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Une étude de titration à dose flexible d'Aptensio XR chez les enfants âgés de 4 à moins de 6 ans diagnostiqués avec un TDAH (EF003)

24 janvier 2023 mis à jour par: Rhodes Pharmaceuticals, L.P.

Une étude randomisée, en double aveugle, contrôlée par placebo et à dose variable d'Aptensio XR® chez les enfants âgés de 4 à moins de 6 ans diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH)

Cette étude randomisée, en double aveugle, à doses flexibles, contrôlée par placebo et en groupes parallèles est conçue pour évaluer Aptensio XR® par rapport à un placebo chez des enfants d'âge préscolaire atteints de TDAH. Les enfants de sexe masculin et féminin âgés de 4 ans, 0 mois à 5 ans, 8 mois avec un diagnostic de TDAH (combiné, inattentif ou hyperactif/impulsif) seront inscrits.

Il y aura 6 phases dans cette étude : une phase de dépistage d'une durée maximale de 4 semaines, qui comprendra le sevrage le cas échéant, une phase d'inscription et de formation des parents d'une durée de 2 à 4 semaines, une phase d'éligibilité d'une durée maximale de 2 semaines pour déterminer l'éligibilité au phase en ouvert, une phase de titration de dose en ouvert de 6 semaines, une phase en double aveugle de 2 semaines pour les répondeurs Aptensio XR® et un appel de suivi de deux semaines après la fin de l'étude ou l'arrêt précoce pour évaluer les événements indésirables en cours et médicaments concomitants.

Jusqu'à 150 sujets seront inscrits à cet essai pour permettre aux sujets qui s'améliorent de manière significative pendant la phase d'entraînement comportemental et aux abandons. Une fois que 74 sujets auront terminé la phase en double aveugle, aucun sujet supplémentaire ne sera inscrit à l'essai. Les sujets qui sont déjà inscrits à ce moment-là seront autorisés à terminer l'essai.

L'objectif principal de cette étude est d'établir qu'une dose optimale d'Aptensio XR® entraînera une réduction significative des symptômes du TDAH par rapport au placebo chez les enfants âgés de 4 à moins de 6 ans.

Aperçu de l'étude

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

158

Phase

  • Phase 4

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Nevada
      • Las Vegas, Nevada, États-Unis, 89128
        • Center for Psychiatry And Behavioral Medicine Inc.
    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, États-Unis, 27705
        • Duke University Medical Center

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

4 ans à 6 ans (Enfant)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  1. Sujets masculins et féminins âgés de 48 mois à 68 mois inclus au moment du consentement
  2. Satisfait aux critères du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition (DSM-5) pour le TDAH, présentation combinée, hyperactive/impulsive ou inattentive faite lors d'un entretien clinique par un clinicien expérimenté et confirmée avec Kiddie-Sads-Present et Lifetime Version (K -SADS-PL)
  3. Les symptômes du TDAH doivent être présents depuis au moins 6 mois
  4. Évaluations ajustées en fonction de l'âge et du sexe du score total ≥ 90e centile sur la version préscolaire ADHD-RS-IV
  5. Score < 65 sur l'échelle d'évaluation globale de l'enfant (CGAS)
  6. Doit avoir eu un score CGI-S ≥ 4 lors de la visite 2 (les sujets qui ont obtenu une dérogation pour contourner la formation parentale, et n'ont pas eu de visite 2, étaient toujours qualifiés pour continuer l'étude en fonction de leur score CGI-S à dépistage)
  7. Quotient intellectuel (QI) estimé ≥ 80 sur le Kaufman Brief Intelligence Test, 2e édition (KBIT-2). Si les résultats du KBIT-2 étaient jugés invalides en raison d'une symptomatologie significative du TDAH, le PI pourrait soumettre des documents supplémentaires pour soutenir le fonctionnement cognitif moyen. Cette documentation pourrait inclure des rapports d'avancement de l'école maternelle ou d'autres tests antérieurs. Ces exceptions ont été évaluées par le moniteur médical et les IP de l'étude au cas par cas pour inclusion.
  8. Le sujet avait un parent ou un tuteur légal qui donnerait un consentement éclairé écrit pour que le sujet participe à l'étude
  9. Le sujet et le parent ou le tuteur légal doivent avoir été capables de parler et de comprendre l'anglais
  10. Le sujet doit vivre avec le gardien principal / évaluateur et vivre avec le gardien principal depuis au moins 6 mois
  11. Le sujet et le parent/tuteur doivent avoir été disposés et capables de se conformer à toutes les exigences du protocole
  12. Pression artérielle systolique et diastolique inférieure au 95e centile pour l'âge et le sexe

Critère d'exclusion:

  1. Le sujet avait une absence de réponse à un essai de dose et de durée adéquates de MPH ou une intolérance à un traitement antérieur au méthylphénidate (MPH)
  2. Le sujet utilisait tout autre médicament psychotrope actuel à l'exception de la clonidine, de la guanfacine, de l'atomoxétine et/ou des stimulants ou avait pris un médicament expérimental dans les 30 jours précédant le dépistage
  3. Le sujet avait utilisé des inhibiteurs de la monoamine oxydase (IMAO) dans les 14 jours suivant la visite de dépistage
  4. Le sujet prévoyait d'utiliser des drogues ou des agents interdits à tout moment entre la visite de dépistage et la fin de l'étude
  5. Utilisation d'anticonvulsivants, d'antidépresseurs ou d'antipsychotiques dans les 30 jours précédant le dépistage
  6. Le sujet ne doit pas prévoir de commencer une psychothérapie supplémentaire en dehors de l'essai pendant la durée de l'étude
  7. Le sujet avait des antécédents de tics vocaux ou moteurs chroniques ou de syndrome de Gilles de la Tourette
  8. Le sujet présentait des anomalies ECG cliniquement significatives lors du dépistage
  9. Le sujet avait des conditions médicales majeures qui auraient interféré avec la participation à l'étude ou auraient pu être affectées négativement par le méthylphénidate
  10. Le sujet avait des maladies médicales chroniques, y compris un trouble convulsif (à l'exclusion des antécédents de convulsions fébriles), une hypertension sévère, une maladie thyroïdienne non traitée, des anomalies cardiaques structurelles connues, des arythmies graves, une cardiomyopathie, un glaucome ou des antécédents familiaux de mort subite
  11. Antécédents (au cours des 12 derniers mois) ou présence d'une maladie cardiovasculaire, cérébrovasculaire, rénale, hépatique, gastro-intestinale, pulmonaire, immunologique, hématologique, endocrinienne ou neurologique cliniquement significative qui, de l'avis de l'investigateur, aurait pu mettre le sujet en danger si il/elle a participé à l'essai ou qui aurait pu fausser les résultats de l'étude
  12. Antécédents familiaux (parent ou frère) de maladie cardiovasculaire structurelle
  13. Antécédents actuels ou récents (12 derniers mois) d'abus de drogues chez une personne vivant au domicile du sujet
  14. Symptômes actuels ou antécédents de maladie psychiatrique majeure (par exemple, schizophrénie, psychose, trouble bipolaire, trouble de stress post-traumatique, dépression, trouble anxieux grave, trouble obsessionnel compulsif ou trouble du spectre autistique) en plus du TDAH nécessitant un traitement médicamenteux supplémentaire ou, de l'avis du PI, aurait contre-indiqué la participation à l'étude
  15. Antécédents ou présence d'idées suicidaires ou d'importants comportements d'automutilation
  16. Le sujet a montré des preuves de violence physique, sexuelle ou émotionnelle actuelle
  17. Les deux parents biologiques du sujet avaient des antécédents de trouble bipolaire

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Quadruple

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Aptensio XR
Dose optimisée d'Aptensio XR (10, 15, 20, 30 ou 40 mg Aptensio XR)
Dose optimale d'Aptensio XR (10, 15, 20, 30 ou 40 mg) administrée par voie orale, une fois par jour
Autres noms:
  • méthylphénidate, libération prolongée
Comparateur placebo: Comparateur placebo
Gélules placebos
Gélules placebos
Autres noms:
  • Placebo correspondant à la dose

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'évaluation du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité - 4e édition (ADHD-RS-IV) Version préscolaire Changement du score total de la fin de la phase en ouvert (référence) à la fin de la phase en double aveugle.
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

ADHD-RS-IV est une échelle de 18 éléments qui intègre chacun des symptômes du TDAH répertoriés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition, révision du texte (DSM-IV-TR), quel que soit le sous-type attribué. La notation était basée sur la gravité des symptômes universellement acceptée, comme recommandé dans le manuel du DSM-IV-TR, sur une échelle à 4 points : 0 = jamais ou rarement, 1 = parfois, 2 = souvent et 3 = très souvent. Le score total est la somme des scores pour les 18 items et peut aller de 0 (aucune déficience) à 54 (déficience maximale) pour chaque administration par sujet. Un score plus élevé signifie une fréquence et une gravité des symptômes plus élevées.

Des cliniciens formés ont administré le questionnaire aux parents. La version préscolaire ADHD-RS-IV a été utilisée pour déterminer l'éligibilité, la posologie optimale et l'efficacité du traitement en double aveugle.

2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle d'évaluation du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité - 4e édition (ADHD-RS-IV) Version préscolaire Modification du score de la sous-échelle d'hyperactivité-impulsivité de la fin de la phase en ouvert (référence) à la fin du double aveugle.
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

Cette échelle de 18 éléments intègre chacun des symptômes du TDAH répertoriés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition, révision du texte (DSM-IV-TR), quel que soit le sous-type attribué. La notation était basée sur la gravité des symptômes universellement acceptée, comme recommandé dans le manuel du DSM-IV-TR, sur une échelle à 4 points : 0 = jamais ou rarement, 1 = parfois, 2 = souvent et 3 = très souvent. Les items Hyperactivité-Impulsivité même. Le score de la sous-échelle Hyperactivité-Impulsivité était la somme des scores des 9 items pairs et pouvait aller de 0 (pas de déficience) à 27 (déficience maximale) pour chaque administration par sujet. Un score plus élevé signifie une fréquence et une gravité des symptômes plus élevées.

Des cliniciens formés ont administré le questionnaire aux parents.

2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.
Échelle d'évaluation du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité - 4e édition (ADHD-RS-IV) Version préscolaire Changement du score de la sous-échelle d'inattention de la fin de la phase ouverte (référence) à la fin du double aveugle.
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

Cette échelle de 18 éléments intègre chacun des symptômes du TDAH répertoriés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 4e édition, révision du texte (DSM-IV-TR), quel que soit le sous-type attribué. La notation était basée sur la gravité des symptômes universellement acceptée, comme recommandé dans le manuel du DSM-IV-TR, sur une échelle à 4 points : 0 = jamais ou rarement, 1 = parfois, 2 = souvent et 3 = très souvent. Les sous-échelles d'inattention étaient basées sur la somme des items impairs. Le score de la sous-échelle d'inattention était la somme des scores des 9 items impairs et pouvait aller de 0 (aucune déficience) à 27 (déficience maximale) pour chaque administration par sujet. Un score plus élevé signifie une fréquence et une gravité des symptômes plus élevées.

Des cliniciens formés ont administré le questionnaire aux parents.

2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.
Résumé du score de l'échelle de gravité de l'impression globale clinique (CGI-S) de la fin de la phase en ouvert (ligne de base) à la fin du double aveugle.
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.
L'échelle fournit une évaluation globale de la gravité de la maladie pendant l'essai. Le sujet est évalué par rapport à l'expérience passée du clinicien avec d'autres sujets qui ont le même diagnostic. L'échelle CGI-S est composée d'une question et est notée sur une échelle de 7 points, l'échelle de gravité de la maladie utilisant une gamme de réponses allant de 1 (normal) à 7 (parmi les sujets les plus gravement malades). Une valeur inférieure, meilleur est le résultat.
2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.
Score de l'échelle d'amélioration de l'impression clinique globale (CGI-I) à la fin de la phase en double aveugle par rapport à la fin de la phase en ouvert (ligne de base).
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

L'échelle fournit une évaluation globale de l'amélioration de la maladie au cours de l'essai. Le sujet est évalué par rapport à l'expérience passée du clinicien avec d'autres sujets qui ont le même diagnostic. L'échelle CGI-I comporte une question et évalue l'amélioration par rapport à une visite de référence à l'aide d'une échelle en 7 points. La gamme de réponses va de 1 (très nettement amélioré) à 7 (très nettement pire).

Une valeur inférieure est un meilleur résultat.

2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.
Conners Early Childhood Behavior - Parent (Short) (EC BEH-P(S)) Changement du score T de la fin de la phase en ouvert (référence) à la fin du double aveugle
Délai: 2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

Conners EC BEH-P(S) est un outil d'évaluation utilisé pour obtenir les observations d'un parent sur le comportement de son enfant. Cet outil est conçu pour évaluer une gamme de problèmes comportementaux, émotionnels et sociaux chez les jeunes enfants. L'outil se compose de 47 items, dont les réponses sont résumées en 6 échelles comportementales et 2 échelles de validité.

Les éléments de l'évaluation de Conners sont notés sur une échelle de Likert allant de 0 à 3. Les notes ont été converties en scores bruts. Les scores bruts des items ont été regroupés, standardisés et/ou comparés à des tables de consultation pour interprétation. Les évaluations ont été présentées sous forme de scores T : les scores bruts des éléments pour une échelle donnée sont additionnés ; cette somme brute est comparée à des données normatives appariées selon l'âge et le sexe et convertie en un score T. Des scores plus élevés indiquent des préoccupations plus élevées. Le score T est un score standard avec une moyenne de 50 et un écart type de 10. Notez que les évaluations de Conners n'utilisent pas de scores T supérieurs à 90 ; les scores bruts qui produisent des scores T extrêmement élevés sont signalés comme « score T >= 90 ».

2 semaines : Fin de la phase en ouvert (référence) au jour d'étude 84 jusqu'à la fin du traitement en double aveugle au jour d'étude 98.

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Liens utiles

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

25 avril 2016

Achèvement primaire (Réel)

2 novembre 2017

Achèvement de l'étude (Réel)

27 mars 2018

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 février 2016

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

11 février 2016

Première publication (Estimation)

17 février 2016

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimation)

20 février 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

24 janvier 2023

Dernière vérification

1 janvier 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Oui

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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