS-IR) Placebo
|
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Score de puissance de l'attention
Délai: avant la dose et à 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 et 16 heures après la dose le jour 7
|
Le score de puissance de l'attention reflète la capacité de focaliser l'attention et est calculé comme la somme du temps de réaction, mesuré en millisecondes, à partir de 3 tests d'attention (Simple Reaction Time, Choice Reaction Time et Digit Vigilance Speed).
Des performances plus rapides (temps plus courts) reflètent une concentration plus intense.
Une diminution du score de puissance d'attention indique une amélioration.
|
avant la dose et à 1, 2, 3, 4, 5, 8, 12, 14 et 16 heures après la dose le jour 7
|
Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
|
Échelles d'évaluation du TDAH pour adultes de Conners - Auto-rapport : version courte (CAARS-S : S) Sous-échelle Score total (T-Score) : Problèmes d'inattention/de mémoire
Délai: 2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Se compose de 5 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 0 à 3 (pas du tout, juste un peu, à peu près, beaucoup).
Le T-score est ensuite calculé comme suit : T = 50 + 10 * (score brut - moyenne)/écart type.
La note moyenne est de 50.
Les scores inférieurs à 50 sont meilleurs que les scores supérieurs à 50.
|
2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
|
Sous-échelle CAARS-S:S T-Score : hyperactivité/agitation
Délai: 2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Se compose de 5 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 0 à 3 (pas du tout, juste un peu, à peu près, beaucoup).
Le T-score est ensuite calculé comme suit : T = 50 + 10 * (score brut - moyenne)/écart type.
La note moyenne est de 50.
Les scores inférieurs à 50 sont meilleurs que les scores supérieurs à 50.
|
2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
|
CAARS-S:S Sous-échelle T-Score : Impulsivité/Responsabilité émotionnelle
Délai: 2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Se compose de 5 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 0 à 3 (pas du tout, juste un peu, à peu près, beaucoup).
Le T-score est ensuite calculé comme suit : T = 50 + 10 * (score brut - moyenne)/écart type.
La note moyenne est de 50.
Les scores inférieurs à 50 sont meilleurs que les scores supérieurs à 50.
|
2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
|
CAARS-S:S Sous-échelle T-Score : Problèmes avec le concept de soi
Délai: 2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Se compose de 5 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 0 à 3 (pas du tout, juste un peu, à peu près, beaucoup).
Le T-score est ensuite calculé comme suit : T = 50 + 10 * (score brut - moyenne)/écart type.
La note moyenne est de 50.
Les scores inférieurs à 50 sont meilleurs que les scores supérieurs à 50.
|
2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
|
Sous-échelle CAARS-S:S T-Score : indice du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)
Délai: 2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Se compose de 12 éléments, chaque élément étant noté sur une échelle de 0 à 3 (pas du tout, juste un peu, à peu près, beaucoup).
Le T-score est ensuite calculé comme suit : T = 50 + 10 * (score brut - moyenne)/écart type.
La note moyenne est de 50.
Les scores inférieurs à 50 sont meilleurs que les scores supérieurs à 50.
|
2 et 14 heures après l'administration du jour 7
|
Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
5 janvier 2010
Achèvement primaire (Réel)
28 mars 2010
Achèvement de l'étude (Réel)
28 mars 2010
Dates d'inscription aux études
Première soumission
9 novembre 2009
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
9 novembre 2009
Première publication (Estimation)
10 novembre 2009
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
14 juin 2021
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
8 juin 2021
Dernière vérification
1 juin 2021
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Maladies du système nerveux
- Manifestations neurologiques
- Dyskinésies
- Déficit de l'attention et troubles du comportement perturbateur
- Troubles neurodéveloppementaux
- Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité
- Hyperkinésie
- Effets physiologiques des médicaments
- Agents adrénergiques
- Agents neurotransmetteurs
- Mécanismes moléculaires de l'action pharmacologique
- Agents autonomes
- Agents du système nerveux périphérique
- Inhibiteurs de l'absorption des neurotransmetteurs
- Modulateurs de transport membranaire
- Agents dopaminergiques
- Inhibiteurs de l'absorption de la dopamine
- Stimulants du système nerveux central
- Sympathomimétiques
- Inhibiteurs de l'absorption adrénergique
- Dimésylate de lisdexamfétamine
- Amphétamine
Autres numéros d'identification d'étude
- SPD489-115
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .