Étude sur les esprits sains et actifs de l'Iowa (IHAMS)

Dans cette étude, nos objectifs spécifiques sont de mener un essai contrôlé randomisé (ECR) avec un suivi d'un an qui peut être entièrement réalisé au cours de la période de deux ans du NIH Challenge Grant. L'objectif de l'ECR est d'améliorer les performances cognitives des personnes âgées afin d'améliorer leur qualité de vie aujourd'hui et à l'avenir. Nous randomiserons 600 participants dans quatre bras de traitement séparément dans deux tranches d'âge (50-64 ans et 65 ans et plus).

Les quatre groupes comprennent : G1, SOPT de base sur site ; G2, SOPT de base sur site plus groupe de formation de rappel ultérieur ; G3, SOPT de base à domicile ; ou G4, groupe de contrôle de l'attention de base. La formation de base comprend 10 heures de formation SOPT ou de contrôle de l'attention au cours des 6 premières semaines de participation. La formation d'appoint implique 4 heures supplémentaires de formation SOPT à 11 mois de participation.

Notre principale mesure de résultat est la vitesse de traitement, et nous utiliserons plusieurs instruments fiables et valides pour fournir une évaluation multidimensionnelle, y compris le test du champ de vision utile, le test des modalités des chiffres et des symboles, le test de création de sentiers, le test d'association de mots oraux contrôlés, le test de vigilance des chiffres et le test de couleur et de mots de Stroop.

Il existe sept hypothèses clés (Hn). H1 implique une réplication d'ACTIVE (c. -formation sur site vs le groupe de contrôle de l'attention.

H2 et H3 sont conçus pour séparer l'effet d'entraînement de base (H2) de l'effet d'entraînement de base plus rappel (H3) parmi les groupes de prestation sur site (G1 et G2) par rapport au groupe de contrôle de l'attention (G4), et émet l'hypothèse des avantages de l'entraînement SOPT par rapport au contrôle de l'attention, quel que soit l'entraînement de rappel.

H4 représente le test de la prestation à domicile de la formation SOPT (G3) par rapport au groupe de contrôle de l'attention (G4). H4 émet l'hypothèse qu'il y aura des preuves statistiquement significatives indiquant l'avantage d'être affecté au G3 (entraînement à domicile) par rapport au groupe de contrôle de l'attention (G4).

H5 et H6 évaluent les différents modes de mise en œuvre de la rapidité d'intervention du traitement. H5 représente une comparaison directe de la prestation de base sur site par rapport à la prestation à domicile de l'intervention SOPT. H5 émet l'hypothèse que l'effet de la formation SOPT à domicile (G3) sera plus important que l'effet de la formation SOPT sur site (G1).

H6 représente une comparaison directe de la formation SOPT de base plus rappel sur site (G2) par rapport à la prestation à domicile de l'intervention SOPT. H6 émet l'hypothèse que l'effet du SOPT à domicile (G3) sera plus important que celui du SOPT sur site avec groupe de rappel (G2).

Enfin, H7 représente le test en tête-à-tête du groupe SOPT de base sur site (G1) au groupe SOPT de formation de base plus sur site (G2) . H7 émet l'hypothèse que la différence entre les deux reflétera la valeur de l'entraînement de rappel.

Les enquêteurs répliqueront toutes les analyses ci-dessus dans chaque strate d'âge (50-64 vs > 65) et compareront les tailles d'effet entre les strates.