Depressão e habilidades de reconhecimento de identidade facial em pacientes com esclerose múltipla (SepDep)

Os distúrbios cognitivos e emocionais na EM são comuns. Os comprometimentos cognitivos, principalmente atencionais e disexecutivos, aparecem no início do curso da doença, em pacientes com incapacidade leve a moderada, uma duração muito recente da evolução, a chamada forma "benigna" e até em síndromes clinicamente isoladas (ICs). Os distúrbios emocionais dizem respeito principalmente aos transtornos do humor, como a depressão. Assim, Figved et al (2005) encontraram distúrbios neuropsiquiátricos, frequentemente combinados, em cerca de 80%de seus pacientes no início do curso, com depressão (59%), irritabilidade/estabilidade emocional (42%) e apatia (31%) sendo a mais comum. Mais especificamente, síndromes depressivas e distúrbios bipolares são encontrados em EM com o dobro da frequência da população em geral. Nos últimos dez anos, o tratamento das emoções na EM foi objeto de alguns estudos. A EM tem sido objeto de vários estudos, principalmente sobre o reconhecimento de expressões faciais emocionais (EFES). Vários estudos relataram dados a favor de um comprometimento da percepção da percepção da emoção da emoção, particularmente com valência negativa. Essas dificuldades na percepção da emoção parecem estar associadas a dificuldades cognitivas, como velocidade de processamento lenta e dificuldades disexecutivas. Esse déficit aparece no início do curso da doença.

Além disso, embora esse déficit tenha sido pouco estudado, esse distúrbio pode levar a dificuldades em manter a interação social. Esses pacientes apresentaram déficit no aprendizado e reconhecimento de pistas sociais sociais não verbais não verbais e componentes emocionais, independentemente do comprometimento cognitivo, mas mais acentuados no caso de um comprometimento funcional e uma maior duração da doença.

Finalmente, parece haver relações específicas entre problemas de emoção e baixa qualidade de vida. De fato, os níveis de certos aspectos sociais e psicológicos da qualidade de vida na EM foram correlacionados com esses escores de percepção emocional, destacando a importância de considerar essas habilidades emocionais emocionais na avaliação do impacto da EM no paciente. no paciente. A análise correta do EFES é um processo mental complexo, exigindo a integridade funcional de vários domínios cognitivos (memória de trabalho, atenção, percepção visual-espacial e funções executivas e executivas). Em vista do impacto da depressão nas capacidades analíticas dos EFEs, descritos em numerosos estudos, a alta prevalência de e alexitimia em pacientes com EM nos permite considerar essas duas dimensões para considerar essas duas dimensões como fatores que podem influenciar sua identificação de EFEs.

Em relação ao alexitimia, um estudo já observou seu impacto no déficit de reconhecimento de EFES, mas nenhum estudo investigou a ligação entre a depressão e essa deficiência. No entanto, a identificação de um vínculo entre as habilidades de reconhecimento das EFES e esses distúrbios psico-afetivos permitiria o desenvolvimento de tratamentos de reabilitação com o objetivo de limitar o impacto da fragilidade emocional dos pacientes em sua vida diária e, consequentemente, para melhorar sua qualidade de vida.