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Prévention de l'obésité dans Head Start

13 novembre 2021 mis à jour par: Katherine Bauer, University of Michigan

Prévention de l'obésité chez les enfants d'âge préscolaire à faible revenu : tester l'impact d'une approche alternative de service de repas dans Head Start

Les repas de style familial sont une approche largement préconisée pour nourrir les enfants dans les établissements d'enseignement préscolaire. Alors que l'on suppose que les repas de style familial permettent aux enfants de satisfaire leur faim et leur satiété et de ne consommer que la quantité de nourriture dont ils ont besoin pour répondre à leurs besoins énergétiques, la capacité des enfants à s'autoréguler en mangeant dans ce cadre dépend d'un certain nombre de facteurs, notamment les expériences de la petite enfance, les stratégies d'alimentation utilisées par les soignants pendant les repas et l'environnement alimentaire. L'objectif de cette étude est de développer et de mettre en œuvre un nouveau programme pour les fournisseurs de services de garde d'enfants, Mealtime Matters, qui aborde les facteurs qui interfèrent avec l'autorégulation de l'alimentation des enfants et offre aux soignants des stratégies pour réduire les expositions qui favorisent la suralimentation dans l'environnement de l'éducation préscolaire. . Mealtime Matters fera l'objet d'un essai pilote dans le cadre d'un essai contrôlé randomisé avec 7 classes Head Start, recrutant environ 72 enfants d'âge préscolaire à faible revenu. La faisabilité et l'acceptabilité de l'intervention seront examinées, ainsi que les changements dans les interactions entre le soignant et l'enfant au moment des repas et l'apport alimentaire des enfants pendant les repas à Head Start. Les résultats de l'étude éclaireront le développement d'un essai d'efficacité à grande échelle.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Description détaillée

L'obésité touche de manière disproportionnée les enfants à faible revenu. Déjà à l'âge de 5 ans, 20 % des enfants à faible revenu aux États-Unis sont obèses, une prévalence trois fois plus élevée que chez les enfants à revenu élevé. L'obésité qui apparaît à ce jeune âge est persistante et contribue à l'obésité soutenue et aux maladies chroniques liées à l'obésité à l'âge adulte. L'identification d'approches efficaces pour prévenir l'obésité chez les jeunes enfants à faible revenu est une priorité nationale.

Les repas de style familial, dans lesquels les enfants se servent eux-mêmes de la nourriture et des boissons provenant de plats communs, sont préconisés comme stratégie de prévention de l'obésité infantile. Il est théorisé que les repas de style familial permettent aux enfants de satisfaire leur faim et leur satiété et de ne consommer que la quantité de nourriture dont ils ont besoin pour répondre à leurs besoins énergétiques. L'alternative, où les adultes dirigent la consommation des enfants, est théorisée pour interférer avec la capacité des enfants à autoréguler leur alimentation et provoquer une prise de poids excessive. Sur la base de ce modèle théorique, le Child and Adult Care Food Program (CACFP) de l'USDA, qui fournit chaque année des repas à 4,2 millions d'enfants à faible revenu, et Head Start, le programme préscolaire financé par le gouvernement fédéral qui dessert 42 % de tous les enfants d'âge préscolaire dans la pauvreté à l'échelle nationale, encourager fortement les repas de style familial.

Contrairement aux croyances actuelles, les enquêteurs postulent que de nombreux enfants à faible revenu ne sont pas capables de contrôler eux-mêmes leur alimentation et de trop manger lorsqu'ils sont autorisés à se servir eux-mêmes, ce qui entraîne une prise de poids excessive. Ainsi, les repas de style familial peuvent augmenter, plutôt que diminuer, l'obésité chez les enfants à faible revenu. La recherche fondamentale sur le comportement et l'épidémiologie suggère que le stress chronique, dont souffrent de nombreux enfants à faible revenu, contribue aux caractéristiques d'appétit favorisant l'obésité chez les enfants. Des expériences en laboratoire ont démontré que de telles caractéristiques d'appétit conduisent à une consommation excessive lorsque les enfants sont autorisés à se servir eux-mêmes. Parmi les enfants d'âge préscolaire à faible revenu, un tiers à la moitié des enfants consomment des calories dépassant les recommandations de l'Institute of Medicine pendant les repas de style familial. Cet apport énergétique excessif est entraîné par la consommation de viande et de céréales, tandis que la consommation de fruits et légumes riches en nutriments et à faible teneur en calories est bien en deçà des recommandations. L'alimentation excessive et déséquilibrée des enfants lors des repas en famille est souvent constatée par les enseignants, qui ne savent pas comment limiter ces comportements.

La modification des supports environnementaux pour l'alimentation peut être particulièrement importante pour modifier l'apport alimentaire des jeunes enfants qui, contrairement aux adolescents et aux adultes, n'ont pas encore la capacité cognitive d'inhiber la consommation d'aliments très appétissants en faveur d'une sélection d'aliments basée sur la santé. Par conséquent, l'objectif de cette étude pilote de recherche collaborative est de mener une recherche translationnelle T2 parmi les enfants d'âge préscolaire à faible revenu en développant un programme facile à mettre en œuvre pour soutenir les repas de style familial dans Head Start appelé Mealtime Matters, où les enseignants reçoivent une formation ciblée sur la nutrition des enfants d'âge préscolaire. , des portions appropriées pour les enfants d'âge préscolaire, des stratégies d'alimentation adaptées et des améliorations de l'environnement de la classe qui favorisent l'autorégulation des enfants en matière d'alimentation. La faisabilité et l'impact potentiel de Mealtime Matters seront examinés avec 72 enfants de 7 classes Head Start à Adrian, Michigan. Les enquêteurs émettent l'hypothèse que Mealtime Matters sera faisable et acceptable pour les enseignants. De plus, en réduisant les incitations à la surconsommation et en donnant aux enseignants les moyens de demander aux enfants de servir des portions appropriées tout en utilisant des approches d'alimentation réactives, les enquêteurs vont : 1. Augmenter la proportion d'enfants consommant dans une fourchette acceptable des kilocalories recommandées (kcal) pendant repas au programme Head Start et 2. Augmenter les portions de fruits et de légumes que les enfants consomment pendant les repas au programme Head Start. Un engagement soutenu dans ces comportements alimentaires peut prévenir la prise de poids excessive et l'obésité.

Les objectifs spécifiques de cet essai sont :

Objectif 1 : Examiner l'effet de Mealtime Matters sur l'apport alimentaire des enfants pendant les repas à Head Start.

Objectif 2 : Examiner l'effet de Mealtime Matters sur les interactions enseignant/enfant à l'heure des repas au Head Start.

Objectif 3 : Déterminer la faisabilité et l'acceptabilité de Mealtime Matters parmi les enseignants Head Start.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

164

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, États-Unis, 48109
        • University of Michigan

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Enfant
  • Adulte
  • Adulte plus âgé

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

ENSEIGNANTS

Critère d'intégration:

- employé comme enseignant dans le programme Head Start de l'Adrian Public School

Critère d'exclusion:

- N / A

ENFANTS

Critère d'intégration:

  • inscrit au programme Head Start de l'Adrian Public School
  • la tranche d'âge spécifique pour les enfants sélectionnés de 3 à 4 ans au 1er septembre de l'année scolaire donnée est basée sur l'âge d'éligibilité à l'inscription Head Start
  • le gardien et tuteur légal est en mesure de fournir un consentement valide

Critère d'exclusion:

  • l'enfant a de graves problèmes médicaux
  • l'enfant est un enfant placé

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: La prévention
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Formation sur l'heure des repas
Ce groupe d'enseignants recevra une formation nutritionnelle de 3 heures, suivie de 2 séances de rappel d'une heure.
Cette formation abordera les problèmes courants rencontrés par les enseignants de Head Start, y compris la façon de gérer les mangeurs difficiles, en plus de l'éducation sur les besoins nutritionnels des enfants d'âge préscolaire.
Aucune intervention: Dîner de style familial à Head Start
Ce groupe d'enseignants ne recevra pas la formation nutritionnelle de 3 heures avant la fin de l'étude.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement du pourcentage d'enfants consommant trop d'énergie pendant le déjeuner attribuable aux repas
Délai: ligne de base, 6 semaines après l'intervention
Les données sur l'apport alimentaire seront collectées via la méthode de photographie alimentaire à distance au cours de 2 déjeuners à Head Start parmi les enfants des classes d'intervention et de contrôle afin d'identifier la proportion d'enfants qui consomment trop d'énergie pendant les repas. La surconsommation est définie comme un apport moyen par repas > 332 kilocalories sur la base des recommandations de l'IOM concernant l'apport énergétique médian recommandé pour le déjeuner des enfants de 3 à 5 ans dans les établissements CACFP.
ligne de base, 6 semaines après l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement dans les pratiques alimentaires des enseignants attribuable aux repas importants
Délai: ligne de base, 6 semaines après l'intervention
Les données seront recueillies au départ auprès des enseignants des classes d'intervention et de contrôle. Deux périodes de repas seront enregistrées en vidéo et en audio pour identifier les pratiques d'alimentation des enseignants.
ligne de base, 6 semaines après l'intervention
Nombre d'enseignants satisfaits des questions relatives aux repas
Délai: 3 heures
Les données sur la satisfaction des enseignants seront collectées via des questionnaires destinés aux enseignants immédiatement après la formation afin de mieux comprendre si les enseignants ont trouvé la formation intéressante, pertinente, facile à mettre en œuvre et utile.
3 heures
Nombre d'enseignants satisfaits des repas
Délai: 6 semaines après l'intervention
Les données sur la satisfaction des enseignants seront collectées via des questionnaires destinés aux enseignants après l'intervention afin de mieux comprendre si les enseignants ont trouvé la formation intéressante, pertinente, facile à mettre en œuvre et utile.
6 semaines après l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Katherine W Bauer, PhD, University of Michigan

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

24 août 2018

Achèvement primaire (Réel)

21 décembre 2018

Achèvement de l'étude (Réel)

18 janvier 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

7 septembre 2018

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 septembre 2018

Première publication (Réel)

14 septembre 2018

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

10 janvier 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

13 novembre 2021

Dernière vérification

1 novembre 2021

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • HUM00138002

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

Non

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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