Prévenir les problèmes de santé mentale après un paludisme grave chez l'enfant

Comparateur placebo: Volet psychoéducation

Ce bras fournira des informations sur les procédures d'admission, la narration d'histoires et un appel téléphonique de suivi

Comportemental: Psychoéducation

Cette intervention comporte trois phases qui se déroulent en même temps que l'intervention de psychoéducation. La phase I fournit des informations verbales et écrites sur les services et les politiques de l'unité de soins pédiatriques aigus. La phase II consiste en : (a) des informations verbales et écrites sur l'unité de pédiatrie générale et ses politiques, et (b) une activité parent-enfant ayant des activités de « contrôle » comme la lecture d'une histoire sans rapport avec le séjour à l'hôpital. La phase III du programme de contrôle consiste en un appel téléphonique 2 à 3 jours après la sortie au cours duquel les mères ont été informées qu'elles devaient contacter leurs prestataires de soins de santé primaires si leurs enfants avaient des problèmes ou des symptômes inhabituels. On leur a également demandé de commenter les séjours hospitaliers de leurs enfants lors de cet appel téléphonique.

Expérimental: Intervention comportementale

Ce bras fournira des informations sur les procédures invasives pouvant être administrées à l'enfant, les réactions émotionnelles et comportementales de l'enfant lorsqu'il est dans le service, des jeux et des histoires que l'enfant peut engager avec la mère et un appel téléphonique de suivi

Comportemental: Comportemental

Il s'agit d'une intervention éducative et comportementale qui éduque le parent sur les problèmes émotionnels et comportementaux probables des enfants qui peuvent résulter de l'admission aux soins intensifs. La phase I sera livrée dans les 6 à 16 heures suivant l'admission à l'hôpital où les soignants recevront des informations sur les réactions émotionnelles probables de l'enfant lors de son admission à l'hôpital. La phase II sera dispensée dans les 2 à 16 heures suivant le transfert vers le service général et consistera en : (a) des informations verbales et écrites pour renforcer les informations fournies dans la phase I et (b) des activités de renforcement des compétences parent-enfant. La phase III du programme d'intervention COPE aura lieu 2 à 3 jours après la sortie de l'hôpital et consistera en un appel téléphonique au cours duquel un scénario de 5 minutes sera lu qui renforce les émotions et les comportements typiques des jeunes enfants après la sortie et les comportements parentaux qui continueraient à favoriser des résultats d'adaptation positifs chez leurs enfants.

Présence d'un problème de comportement

Enfants dont les scores sur le score de force et de difficultés pour le total des problèmes sont supérieurs à 17

Anxiété et dépression maternelles

Scores d'anxiété et de dépression mesurés par la liste de contrôle des symptômes de Hopkins

Problèmes de comportement chez l'enfant

Score total des problèmes de la liste de contrôle du comportement de l'enfant