Przewidywanie rodzaju niepełnosprawności rozwojowej i stopnia upośledzenia umysłowego u dzieci z ogólnym opóźnieniem rozwojowym

Celem niniejszej pracy jest znalezienie związku pomiędzy stopniem zaawansowania i jakości opóźnienia rozwojowego w młodym wieku, a ostateczną diagnozą, jaką dziecko otrzymuje kilka lat później (MR, typ PDD, MPD lub współwystępowanie kilku zaburzeń). . Zakładamy, że analiza podtestów rozwojowych może wskazać kierunek rozwoju dziecka i przewidzieć jego późniejszą diagnozę. Wybranym w tym celu testem rozwojowym jest BSID, który jest wszechstronnym i ogólnoświatowym testem rozwojowym. Ponadto chcemy znaleźć korelację pomiędzy opóźnieniami rozwojowymi we wczesnym wieku a funkcjonowaniem intelektualnym w przyszłości. Zakładamy, że analizując podtesty testów rozwojowych, uda nam się przewidzieć oczekiwany poziom poznawczy (IQ).

Przeanalizowana zostanie dokumentacja medyczna uczestniczących dzieci. Pliki zostaną posortowane i wybrane zostaną tylko te z diagnostyki GDD, które zawierają dane testowe BSID. Wyniki testu BSID i aktualna diagnoza dzieci będą rejestrowane. Przeszkolony badacz opracuje dane BSID i zbuduje bazę danych, która będzie zawierała wyniki testu, aktualną diagnozę dziecka oraz poziom MR, na wypadek gdyby dziecko cierpiało na MR (tylko lub współistniejące). W celu sprawdzenia założeń badawczych zostaną wykonane odpowiednie testy statystyczne z wykorzystaniem programu statystycznego SPSS wersja 17.

To badanie ma ważne implikacje. Ustalenia, z których wynika, że ​​testy rozwojowe są skutecznymi narzędziami nie tylko do oceny ogólnego opóźnienia rozwojowego, ale jako narzędzia pomocnicze do diagnozowania i przewidywania rodzaju niepełnosprawności i stopnia upośledzenia. Odkrycia te stanowią przełom w dziedzinie diagnostyki. Ponadto możliwość przewidywania rodzaju niepełnosprawności i stopnia upośledzenia umysłowego za pomocą tak powszechnie stosowanego testu rozwojowego pozwala na wczesną interwencję, a jak powszechnie udowodniono, im wcześniejsza interwencja, tym lepszy wynik.

Co więcej, szerokie grono osób odniesie korzyści z wyników badań. Specjaliści, tacy jak lekarze, psycholodzy i terapeuci paramedyczni, organy rządowe i zasoby społeczne, które mogą zaprojektować i zbudować system wsparcia i usług dla dziecka i jego rodziny. Co najważniejsze, rodzina chorego dziecka i samo dziecko będą mogli przygotować się do nowej rzeczywistości i odpowiednio zaprojektować swoje życie.