Cette page a été traduite automatiquement et l'exactitude de la traduction n'est pas garantie. Veuillez vous référer au version anglaise pour un texte source.

Formation professionnelle pour améliorer les résultats professionnels des vétérans atteints de maladie mentale grave

9 juin 2022 mis à jour par: Tasha Nienow, Minneapolis Veterans Affairs Medical Center

Le maintien de l'emploi dépend de la capacité à s'intégrer avec succès dans son milieu de travail. Cela peut présenter un défi important pour les personnes atteintes de maladie mentale grave, car elles présentent généralement une altération de leur capacité à percevoir et à comprendre avec précision les échanges sociaux. Actuellement, l'intervention la plus établie est Social Cognition and Interaction Training (SCIT), une intervention de groupe de 12 semaines dans laquelle les participants apprennent des stratégies pour améliorer la reconnaissance des émotions et pour évaluer l'exactitude de leur interprétation des interactions sociales. Pour améliorer le transfert des acquis de la formation vers les résultats fonctionnels, les participants seront jumelés à un mentor social pour faciliter l'achèvement des devoirs et pour s'assurer que les compétences sont pratiquées en dehors du traitement (SCIT soutenu). L'étude examinera l'impact du SCIT soutenu sur le fonctionnement social et professionnel.

Les objectifs spécifiques sont :

  1. Évaluer la faisabilité de fournir une SCIT assistée aux personnes atteintes d'une maladie mentale grave qui exercent une activité professionnelle rémunérée.
  2. Évaluer l'impact du SCIT soutenu sur les compétences cognitives sociales ainsi que sur les performances professionnelles et sociales.
  3. Évaluer la durabilité du changement induit par l'intervention 3 mois après la fin de l'intervention.

Une étude en simple aveugle sera menée dans laquelle les participants âgés de 18 à 70 ans atteints d'une maladie mentale grave (schizophrénie, trouble schizo-affectif et trouble bipolaire) seront affectés à 12 semaines de SCIT pris en charge. L'intervention consistera en une séance de formation en petit groupe de 2 heures et 30 minutes de pratique individualisée des compétences avec un animateur de traitement hebdomadaire. La faisabilité sera évaluée avec la participation à des séances de groupe et individuelles. Les évaluations de base, post-intervention (3 mois) et de suivi (6 mois) mesureront les capacités cognitives sociales et les résultats fonctionnels. Des variables potentiellement confondantes telles que la gravité des symptômes et les heures de traitement en dehors seront également évaluées. Il est supposé que le SCIT soutenu sera complété par au moins 75% des vétérans. L'intervention devrait améliorer les compétences cognitives sociales et les performances sociales et professionnelles. Les gains de formation devraient être maintenus 3 mois après l'intervention.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

22

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Minnesota
      • Minneapolis, Minnesota, États-Unis, 55417
        • Minneapolis VA Health Care System

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 70 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Diagnostic de schizophrénie, de trouble schizo-affectif ou de trouble bipolaire
  • Vétéran
  • Engagé dans une activité de travail rémunéré, travail bénévole, école
  • 18 à 70 ans

Critère d'exclusion:

  • Répondre actuellement aux critères de toxicomanie ou avoir satisfait aux critères de dépendance à une substance au cours des 6 derniers mois
  • Avoir un QI prémorbide estimé inférieur à 70,
  • Avoir des antécédents de blessure à la tête ou de maladie neurologique cliniquement significative
  • Ne parlez pas assez bien l'anglais pour comprendre les procédures de test
  • Ne démontre pas une compréhension adéquate des procédures d'étude pour donner un consentement éclairé

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: SCIT pris en charge
La formation à la cognition et à l'interaction sociales est une intervention manuelle qui se concentre sur la formation à la reconnaissance des émotions, la prise de perspective et les stratégies pour éviter de sauter aux conclusions. Une séance de groupe de 2 heures sera offerte une fois par semaine pendant 12 semaines. De plus, 30 minutes de formation individuelle seront dispensées chaque semaine par un moniteur.
Comportemental: Formation à la cognition sociale et à l'intervention
Une thérapie de groupe manuelle qui enseigne les compétences cognitives sociales.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score total de la tâche de reconnaissance des émotions Bell-Lysaker
Délai: Score total au départ et à 3 mois
Cette tâche mesure la capacité de reconnaissance des émotions. Le score total varie de 0 à 21. Un score plus élevé indique une meilleure performance.
Score total au départ et à 3 mois
Score total de la tâche de reconnaissance des émotions Bell-Lysaker
Délai: Score total au départ et à 6 mois
Cette tâche mesure la capacité de reconnaissance des émotions. Le score total varie de 0 à 21. Un score plus élevé indique une meilleure performance.
Score total au départ et à 6 mois
Score total du test d'identification des émotions faciales
Délai: Score total au départ et à 3 mois
C'est une mesure de la reconnaissance des émotions. Le score total varie de 0 à 19. Un score plus élevé indique une meilleure capacité de reconnaissance des émotions.
Score total au départ et à 3 mois
Score total du test d'identification des émotions faciales
Délai: Score total au départ et à 6 mois
C'est une mesure de la capacité de reconnaissance des émotions. Les scores vont de 0 à 19. Un score plus élevé indique une meilleure performance.
Score total au départ et à 6 mois
Échelle d'intentions ambiguës et d'hostilité - Scores totaux d'hostilité et d'agression
Délai: Score total au départ et à 3 mois

Le score total d'hostilité est une mesure du biais d'attribution et reflète la quantité d'hostilité perçue dans les actions des autres lorsqu'une situation est ambiguë. Le score varie de 1 (Pas du tout hostile, Un accident) à 5 (Très hostile, l'autre personne avait l'intention de me blesser) Un score plus élevé indique une plus grande hostilité perçue.

Le score total d'agression est une mesure de l'agressivité avec laquelle un participant signale qu'il réagirait à une situation ambiguë dans laquelle il est maltraité. Le score varie de 1 (pas du tout agressif, le participant dit qu'il ne ferait rien) à 5 (très agressif, le participant riposterait physiquement). Un 1 est une réponse passive, un 3 est une réponse affirmée et un 5 est une réponse très agressive.
Score total au départ et à 3 mois
Échelle des intentions ambiguës et de l'hostilité - Scores totaux de l'échelle de l'hostilité et de l'agressivité
Délai: Score total au départ et à 6 mois

Le score total d'hostilité est une mesure du biais d'attribution et reflète la quantité d'hostilité perçue dans les actions des autres lorsqu'une situation est ambiguë. Le score varie de 1 (Pas du tout hostile, Un accident) à 5 (Très hostile, l'autre personne avait l'intention de me blesser) Un score plus élevé indique une plus grande hostilité perçue.

Le score total d'agression est une mesure de l'agressivité avec laquelle un participant signale qu'il réagirait à une situation ambiguë dans laquelle il est maltraité. Le score varie de 1 (pas du tout agressif, le participant dit qu'il ne ferait rien) à 5 (très agressif, le participant riposterait physiquement). Un 1 est une réponse passive, un 3 est une réponse affirmée et un 5 est une réponse très agressive.
Score total au départ et à 6 mois
Score total du test de sensibilisation à l'inférence sociale pour la partie 3
Délai: Score total au départ et à 3 mois
Le score total du test de conscience des inférences sociales (TASIT) pour la partie 3 est une mesure de la capacité d'une personne à percevoir les inférences sociales impliquées dans le récit de mensonges et l'utilisation du sarcasme. Le score total varie de 0 à 64. Un score plus élevé indique une meilleure performance d'inférence sociale.
Score total au départ et à 3 mois
Score total de la tâche de sensibilisation à l'inférence sociale dans la partie 3
Délai: Score total au départ et à 6 mois
Le score total du test de conscience des inférences sociales (TASIT) pour la partie 3 est une mesure de la capacité d'une personne à percevoir les inférences sociales impliquées dans le récit de mensonges et l'utilisation du sarcasme. Le score total varie de 0 à 64. Un score plus élevé indique une meilleure performance d'inférence sociale.
Score total au départ et à 6 mois

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Score total de l'évaluation de la performance des compétences sociales
Délai: Score total au départ et à 3 mois
Le score total est une mesure de la compétence sociale démontrée dans deux jeux de rôle de situations sociales quotidiennes. Le score total peut varier de 17 à 85. Un score plus élevé indique une performance plus habile.
Score total au départ et à 3 mois
Score total de l'évaluation de la performance des compétences sociales
Délai: Score total au départ et à 6 mois
Le score total est une mesure de la compétence sociale démontrée dans deux jeux de rôle de situations sociales quotidiennes. Le score total peut varier de 17 à 85. Un score plus élevé indique une performance plus habile.
Score total au départ et à 6 mois
Score total de performance sur l'échelle de fonctionnement social du premier épisode sur les échelles 1 à 7
Délai: Score total au départ et à 3 mois
Mesures d'auto-évaluation du fonctionnement social et communautaire au cours des 3 derniers mois dans les domaines suivants : compétences de vie autonome, interaction avec les gens, activités sociales, intimité, amitiés, relations familiales et travail. Le score reflète le rapport du participant sur la fréquence à laquelle il s'est engagé dans un comportement. Le score total est une somme d'éléments allant de 1 à 4. La plage de score total est de 28 à 112, un score plus élevé indiquant un meilleur fonctionnement social dans la communauté.
Score total au départ et à 3 mois
Score total de performance sur l'échelle de fonctionnement social du premier épisode sur les échelles 1 à 7
Délai: Score total au départ et à 6 mois
Mesures d'auto-évaluation du fonctionnement social et communautaire au cours des 3 derniers mois dans les domaines suivants : compétences de vie autonome, interaction avec les gens, activités sociales, intimité, amitiés, relations familiales et travail. Le score reflète le rapport du participant sur la fréquence à laquelle il s'est engagé dans un comportement. Le score total est une somme d'éléments allant de 1 à 4. La plage de score total est de 28 à 112, un score plus élevé indiquant un meilleur fonctionnement social dans la communauté.
Score total au départ et à 6 mois
Scores totaux de la sous-échelle de l'échelle de soutien au mentorat et à la communication
Délai: Scores totaux au départ et à 3 mois
L'échelle de soutien au mentorat et à la communication est une mesure d'auto-évaluation de la qualité perçue des relations avec les collègues et les superviseurs au travail. L'échelle comporte quatre sous-échelles : soutien collégial, soutien aux tâches, mentorat de carrière et encadrement. Les échelles de soutien collégial et de soutien à la tâche indiquent la quantité de soutien perçu de la part des collègues, émotionnellement et en termes de transmission de connaissances sur la façon de faire le travail. Les échelles vont de 4 à 20, un score plus élevé indiquant un plus grand niveau de soutien perçu. Les échelles de mentorat et de coaching de carrière mesurent le soutien perçu du superviseur en termes de conseils ainsi que d'instructions sur la façon de faire son travail. L'échelle de mentorat de carrière va de 4 à 20, un score plus élevé indiquant plus de soutien. L'échelle de coaching va de 3 à 15, un score plus élevé indiquant plus de soutien.
Scores totaux au départ et à 3 mois
Scores totaux de la sous-échelle de l'échelle de soutien au mentorat et à la communication
Délai: Score total au départ et aux évaluations de 6 mois
L'échelle de soutien au mentorat et à la communication est une mesure d'auto-évaluation de la qualité perçue des relations avec les collègues et les superviseurs au travail. L'échelle comporte quatre sous-échelles : soutien collégial, soutien aux tâches, mentorat de carrière et encadrement. Les échelles de soutien collégial et de soutien à la tâche indiquent la quantité de soutien perçu de la part des collègues, émotionnellement et en termes de transmission de connaissances sur la façon de faire le travail. Les échelles vont de 4 à 20, un score plus élevé indiquant un plus grand niveau de soutien perçu. Les échelles de mentorat et de coaching de carrière mesurent le soutien perçu du superviseur en termes de conseils ainsi que d'instructions sur la façon de faire son travail. L'échelle de mentorat de carrière va de 4 à 20, un score plus élevé indiquant plus de soutien. L'échelle de coaching va de 3 à 15, un score plus élevé indiquant plus de soutien.
Score total au départ et aux évaluations de 6 mois
Efficacité professionnelle chez les survivants de traumatismes Échelle de divulgation de soi et d'adaptation en milieu de travail
Délai: Score total au départ et à 3 mois
L'échelle d'efficacité professionnelle des survivants de traumatismes est une mesure d'auto-évaluation du soutien social perçu et de l'efficacité à faire face aux symptômes de santé mentale au travail. L'échelle comporte deux sous-échelles, la divulgation de soi et l'adaptation en milieu de travail. La sous-échelle de l'auto-divulgation varie de 4 à 20, un score plus élevé indiquant une plus grande aisance à s'auto-divulguer sur les problèmes de santé mentale au travail. La sous-échelle d'adaptation au travail varie de 7 à 35, un score plus élevé indiquant une plus grande confiance dans ses capacités à gérer les symptômes de santé mentale au travail.
Score total au départ et à 3 mois
Échelle d'efficacité professionnelle chez les survivants de traumatismes Sous-échelle d'auto-divulgation et d'adaptation au travail Scores totaux
Délai: Score total au départ et à 6 mois
L'échelle d'efficacité professionnelle des survivants de traumatismes est une mesure d'auto-évaluation du soutien social perçu et de l'efficacité à faire face aux symptômes de santé mentale au travail. L'échelle comporte deux sous-échelles, la divulgation de soi et l'adaptation en milieu de travail. La sous-échelle de l'auto-divulgation varie de 4 à 20, un score plus élevé indiquant une plus grande aisance à s'auto-divulguer sur les problèmes de santé mentale au travail. La sous-échelle d'adaptation au travail varie de 7 à 35, un score plus élevé indiquant une plus grande confiance dans ses capacités à gérer les symptômes de santé mentale au travail.
Score total au départ et à 6 mois

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Pourcentage de participants ayant terminé le protocole de formation
Délai: 3 mois
Pourcentage de participants qui ont commencé l'intervention et terminé le protocole de formation de 3 mois
3 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Minneapolis Veterans Affairs Medical Center

Collaborateurs

Minnesota Veterans Medical Research and Education Foundation

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Tasha M Nienow, PhD, Minneapolis Veterans Affairs Medical Center

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2016

Achèvement primaire (Réel)

1 octobre 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

1 juillet 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

19 janvier 2016

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

21 janvier 2016

Première publication (Estimation)

26 janvier 2016

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

23 mars 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

9 juin 2022

Dernière vérification

1 juin 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 4612-A

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

Essais cliniques sur Formation à la cognition sociale et à l'intervention

Rechercher des essais similaires

Sponsors et collaborateurs

Les conditions médicales

Interventions en matière de drogue

CROs by country

CROs in Madagascar

Conditions

Maladies rares

Interventions en matière de drogue

Compléments alimentaires

Commanditaire / collaborateurs

Emplacements

3
S'abonner