EMBRace avec les grands-parents (EMBRace)

Environ 90 % des jeunes Noirs déclarent être confrontés ou témoins de discrimination raciale dans leurs environnements proches (par exemple, en classe) et virtuels (par exemple, sur les réseaux sociaux). L'association entre la discrimination et les résultats négatifs en matière de santé mentale (par exemple, des taux de dépression plus graves et plus élevés) a été établie à plusieurs reprises dans la littérature. De plus, la discrimination nuit à la façon dont les jeunes s'adaptent, et c'est cette adaptation compromise qui est associée à des résultats négatifs sur le plan psychologique, scolaire et sanitaire. En outre, les résultats des adolescents peuvent entraîner des complications de santé marquées et des disparités croissantes à l'âge adulte. Au cours de l'adolescence, les familles peuvent jouer un rôle dans l'amortissement ou l'exacerbation des processus et des comportements d'adaptation aux expériences discriminatoires. La majorité des familles noires utilisent la socialisation raciale (RS) - ou la communication verbale et non verbale concernant les questions raciales - pour faciliter la gestion de la race. Bien qu'il ait été démontré que la RS perturbe la trajectoire de la discrimination vers des résultats psychologiques négatifs à certains égards, elle a également contribué à l'augmentation des symptômes dépressifs et anxieux chez les jeunes étant donné la grande variété de stratégies observées dans la communication RS. De plus, on en sait moins sur l'impact des grands-parents sur le processus de socialisation de leurs petits-enfants adolescents, même si les grands-parents noirs sont plus susceptibles d'élever leurs petits-enfants que les autres races et compte tenu des tendances actuelles. Pour combler ces lacunes, l'émergence d'une nouvelle théorie de la RS et l'intervention clinique qui l'accompagne cherchent à étudier et à améliorer ce processus culturel potentiellement protecteur en améliorant la compétence de la RS et en améliorant les processus d'adaptation. La théorie de l'évaluation et de la socialisation de l'adaptation à la rencontre raciale (RECAST) postule que la prestation explicite et cohérente par les soignants de pratiques de RS éclairées par la psychoéducation, compétentes et confiantes peut réduire le stress des soignants et les problèmes psychologiques ultérieurs rencontrés par les jeunes noirs grâce à une plus grande auto-efficacité d'adaptation et à l'adaptation. comportements. L'intervention Engaging, Managing, and Bonding through Race (EMBRace) est l'application de RECAST et cherche à améliorer les pratiques de RS compétentes grâce à des stratégies thérapeutiques et empiriquement soutenues. L'utilisation d'une théorie culturellement pertinente dans le traitement clinique est essentielle pour permettre aux jeunes Noirs de faire face à des facteurs de stress spécifiques (c'est-à-dire raciaux) liés aux résultats à long terme en matière de santé et de bien-être. L'enquête empirique de RECAST peut également clarifier si les soignants vieillissants (par exemple, les grands-parents) développent les mêmes compétences que les autres soignants primaires pour une exploration intergénérationnelle des pratiques de RS. Ainsi, l'objectif de cette étude est de tester l'efficacité d'une intervention unique adaptée à la culture et basée sur la famille développée pour améliorer les compétences en RS chez les soignants noirs et réduire les résultats psychologiques négatifs pour les enfants adolescents. S'appuyant sur les données préliminaires que j'ai recueillies lors des tests pilotes d'acceptabilité de l'intervention EMBRace à Philadelphie, l'étude proposée testera le mécanisme de la compétence RS des soignants en tant que modérateur de la discrimination, de l'auto-efficacité d'adaptation, de l'adaptation et des résultats psychologiques des adolescents.

Les objectifs spécifiques de l'étude sont de :

1. améliorer la compétence RS des soignants, y compris une diminution du stress ;
2. améliorer les stratégies d'adaptation autodéclarées des adolescents grâce à une meilleure auto-efficacité d'adaptation; et
3. diminuer les problèmes psychologiques autodéclarés des adolescents au sein du groupe de traitement EMBRace.

Par post-test et suivi de 6 semaines, les familles EMBRace sont supposées :

1. être évalués et s'évaluer comme plus compétents dans leurs pratiques de RS, y compris moins de stress ;
2. rapportent une adaptation plus satisfaisante et des scores d'auto-efficacité d'adaptation plus élevés ; et
3. signalent moins de problèmes psychologiques par rapport au pré-test et à un groupe témoin.

Le succès d'un pilote EMBRace et des essais cliniques ultérieurs peut conduire à son adoption par les agences de services et les organisations destinées aux jeunes pour résoudre le problème sociétal omniprésent de la discrimination raciale pour les jeunes et les familles noirs. La réduction des dommages psychologiques dans les familles noires aura un impact se répercutant sur divers systèmes (par exemple, scolaire, de santé, résidentiel), ce qui peut également combler les lacunes persistantes évidentes dans ces systèmes (par exemple, réussite, espérance de vie, ressources). De plus, je cherche à avoir un programme de recherche durable et à long terme dans l'amélioration de la santé des patients étant donné la nature communautaire d'EMBRace, qui s'associe aux familles et aux organisations et forme des cliniciens à la fois pour l'amélioration des résultats des familles noires et le traitement des problèmes liés à la race.