Prédire le type de déficience développementale et le niveau de retard mental chez les enfants présentant un retard général de développement

Le but de cette étude est de trouver la relation entre le stade et la qualité du retard de développement à un jeune âge, et le diagnostic final que l'enfant reçoit quelques années plus tard (RM, type de TED, CP ou comorbidité de quelques troubles) . Nous supposons que l'analyse des sous-tests de développement peut montrer la direction du développement de l'enfant et prédire son diagnostic ultérieur. Le test de développement qui est choisi à cet effet est le BSID qui est un test de développement complet et mondial. De plus, nous voulons trouver la corrélation entre les retards de développement à un âge précoce et le fonctionnement intellectuel dans le futur. Nous supposons qu'en analysant les sous-tests des tests de développement, nous réussirons à prédire le niveau cognitif (QI) attendu.

Les dossiers médicaux des enfants participants seront analysés. Les fichiers seront triés et seuls ceux de diagnostic GDD contenant des données de test BSID seront sélectionnés. Les performances du test BSID et le diagnostic actuel des enfants seront enregistrés. Un chercheur qualifié traitera les données BSID et créera une base de données qui inclura les résultats du test, le diagnostic actuel de l'enfant et le niveau de RM, au cas où l'enfant souffre de RM (seulement ou avec comorbidité). Afin de tester les hypothèses de recherche, des tests statistiques appropriés seront effectués à l'aide du programme statistique SPSS version 17.

Cette étude a des implications importantes. Des résultats qui montrent que les tests de développement sont des outils efficaces, non seulement pour évaluer le retard général de développement, mais comme des outils auxiliaires pour diagnostiquer et prédire le type d'incapacité et le niveau de retard. Ces résultats constituent une percée dans le domaine du diagnostic. De plus, la capacité de prédire le type d'incapacité et le niveau de retard mental par un test de développement si largement utilisé permet une intervention précoce et, comme cela a été largement prouvé, plus l'intervention est précoce, meilleurs sont les résultats.

En outre, un large éventail de personnes bénéficiera des résultats. Des professionnels tels que des médecins, des psychologues et des thérapeutes paramédicaux, des organismes gouvernementaux et des ressources communautaires qui peuvent concevoir et construire un système de soutien et des services pour l'enfant et sa famille. Plus important encore, la famille de l'enfant diagnostiqué et l'enfant lui-même pourront se préparer à la nouvelle réalité et concevoir leur vie en conséquence.