Prévenir l'intériorisation chez les préadolescents exposés au stress chronique

Les problèmes de santé mentale affectent de manière disproportionnée les populations des minorités raciales et ethniques, ainsi que les populations confrontées à des difficultés économiques chroniques. Il existe des preuves claires que (1) les processus qui jettent les bases des disparités en matière de santé mentale sont posés pendant l'enfance et (2) que les dommages et la dérégulation de la réponse physiologique au stress sont un mécanisme puissant des effets du stress chronique tel que celui associé avec la pauvreté sur la psychopathologie. Pour apporter des solutions aux disparités en matière de santé mentale, les interventions doivent être capables d'affecter les systèmes qui confèrent le risque. Étant donné que le système psychobiologique de réponse au stress (p. Améliorer la capacité des enfants à faire face au stress et à réguler leur réactivité a le potentiel de briser le cycle des dommages, surtout si les stratégies d'adaptation et les processus de régulation que nous ciblons ont des effets au niveau physiologique. De nouvelles preuves ont émergé montrant que différents types d'adaptation sont évidents au niveau du HPA - il est donc temps d'évaluer si une intervention d'adaptation conçue pour les enfants confrontés à un stress chronique permettra à la fois (a) d'améliorer la capacité des enfants à utiliser le primaire et le secondaire contrôler l'adaptation, et (b) avoir des effets durables au niveau physiologique. L'intervention BaSICS est conçue pour aborder les principaux mécanismes sous-jacents de risque et de réparation dans le contexte très stressant de la vie des jeunes pauvres en milieu urbain.

La préadolescence est une période cruciale au cours de laquelle la capacité des enfants à reconnaître le stress et ses causes mûrit, et les répertoires pour faire face au stress grandissent en taille et en complexité. De plus, la préadolescence est une période de changements cérébraux accrus et de croissance des principaux organes et systèmes d'autorégulation. Les préadolescents sont donc à un stade mûr pour bénéficier d'une prévention basée sur l'adaptation et la plasticité de cette période de développement suggère que de tels changements ont le potentiel d'être durables. BaSICS est conçu pour prévenir l'apparition de symptômes d'anxiété, de dépression et de stress post-traumatique chez les enfants préadolescents confrontés à un stress chronique. Deux mécanismes d'action sont visés dans ce projet. Premièrement, le projet cherche à démontrer que les enfants confrontés à un stress chronique résultant de la pauvreté, de la discrimination et de l'exposition à la violence peuvent acquérir et utiliser de nouvelles façons de faire face qui s'adaptent à une grande variété de circonstances. Deuxièmement, le projet examinera dans quelle mesure l'amélioration de l'adaptation résultant de l'intervention engage le mécanisme intermédiaire physiologique de l'HPA. Enfin, le projet vise à lier les changements dans l'adaptation et l'HPA aux changements dans les symptômes d'intériorisation qui signaleraient la prévention de l'émergence de nouveaux symptômes ou l'aggravation de symptômes existants. La découverte de moyens de prévenir et/ou d'arrêter cette progression des dommages au système de réponse au stress d'un enfant qui conduit à la psychopathologie peut offrir de nouvelles orientations pour lutter contre les disparités en matière de santé.