Dépression et capacités de reconnaissance de l'identité faciale chez les patients atteints de sclérose en plaques (SepDep)

Les troubles cognitifs et émotionnels de la SEP sont courants. Les déficiences cognitives, principalement attentionnelles et dysexécutives, apparaissent au début de la maladie, chez les patients souffrant de handicap léger à modéré, une durée très récente d'évolution, une forme dite "bénigne", et même dans les syndromes cliniquement isolés (CIS). Les perturbations émotionnelles concernent principalement les troubles de l'humeur, comme la dépression. Ainsi, Figved et al (2005) ont trouvé des troubles neuropsychiatriques, souvent combinés, chez environ 80% de leurs patients au début du cours, avec dépression (59%), irritabilité / stabilité émotionnelle (42%) et apathie (31%) étant les plus courantes. Plus précisément, les syndromes dépressifs et les troubles bipolaires se trouvent dans la SEP avec deux fois la fréquence de la population générale. Au cours des dix dernières années, le traitement des émotions dans la SEP a fait l'objet de quelques études. La SEP a fait l'objet de plusieurs études, notamment concernant la reconnaissance des expressions faciales émotionnelles (EFES). Plusieurs études ont rapporté des données en faveur d'une altération de la perception de la perception de l'émotion de l'émotion, en particulier avec une valence négative. Ces difficultés de perception des émotions semblent être associées à des difficultés cognitives, telles que la vitesse de traitement ralentie et les difficultés dysexécutives. Ce déficit apparaît au début de la maladie.

De plus, bien que ce déficit ait été peu étudié, un tel trouble pourrait entraîner des difficultés à maintenir l'interaction sociale. Ces patients ont montré un déficit d'apprentissage et de reconnaissance des indices sociaux sociaux et des composants émotionnels non verbaux non verbaux, indépendamment de la déficience cognitive mais plus marqués dans le cas d'une déficience fonctionnelle et d'une durée plus longue de la maladie.

Enfin, il semble y avoir des relations spécifiques entre les problèmes d'émotion et la mauvaise qualité de vie. En effet, les niveaux de certains aspects sociaux et psychologiques de la qualité de vie dans la SEP ont été corrélés avec ces scores de perception des émotions, soulignant l'importance de considérer ces compétences émotionnelles émotionnelles pour évaluer l'impact de la SEP sur le patient. sur le patient. L'analyse correcte des EFES est un processus de processus mental complexe, nécessitant l'intégrité fonctionnelle d'un certain nombre de domaines cognitifs (mémoire de travail, attention, perception visuelle-spatiale et fonctions exécutives et exécutives). Compte tenu de l'impact de la dépression sur les capacités analytiques de l'EFE, décrites dans de nombreuses études, la prévalence élevée et l'alléthymie chez les patients atteints de SEP nous permet de considérer ces deux dimensions de considérer ces deux dimensions comme des facteurs qui peuvent influencer leur identification des EFE.

En ce qui concerne l'allécillations, une étude a déjà observé son impact sur le déficit de reconnaissance des EFES, mais aucune étude n'a étudié le lien entre la dépression et une telle carence. Cependant, l'identification d'un lien entre les capacités de reconnaissance de l'EFE et ces perturbations psycho-affectes permettrait le développement de traitements de réadaptation visant à limiter l'impact de la fragilité émotionnelle des patients dans leur vie quotidienne et, par conséquent, à améliorer leur qualité de vie.