Programme d'éducation sur les essais sur le cancer du sein

Expérimental: Programme de formation aux essais cliniques

Le programme de formation sur les essais cliniques sur le cancer du sein est offert aux femmes du groupe expérimental. Ce programme a été conçu pour promouvoir une meilleure connaissance des essais cliniques chez les femmes afro-américaines et hispano-américaines. Une connaissance accrue des essais cliniques et une meilleure compréhension des essais cliniques devraient créer des attitudes et des perceptions plus positives à l'égard des essais cliniques parmi ces deux groupes de femmes qui sont traditionnellement sous-représentées dans les essais cliniques sur le cancer du sein.

Comportemental: Programme de formation sur les essais cliniques sur le cancer du sein

Le but de cette étude est de tester un programme conçu pour accroître la culture scientifique des femmes afro-américaines et hispano-américaines, leur connaissance des essais cliniques et pour faciliter la participation aux essais cliniques sur le cancer du sein.

Comparateur placebo: Programme éducatif de surveillance de quartier

Le programme de surveillance de quartier créé par le Bureau of Justice Assistance et le National Crime Prevention Council a été sélectionné pour être inclus dans le volet contrôle de cette étude. Il a fourni aux participants un programme de durée et de format équivalents, ainsi qu'un objectif équivalent sur l'amélioration du bien-être des Afro-Américains et des Hispano-Américains. Elle a aussi permis d'évaluer l'impact du Programme de surveillance de quartier.

Comportemental: Programme de formation sur les essais cliniques sur le cancer du sein

Le but de cette étude est de tester un programme conçu pour accroître la culture scientifique des femmes afro-américaines et hispano-américaines, leur connaissance des essais cliniques et pour faciliter la participation aux essais cliniques sur le cancer du sein.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide d'une enquête personnelle standardisée sur la santé.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (enquête personnelle sur la santé) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide d'une enquête standardisée sur le statut social.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (enquête sur le statut social) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide du module Réactions standardisées à la race.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (module Réactions à la race) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - Utilisation d'une enquête standardisée sur les croyances et les attitudes.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Beliefs & Attitudes Survey) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide de l'indice normalisé de religion de l'Université Duke.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Duke University Religion Index) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participantes - Utilisation de la qualité de vie liée à la santé normalisée -4.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (qualité de vie liée à la santé-4) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide d'un questionnaire standardisé sur la santé des patients -9.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Patient Health Questionnaire-9) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide de l'échelle standardisée d'inquiétude du cancer.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Cancer Worry Scale) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide de l'inventaire standardisé du fatalisme de Powe.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Powe Fatalism Inventory) au départ. Des données ont été recueillies pour mesurer les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - en utilisant une mesure standardisée (obstacles à la participation aux essais cliniques).

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (obstacles à la participation aux essais cliniques) au départ et immédiatement après l'intervention. Des données ont été recueillies pour mesurer les changements dans les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide du questionnaire normalisé sur les connaissances des essais cliniques.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Clinical Trials Knowledge Questionnaire) au départ et immédiatement après l'intervention. Des données ont été recueillies pour mesurer les changements dans les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.

Changements éducatifs après l'intervention dans les essais cliniques sur le cancer du sein des participants - à l'aide du questionnaire normalisé sur les connaissances de la surveillance de quartier.

L'étude a administré une mesure psychosociale standardisée (Questionnaire sur les connaissances de la surveillance de quartier) au départ et immédiatement après l'intervention. Des données ont été recueillies pour mesurer les changements dans les connaissances et les attitudes des participants. Les données globales de toutes les mesures ont ensuite été utilisées pour évaluer l'impact de l'intervention, ainsi que les facteurs susceptibles d'avoir modéré et médiatisé ce résultat. Pour mesurer les changements de comportement des participants, on leur a immédiatement proposé de participer à une autre étude qui nécessitait un nouveau document de consentement et un prélèvement d'échantillons de salive. Que les participants aient accepté ou non de participer à cette deuxième étude, ils ont ensuite été invités à faire partie du programme Ambassador for Clinical Trials, ce qui signifiait qu'ils recevaient périodiquement des dépliants sur les essais cliniques ouverts à partager avec leur famille, leurs amis et la communauté. Contacts.