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Pronostic - Une intervention basée sur le jeu pour améliorer les compétences STEM

8 août 2024 mis à jour par: University of Chicago
Le but de cette étude est d'évaluer une intervention basée sur le jeu (pronostic) conçue pour améliorer les compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) chez les élèves du secondaire.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Le but de cette étude est d'évaluer la convivialité, la faisabilité et l'acceptabilité d'une intervention basée sur le jeu (pronostic) conçue pour améliorer les compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) chez les élèves du secondaire. Les questions de recherche sont les suivantes :

H1 : Les étudiants trouveront le pronostic utilisable, faisable et acceptable et recommanderont le développement et les tests continus du pronostic.

H2 : Après avoir joué à Pronostic, les élèves seront en mesure d'acquérir des compétences de base en matière de données quantitatives, telles que le calcul de l'incidence et de la prévalence.

H3 : Après avoir joué à Pronostic, les élèves pourront observer des tendances dans les données au niveau du quartier et de la ville.

H4 : Après avoir joué à Pronostic, les élèves seront en mesure de construire des explications et des modèles décrivant l'organisation des systèmes dans le jeu et comment ils contribuent aux résultats de santé.

H5 : Après avoir joué à Pronostic, les élèves seront en mesure de formuler et de tester des hypothèses sur la meilleure façon de coordonner divers systèmes urbains et de tirer parti de ressources limitées pour atteindre leur objectif de santé cible.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

31

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • États-Unis
    • Illinois
      • Chicago, Illinois, États-Unis, 60637
        • University of Chicago

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Inscrit au lycée du site d'étude
  • 9e ou 10e année au moment des études

Critère d'exclusion:

  • Élèves qui ne sont pas en 9e et 10e année

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Intervention
Tous les participants inscrits à l'étude joueront à Pronostic, l'intervention évaluée dans cette étude.
Comportemental: Pronostic
Prognosis sera un jeu de simulation numérique en 2D à un seul joueur et un site Web multimédia de soutien. Les joueurs sont situés en tant que responsables majeurs d'Hexacago et les chargent de gérer les finances, les niveaux d'éducation et les problèmes de santé de la ville afin de réduire les taux de grossesse chez les adolescentes et d'infections sexuellement transmissibles. Dans le jeu Prognosis, le joueur envoie des professionnels de divers domaines dans différents quartiers de la ville, observant les effets de leurs décisions d'allocation des ressources sur plusieurs systèmes pendant de nombreux mois de jeu. Le site Web multimédia de soutien hébergera le programme et les outils d'apprentissage pour soutenir les objectifs d'apprentissage de Pronostic.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Acceptabilité de l'intervention basée sur le jeu Pronostic tel qu'évalué par les participants
Délai: immédiatement après la fin de l'intervention
questionnaire
immédiatement après la fin de l'intervention
Faisabilité de l'intervention basée sur le jeu Pronostic
Délai: immédiatement après la fin de l'intervention
questionnaire
immédiatement après la fin de l'intervention
Convivialité de l'intervention basée sur le jeu Pronostic
Délai: immédiatement après la fin de l'intervention
questionnaire
immédiatement après la fin de l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Évaluer la capacité des participants à résoudre des problèmes épidémiologiques quantitatifs
Délai: immédiatement après la fin de l'intervention
Administré par le biais d'une enquête, questions dérivées des principes de l'épidémiologie dans la pratique de la santé publique, troisième édition, une introduction à l'épidémiologie appliquée et à la biostatistique https://www.cdc.gov/ophss/csels/dsepd/ss1978/lesson1/index.html
immédiatement après la fin de l'intervention
Auto-efficacité perçue pour apprendre les concepts STEM
Délai: immédiatement après la fin de l'intervention
5 questions interrogeant les étudiants sur leur auto-efficacité perçue par rapport à la réalisation des objectifs d'apprentissage. Développé pour cette étude.
immédiatement après la fin de l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

University of Chicago

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Melissa Gilliam, MD, MPH, University of Chicago

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

5 février 2018

Achèvement primaire (Réel)

31 décembre 2019

Achèvement de l'étude (Réel)

31 décembre 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 janvier 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

23 janvier 2018

Première publication (Réel)

31 janvier 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

12 août 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

8 août 2024

Dernière vérification

1 août 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Mots clés

Autres numéros d'identification d'étude

  • IRB17-1416

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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