Programme complet pour la santé mentale des jeunes (EMPATHY)
8 décembre 2015 mis à jour par: University of Alberta
La majorité des problèmes de toxicomanie et de santé mentale observés chez les adultes surviennent d'abord chez les jeunes. Il existe des preuves solides que la prévention et l'identification précoce pendant l'enfance peuvent atténuer certains de ces risques. Les étudiants qui présentent un dépistage à risque de développer une maladie mentale se verront proposer des programmes d'intervention en ligne avec les conseils personnels d'un coach qualifié. De plus, des cours axés sur la résilience seront dispensés à tous les élèves.
Les objectifs de cette étude sont :
- Diminution des taux de dépression et de suicide (ainsi que des taux de tentatives de suicide)
- Diminution de la consommation d'alcool, de tabac et d'autres drogues, avec des avantages supplémentaires en aval tels que des taux réduits de troubles du spectre de l'alcoolisation fœtale (ETCAF) et de cancer
- Diminution des taux de décrochage scolaire Diminution des taux d'interactions avec le système judiciaire
- Réduction des coûts dans divers ministères (santé, éducation, justice, services sociaux), tant pour les jeunes que pour leurs familles qui ont participé à ce programme
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
5514
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Alberta
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Red Deer, Alberta, Canada
- Red Deer Public Schools
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
11 ans à 18 ans (ADULTE, ENFANT)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critère d'intégration:
- Le groupe d'intervention sera le top 10% de tous les élèves participant au dépistage scolaire.
Critère d'exclusion:
- Absence de consentement, absence d'assentiment, incapacité à lire et à comprendre les outils de dépistage ou les outils d'intervention
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: LA PRÉVENTION
- Répartition: NON_RANDOMIZED
- Modèle interventionnel: FACTORIEL
- Masquage: AUCUN
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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ACTIVE_COMPARATOR: Collège, général
Programme de formation à la résilience OVK - Thérapie cognitivo-comportementale conçue pour modifier les pensées et les sentiments négatifs.
Ce programme comprend également un volet de résolution de problèmes sociaux.
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Op Volle Kracht (OVK)
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AUCUNE_INTERVENTION: Lycée, général
Aucune intervention - aucune formation en résilience, aucune intervention en ligne pour les élèves du secondaire qui ne sont pas à risque de développer des problèmes de santé mentale
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ACTIVE_COMPARATOR: Collège, Top 10%
Pensées intelligentes, positives, actives et réalistes du facteur X (SPARX), interventions en ligne Breaking Free, This Way Up proposées aux élèves du secondaire qui se classent dans les 10 % supérieurs de leur note pour le développement de problèmes de santé mentale.
Une formation à la résilience OVK est également proposée.
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Op Volle Kracht (OVK)
Intervention en ligne basée sur la thérapie cognitivo-comportementale pour la dépression
Intervention en ligne pour la consommation de drogue et d'alcool
Intervention en ligne de thérapie cognitivo-comportementale pour la dépression et l'anxiété
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ACTIVE_COMPARATOR: Lycée, Top 10%
Pensées intelligentes, positives, actives et réalistes du facteur X (SPARX), interventions en ligne Breaking Free, This Way Up proposées aux élèves du secondaire qui se classent dans les 10 % supérieurs de leur note pour le développement de problèmes de santé mentale.
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Intervention en ligne basée sur la thérapie cognitivo-comportementale pour la dépression
Intervention en ligne pour la consommation de drogue et d'alcool
Intervention en ligne de thérapie cognitivo-comportementale pour la dépression et l'anxiété
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Diminution par rapport au départ des taux de dépression et de suicide
Délai: 12 mois
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Cela sera basé sur les scores du questionnaire Patient Health Questionnaire for Adolescents (PHQ-A)
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12 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Diminution de la consommation d'alcool, de tabac et d'autres drogues
Délai: Base de référence, 3 mois, 6 mois, 12 mois
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Questionnaire (CRAFFT)
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Base de référence, 3 mois, 6 mois, 12 mois
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Diminution des taux d'abandon scolaire
Délai: 12 mois
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Suivira les numéros d'identification de l'école des élèves afin de déterminer le nombre d'abandons avant l'obtention du diplôme.
Ces données seront comparées aux données historiques des écoles publiques de Red Deer.
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12 mois
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Diminution des taux d'interactions avec le système judiciaire
Délai: 12 mois
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Sera en lien avec un référentiel de groupes de données ainsi qu'avec les ministères afin de déterminer les taux d'interactions avec le système judiciaire.
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12 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Directeur d'études: Victoria YM Suen, B.A. (hons), Alberta Health services
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Tak YR, Van Zundert RM, Kuijpers RC, Van Vlokhoven BS, Rensink HF, Engels RC. A randomized controlled trial testing the effectiveness of a universal school-based depression prevention program 'Op Volle Kracht' in the Netherlands. BMC Public Health. 2012 Jan 10;12:21. doi: 10.1186/1471-2458-12-21.
- Silverstone PH, Bercov M, Suen VY, Allen A, Cribben I, Goodrick J, Henry S, Pryce C, Langstraat P, Rittenbach K, Chakraborty S, Engels RC, McCabe C. Initial Findings from a Novel School-Based Program, EMPATHY, Which May Help Reduce Depression and Suicidality in Youth. PLoS One. 2015 May 14;10(5):e0125527. doi: 10.1371/journal.pone.0125527. eCollection 2015.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
1 février 2014
Achèvement primaire (RÉEL)
1 juin 2015
Achèvement de l'étude (RÉEL)
1 juin 2015
Dates d'inscription aux études
Première soumission
9 juin 2014
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
20 juin 2014
Première publication (ESTIMATION)
23 juin 2014
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (ESTIMATION)
10 décembre 2015
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
8 décembre 2015
Dernière vérification
1 décembre 2015
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- AMH-SCN-02
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