Étude d'intervention sur l'asthme dans les centres-villes scolaires (SICAS-2) (SICAS-2)

Notre proposition s'appuie sur notre infrastructure scolaire établie et réussie pour déterminer si une intervention scolaire / en classe améliorera efficacement et efficacement la morbidité due à l'asthme en réduisant ces expositions. Notre objectif est de déterminer l'efficacité de l'intervention environnementale basée sur l'école/la salle de classe pour réduire la morbidité due à l'asthme chez les écoliers urbains. Notre hypothèse centrale est que la réduction de l'exposition de la salle de classe/de l'école aux allergènes de souris, aux moisissures et aux polluants particulaires réduira la morbidité due à l'asthme chez les élèves asthmatiques. Les enquêteurs prévoient de tester cette hypothèse dans une étude d'intervention auprès de 300 élèves du primaire souffrant d'asthme dans plusieurs classes d'écoles élémentaires du centre-ville. Les objectifs de notre essai clinique sont de déterminer l'efficacité d'une intervention environnementale basée sur l'école/la salle de classe (lutte antiparasitaire intégrée dans les écoles et unités de filtrage de purification de l'air dans les salles de classe dans ces écoles) pour réduire la morbidité liée à l'asthme. Notre objectif mécaniste est de tester l'hypothèse selon laquelle les effets des interventions environnementales à l'école/en classe sur les symptômes/autres mesures du contrôle de l'asthme se produisent par des changements dans la méthylation ou l'expression des gènes dans les voies (et secondairement, dans les gènes) pertinents pour la fonction des voies respiratoires et l'asthme. Cela élargira notre compréhension de l'immunopathogenèse de l'asthme et créera des opportunités pour identifier de nouvelles cibles potentielles pour le traitement de l'asthme.