- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT02397967
Trouble de la lecture chez les enfants atteints de NF1
Caractérisation neuropsychologique des déficits cognitifs impliqués dans le trouble de la lecture chez les enfants atteints de NF1
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Lyon, France, 69677
- Hopital Femme-Mere-Enfant, Hospices Civils de Lyon
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Montpellier, France, 34295
- Hopital Gui de Chauliac
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Nantes, France, 44903
- CHU Hôtel-Dieu, Clinic of Dermatology
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Paris, France, 75012
- AP-HP Hôpital Armand Trousseau
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Toulouse, France, 31073
- Hopital des Enfants
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Tours, France, 37000
- Hôpital Gatien De Clocheville
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
La description
Critère d'intégration:
- Age compris entre 8 et 12 ans
Enfant présentant une neurofibromatose de type 1 selon 2 critères dans la liste de critères suivante :
- Au moins 6 cafés au lait
- 2 neurofibromes ou plus ou 1 neurofibrome plexiforme
- taches de rousseur axillaires ou inguinales
- 1 gliome du nerf optique
- 2 nodules de Lisch ou plus
- 1 lésion osseuse comme dysplasie sphénoïdale ou amincissement de la corticale des os longs avec ou sans pseudarthrose
- 1 Un parent au premier degré (parent, frère ou progéniture) avec NF1 selon les critères ci-dessus
- Affiliation à une assurance nationale
- Consentement de l'enfant et des parents
Critère d'exclusion:
- Retard mental (QI T < 70)
- Épilepsie traitée ou non traitée
- Déficit visuel (acuité visuelle < 4/10
- Présence d'un gliome optique symptomatique
- Présence d'une tumeur au cerveau.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Dépistage
- Répartition: Non randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Enfants NF1
Enfants diagnostiqués NF1 selon les critères NIH Bilans neuropsychologiques
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Bilans neuropsychologiques : Quotient intellectuel (WISC-IV) Tests de lecture (précision de lecture, vitesse de lecture, compréhension de lecture et stratégie) : Épreuve d'Alouette, épreuve de Lobrot, épreuve d'Odedys. Compétence visio-spatiale (tests JLO, Thurston, Corsi) Attention (CPT 2, CBCL) Langage oral réceptif (EVIP) |
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Comparateur placebo: Groupe de contrôle
Groupe témoin enfants sans NF1 avec le même niveau de lecture Bilans neuropsychologiques
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Bilans neuropsychologiques : Quotient intellectuel (WISC-IV) Tests de lecture (précision de lecture, vitesse de lecture, compréhension de lecture et stratégie) : Épreuve d'Alouette, épreuve de Lobrot, épreuve d'Odedys. Compétence visio-spatiale (tests JLO, Thurston, Corsi) Attention (CPT 2, CBCL) Langage oral réceptif (EVIP) |
Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Déficits phonologiques évalués par les capacités métaphonologiques comprenant un test de soustraction et un test d'acronyme phonémique et une capacité de mémoire avec un test de mémoire phonologique phonologique.
Délai: 24 heures
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Évaluer s'il existe une spécificité des déficits phonologiques chez les enfants atteints de NF1 par rapport à une population d'enfants de même âge et de même niveau de lecture en tenant compte du niveau intellectuel.
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24 heures
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Performance visuo-perceptive établie à partir de trois tests : Test de Formes Identiques (Thurstone), Test de Jugement des Lignes d'orientation (Benton) et Tâches d'ajournement global et partiel (S Valdois).
Délai: 24 heures
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Étudier les corrélations entre les déficits phonologiques et les compétences visio-spatiales et de littératie.
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24 heures
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Yves CHAIX, Professor
Publications et liens utiles
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Estimation)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimation)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Les troubles mentaux
- Maladies du système nerveux
- Tumeurs par type histologique
- Tumeurs
- Manifestations neurologiques
- Manifestations neurocomportementales
- Maladies génétiques, innées
- Maladies neuromusculaires
- Maladies neurodégénératives
- Tumeurs, tissu nerveux
- Maladies du système nerveux périphérique
- Tumeurs du système nerveux
- Troubles hérédodégénératifs, système nerveux
- Syndromes néoplasiques, héréditaires
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles du langage
- Troubles de la communication
- Des troubles d'apprentissage
- Tumeurs de la gaine nerveuse
- Syndromes neurocutanés
- Tumeurs du système nerveux périphérique
- Dyslexie
- Neurofibromatoses
- Neurofibromatose 1
- Neurofibrome
Autres numéros d'identification d'étude
- 08 113 01
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