Efficacité des superpositions colorées et des lentilles pour la difficulté de lecture

Les participants seront des adultes âgés à partir de 8 ans, présentant des symptômes de stress visuel (gêne à la lecture ou éprouvant des symptômes perceptifs à la lecture tels que des lettres qui bougent ou se déforment) ou avec une difficulté de lecture diagnostiquée (dyslexie). Les participants seront recrutés au sein de la clinique d'optométrie de la City University London et de l'unité Learning Success de la City University London. Les participants de cette tranche d'âge et souffrant de stress visuel seront éligibles pour participer. Les participants potentiels avec une condition oculaire ou systémique avec un impact possible sur la vision (par ex. amblyopie ou diabète respectivement) ou ayant une déficience intellectuelle seront exclus de l'étude. Chaque participant potentiel subira un examen de la vue avant sa participation, au cours duquel les tests suivants seront effectués :

Avant l'entrée aux études :

Antécédents et symptômes Ophtalmoscopie directe (pour rechercher une anomalie oculaire) Rétinoscopie et réfraction subjective (pour quantifier l'erreur de réfraction corrigée et non corrigée) Tests de couverture (pour rechercher tout désalignement oculaire)

Tests de base à l'entrée dans l'étude :

Chaque participant éligible qui accepte de participer à l'étude subira des tests avec des superpositions colorées, afin de déterminer si une superposition particulière semble être bénéfique en termes de réduction de la difficulté ou de l'inconfort lors de la lecture. Si tel est le cas, le participant recevra la superposition à utiliser pendant une période de deux semaines, afin de déterminer si elle est toujours bénéfique lors de la lecture pendant cette période. De plus, le Wilkins Rate of Reading Test (WRRT) sera effectué à ce stade de référence avec et sans la superposition.

Essai de suivi 1 :

Le participant assistera à un autre rendez-vous au bout de deux semaines, et si la superposition a été bénéfique, un test supplémentaire sera effectué à l'aide du colorimètre intuitif, pour déterminer la teinte, la saturation et l'intensité exactes des lentilles colorées qui offrent le plus de relief. de difficulté ou d'inconfort lors de la lecture. Une fois cette couleur déterminée, la teinte sera modifiée pour trouver la couleur la plus proche à laquelle le participant perd d'abord le bénéfice (le point auquel l'inconfort ou la difficulté revient). Chaque réglage de couleur (bénéfique et non bénéfique) sera noté et le participant se verra remettre des verres de lunettes teintés exactement selon l'une de ces spécifications de couleur. Dans une conception croisée, l'ordre dans lequel les lentilles vraies ou de contrôle seront fournies à chaque participant sera déterminé par la génération de nombres aléatoires. L'attribution sera effectuée par du personnel qui ne sont pas des chercheurs de cette étude, et qui connaissent l'ordre (véritable teinte du verre en premier ou en second) comme 1 et 2. La commande de lunettes teintées sera gérée par le personnel qui n'est pas des chercheurs de l'étude , et cette information ne sera pas accessible aux chercheurs. Ainsi, la commande de verres teintés ne sera pas partagée avec les chercheurs, qui ne sauront pas si chaque participant porte la teinte bénéfique ou non, et sera donc masqué. De même, les participants ne sauront s'ils portent la teinte vraie ou de contrôle, à tout moment de leur participation. La teinte non bénéfique sera très similaire à la teinte bénéfique, donc ni les chercheurs ni les participants ne pourront le déterminer. A cette occasion, il sera également demandé au participant de décrire les difficultés qu'il éprouve à lire avec et sans la superposition colorée.

Essai de suivi 2 :

Après un mois de port de la première paire de verres teintés, la vitesse de lecture sera à nouveau mesurée avec la première paire de verres teintés, et le participant sera à nouveau interrogé sur son expérience des difficultés de lecture en portant ces lunettes. Il sera demandé au participant de passer une semaine sans lentilles teintées et de revenir pour une nouvelle visite après cette semaine. Après cette période, la deuxième paire de verres teintés sera fournie, à porter pendant un mois supplémentaire.

Essai de suivi 3 :

La vitesse de lecture sera à nouveau mesurée avec la deuxième paire de verres teintés et le participant sera à nouveau interrogé sur son expérience des difficultés de lecture en portant ces lunettes.

Analyse statistique Les principaux critères de jugement sont les taux de lecture fournis par les deux tests de lecture, avec les deux types de verres teintés, le overlay et sans aucune teinte. Il s'agit de tests quantitatifs et les résultats seront comparés entre les deux groupes à l'aide d'un test t non apparié, et au sein des individus (entre les tests de référence et de suivi) à l'aide d'une analyse de variance à mesures répétées. De plus, des données qualitatives sont obtenues à partir des descriptions des participants de leur expérience de la difficulté de lecture à différentes étapes de l'étude. Ces réponses seront analysées à l'aide du logiciel NVivo pour rechercher des thèmes.