Účinnost barevných překryvů a čoček pro potíže se čtením

Účastníky budou dospělí ve věku od 8 let s příznaky zrakového stresu (nepohodlí při čtení nebo pociťování percepčních symptomů při čtení, jako jsou pohyblivá nebo zkreslená písmena) nebo s diagnostikovanými potížemi se čtením (dyslexie). Účastníci se budou rekrutovat z kliniky optometrie City University London a jednotky pro úspěšné učení City University London. Účastníci v tomto věkovém rozmezí a se zrakovým stresem se budou moci zúčastnit. Potenciální účastníci s očním nebo systémovým onemocněním s možným dopadem na vidění (např. amblyopie nebo diabetes) nebo s mentálním postižením budou ze studie vyloučeni. Každý potenciální účastník se před účastí podrobí očnímu vyšetření, během kterého budou provedeny následující testy:

Před vstupem do studia:

Anamnéza a symptomy Přímá oftalmoskopie (pro kontrolu očních abnormalit) Retinoskopie a subjektivní refrakce (pro kvantifikaci korigované a nekorigované refrakční vady) Krycí testy (ke zjištění jakékoli nesouososti oka)

Základní testy při vstupu do studie:

Každý způsobilý účastník, který souhlasí s účastí ve studii, podstoupí testování s barevnými překryvy, aby se zjistilo, zda se konkrétní překryv jeví jako přínosný z hlediska snížení obtíží nebo nepohodlí při čtení. Pokud ano, účastníkovi bude poskytnuta překryvná vrstva, kterou bude používat po dobu dvou týdnů, aby se zjistilo, zda je při čtení během tohoto období trvale přínosné. Kromě toho bude v této základní fázi proveden Wilkinsův test rychlosti čtení (WRRT) s překrytím a bez něj.

Následný test 1:

Účastník se zúčastní další schůzky v časovém bodě dvou týdnů, a pokud bylo překrytí prospěšné, bude proveden adiční test pomocí intuitivního kolorimetru, aby se určil přesný odstín, sytost a intenzita barevných čoček, které nabízejí největší úlevu. z potíží nebo nepohodlí při čtení. Jakmile bude tato barva určena, bude odstín upraven tak, aby se nalezla nejbližší barva, při které účastník poprvé ztrácí prospěch (bod, kdy se nepohodlí nebo potíže vrátí). Každé barevné nastavení (výhodné i neprospěšné) bude zaznamenáno a účastníkovi budou poskytnuty brýlové čočky zabarvené přesně podle jedné z těchto barevných specifikací. V crossover designu bude pořadí, ve kterém budou každému účastníkovi poskytnuty pravé nebo kontrolní čočky, určeno generováním náhodných čísel. Alokaci provedou pracovníci, kteří nejsou výzkumnými pracovníky této studie a kteří znají pořadí (první nebo druhé pravé zbarvení čoček) jako 1 a 2. Objednávání zabarvených brýlí bude provedeno pracovníky, kteří nejsou výzkumnými pracovníky studie. a tyto informace nebudou pro výzkumníky dostupné. Objednávka zabarvených čoček tak nebude sdílena s výzkumníky, kteří nebudou vědět, zda každý účastník nosí prospěšné nebo neprospěšné zabarvení, a tak budou maskováni. Stejně tak účastníci nebudou vědět, zda mají na sobě pravý nebo kontrolní odstín, a to kdykoli během své účasti. Neprospěšný odstín bude velmi podobný prospěšnému odstínu, takže to výzkumníci ani účastníci nebudou schopni určit. Při této příležitosti bude účastník také požádán, aby popsal obtíže, které má při čtení s barevným překrytím a bez něj.

Následný test 2:

Po jednom měsíci nošení prvního páru zabarvených čoček bude znovu změřena rychlost čtení s prvním párem zabarvených čoček a účastník bude znovu dotázán na své zkušenosti s problémy se čtením při nošení těchto brýlí. Účastník bude požádán, aby strávil jeden týden bez zabarvených čoček a aby se po tomto týdnu vrátil na další návštěvu. Po uplynutí této doby vám bude poskytnut druhý pár zabarvených čoček, které budete nosit další měsíc.

Následný test 3:

Rychlost čtení bude opět měřena s druhým párem zabarvených čoček a účastník bude opět dotázán na jeho zkušenosti s obtížemi se čtením při nošení těchto brýlí.

Statistická analýza Hlavním výstupním měřítkem jsou míry čtení poskytované dvěma testy čtení, se dvěma typy zabarvených čoček, překrytím a bez jakéhokoli zabarvení. Jedná se o kvantitativní testy a výsledky budou porovnány mezi oběma skupinami pomocí nepárového t-testu au jednotlivců (mezi základními a následnými testy) pomocí analýzy rozptylu opakovaných měření. Kromě toho jsou kvalitativní data získávána z toho, jak účastníci popisují své zkušenosti s obtížemi se čtením v různých fázích studie. Tyto odpovědi budou analyzovány pomocí softwaru NVivo pro hledání témat.