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Intervention infirmière éducative chez les patients atteints d'un cancer colorectal pendant la chimiothérapie

23 mai 2022 mis à jour par: Leena Tuominen, University of Turku

Intervention infirmière éducative sur l'auto-prise en charge des effets secondaires des effets secondaires sur la nutrition chez les patients atteints d'un cancer colorectal pendant la chimiothérapie : protocole de recherche pour un essai contrôlé randomisé

La prévalence de la malnutrition est fréquente chez les patients atteints de cancer colorectal. Les effets secondaires induits par la chimiothérapie peuvent avoir un impact négatif sur l'apport nutritionnel, augmentant ainsi le risque de malnutrition et de complications graves pour les patients. L'objectif est de tester l'effet de l'éducation autonomisante sur l'activation et le niveau de connaissances chez les patients atteints d'un cancer colorectal pendant la chimiothérapie. Les critères de jugement secondaires sont la qualité de vie et la malnutrition.

Un essai de supériorité à deux bras, monocentrique, en aveugle, avec randomisation stratifiée (1:1) et avec mesures répétées est utilisé pour mesurer l'efficacité de l'éducation en face à face sur l'auto-prise en charge des effets secondaires induits par la chimiothérapie liés à l'apport nutritionnel par rapport aux soins standards. Les critères d'éligibilité sont les patients adultes diagnostiqués avec un cancer colorectal et recevant un traitement de chimiothérapie intraveineuse. Les patients sont recrutés dans une clinique externe d'un hôpital universitaire en Finlande. Une infirmière expérimentée en oncologie réalise l'intervention deux semaines après la première chimiothérapie. Les principaux résultats sont l'activation des soins personnels et le niveau de connaissances. Les critères de jugement secondaires sont la qualité de vie et le risque de malnutrition mesurés au départ (M0) et après huit (M1) et 16 semaines (M2) après l'intervention.

L'étude fournira des connaissances sur les interventions éducatives dirigées par des infirmières sur les soins personnels chez les patients atteints d'un cancer colorectal. Les résultats contribueront à l'éducation et à l'auto-prise en charge des patients, donc à une meilleure qualité de vie.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

La prévalence de la malnutrition est fréquente chez les patients atteints de cancer colorectal. Les effets secondaires induits par la chimiothérapie (nausées, vomissements, douleurs, plaies buccales, fatigue, diarrhée, constipation, détresse) peuvent avoir un impact négatif sur l'apport nutritionnel, augmentant ainsi le risque de malnutrition et donc de complications graves pour les patients. L'éducation autonomisante dirigée par l'infirmière peut avoir un effet positif sur l'activation et le niveau de connaissances et améliorer les soins personnels de ce groupe de patients. Les études sur les interventions dirigées par des infirmières susceptibles d'améliorer l'apport nutritionnel sont rares. Par conséquent, le but de cette étude est de tester l'effet de l'intervention infirmière éducative sur l'activation et le niveau de connaissance chez les patients atteints de cancer colorectal pendant la chimiothérapie. Les critères de jugement secondaires sont la qualité de vie et le risque de malnutrition.

Un essai de supériorité à deux bras, monocentrique, en aveugle, avec randomisation stratifiée (1:1) et avec mesures répétées est utilisé pour mesurer l'efficacité de l'éducation en face à face sur l'auto-prise en charge des effets secondaires induits par la chimiothérapie liés à l'apport nutritionnel par rapport aux soins standards. Les critères d'éligibilité sont les patients adultes diagnostiqués avec un cancer colorectal et recevant un traitement de chimiothérapie intraveineuse. Les patients sont recrutés dans une clinique externe d'un hôpital universitaire en Finlande. Une infirmière expérimentée en oncologie réalise l'intervention deux semaines après la première chimiothérapie. Les principaux résultats sont l'activation des soins personnels et le niveau de connaissances. Les critères de jugement secondaires sont la qualité de vie et le risque de malnutrition mesurés au départ (M0) et après huit (M1) et 16 semaines (M2) après l'intervention.

L'étude fournira des connaissances sur l'efficacité de l'intervention éducative d'autonomisation dirigée par une infirmière sur les soins personnels liés aux effets secondaires induits par la chimiothérapie qui peuvent détériorer l'apport nutritionnel chez les patients atteints d'un cancer colorectal. Les résultats contribueront à l'éducation et à l'auto-prise en charge des patients, donc à une meilleure qualité de vie.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

82

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Helsinki, Finlande, 00029
        • Helsinki University Hospital

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 85 ans (ADULTE, OLDER_ADULT)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • capable de parler et de comprendre le finnois
  • recevant une chimiothérapie toutes les trois semaines en ambulatoire : oxaliplatine+capécitabine= Xelox ; irinotécan + capécitabine = Xeliri ; Xelox ou Xeliri + Bévacizumab

Critère d'exclusion:

  • une fonction physique, psychologique ou cognitive faible qui empêche la participation
  • pas capable de comprendre le finnois

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: SUPPORTIVE_CARE
  • Répartition: ALÉATOIRE
  • Modèle interventionnel: PARALLÈLE
  • Masquage: SEUL

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
EXPÉRIMENTAL: Intervention infirmière éducative

Les patients du groupe expérimental reçoivent des soins standard et une session éducative d'une heure. Les patients sont informés de

  • régime équilibré
  • la malnutrition, sa prévalence et ses conséquences pour les patients atteints de CCR subissant une TDM
  • effets secondaires altérant l'apport nutritionnel pendant le traitement CT.
  • méthodes de prévention et d'auto-prise en charge des effets secondaires L'apprentissage est utilisé pour vérifier la compréhension des participants. L'effet d'autonomisation est confirmé en utilisant l'écoute active et en demandant aux patients les effets secondaires individuels, les stratégies d'auto-soins et le besoin de connaissances supplémentaires au début de la séance et en soutenant les méthodes d'auto-soins des patients lorsqu'elles ont été applicables et efficaces. Des connaissances supplémentaires sur chaque thème sont proposées. Pour renforcer l'effet de l'intervention, les patients reçoivent après le premier CT un journal d'auto-surveillance comprenant une évaluation de la prévalence et de l'intensité des effets secondaires (NRS 0-10) avant et après les stratégies d'auto-soins. Ils rendent les journaux au 5ème cycle de CT.

Il s’agit d’une intervention pédagogique qui vise à répondre aux questions :

  1. Chez les patients atteints de CCR, quel est l'effet de l'éducation autonomisante par rapport à l'éducation standard sur le niveau de connaissances dans un suivi de 4 mois ?
  2. Chez les patients atteints de CCR, quel est l'effet de l'éducation autonomisante par rapport à l'éducation standard sur le niveau d'activation lié à l'auto-prise en charge des effets secondaires de l'impact nutritionnel dans un suivi de 4 mois ?
  3. Chez les patients atteints de CCR, quel est l'effet de l'éducation autonomisante par rapport à l'éducation standard sur le risque de malnutrition dans un suivi de 4 mois ?
  4. Chez les patients atteints de CCR, quel est l'effet de l'éducation autonomisante par rapport à l'éducation standard sur la qualité de vie dans un suivi de 4 mois ?
AUCUNE_INTERVENTION: Soins standards

Les patients du groupe témoin reçoivent des soins standard, des informations sur

  • les effets secondaires généraux induits par la TDM et leurs soins personnels ; nausées, diarrhée, obstipation et plaies dans la bouche, symptômes de neuropathie périphérique, irritation veineuse locale, symptômes cardiaques, irritation des muqueuses et de la peau
  • auto-surveillance des effets secondaires, apport hydrique, changements de dose de médicaments, effet de la TDM
  • le contrôle du poids
  • altération du goût
  • sensibilité au froid
  • régime variable
  • compléments alimentaires
  • services diététiques disponibles

Ils reçoivent un journal d'auto-surveillance, qui ne comprend que les effets secondaires et leur intensité (NRS 0-10).

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Le taux de niveau de connaissance (Knowledge test of malnutrition, nutrition impact side effects and their self-care, RasOma, Tuominen et al. 2019)
Délai: De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
La connaissance est considérée comme essentielle à l'autonomisation (Rankinen et al. 2014 ; Castro et al. 2016). On suppose que le niveau de connaissance est meilleur dans le groupe d'intervention par rapport au groupe témoin. Un test de connaissances a été développé dans le groupe de recherche, qui comprenait un oncologue, un diététiste, des infirmières en oncologie et un chercheur. L'instrument comprend 15 items (oui/non, bonne réponse=1 point, mauvaise réponse=0 point).
De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Le taux d'activation des soins personnels (Patient Activation Measure PAM, Insignia Health; Hibbard et al. 2004)
Délai: De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Les personnes actives ont les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour gérer elles-mêmes leur santé. PAM montre à quel point un individu est prêt, désireux et capable de gérer sa santé et ses soins de santé. On suppose que les patients du groupe d'intervention sont plus activés pour gérer eux-mêmes leurs effets secondaires. Le score d'activation est basé sur une échelle de 0 à 100 points. Un changement de 3-4 points est associé à la différence entre s'engager et ne pas s'engager dans des comportements particuliers. L'activation des soins personnels est cotée de 1 à 4 (1 = niveau d'activation faible ; croire que le rôle du patient est important, 2 = niveau d'activation faible ; avoir la confiance et les connaissances nécessaires pour agir, 3 = niveau d'activation modéré ; agir réellement pour maintenir et améliorer sa santé, et 4 = niveau d'activation élevé ; garder le cap même dans des situations stressantes (InsigniaHealth 2017).
De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
L'incidence du risque de malnutrition (Nutritional Risk Screening NRS2002, Kondrup et al. 2003)
Délai: De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Les consultations nutritionnelles ont eu un impact positif sur l'apport alimentaire et l'état nutritionnel des patients (Kiss & Krishnasamy 2014 ; Tu et al. 2013 ; Ravasco 2011, 2012). Les patients avec un score total ≥3 sont classés comme à risque nutritionnel. Il est supposé que le risque de malnutrition est moindre dans le groupe d'intervention par rapport au groupe témoin.
De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Le taux de qualité de vie (The Functional Assessment of Cancer Therapy Scale - Colorectal, FACT-C, Cella et al. 1993)
Délai: De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Le risque de malnutrition est fortement associé à la qualité de vie chez les patients cancéreux débutant une chimiothérapie (Calderon et al. 2018). Le questionnaire FACT-C se compose de 36 items sur une échelle de Likert en 5 points dans quatre domaines de bien-être : 28 points), social (0-28 points), émotionnel (0-24 points), fonctionnel (0-28 points) et sous-échelle CRC (0-28 points). Un score plus élevé signifie une meilleure qualité de vie (34 points = niveau bas, 34-68 points = satisfaisant, 68-102 points = moyen et 102-136 points = élevé) (Ganesh et al. 2016 ; Goździewicz et al. 2017).
De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention

Autres mesures de résultats

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Incidence de l'interruption, du transfert et de l'annulation des traitements
Délai: De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Un meilleur état nutritionnel est lié à un meilleur effet du traitement et à un meilleur bien-être, ce qui peut conduire à une meilleure adhésion au programme de traitement (Ravasco et al. 2012). Les données sont collectées à partir des dossiers des patients.
De la ligne de base à 8 et 16 semaines après l'intervention
Incidence de la morbidité
Délai: De la ligne de base à 16 semaines après l'intervention
Un état nutritionnel moins bon est lié à une plus grande morbidité (Ravasco et al. 2012). Les données sont collectées à partir des dossiers des patients.
De la ligne de base à 16 semaines après l'intervention

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Helena Leino-Kilpi, PhD, University of Turku

Publications et liens utiles

La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (RÉEL)

21 octobre 2019

Achèvement primaire (RÉEL)

15 mars 2022

Achèvement de l'étude (RÉEL)

15 mars 2022

Dates d'inscription aux études

Première soumission

5 novembre 2019

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

9 novembre 2019

Première publication (RÉEL)

13 novembre 2019

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (RÉEL)

27 mai 2022

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

23 mai 2022

Dernière vérification

1 mai 2022

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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