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Utiliser la thérapie d'acceptation et d'engagement pour les parents d'enfants handicapés (ACT)

15 octobre 2020 mis à jour par: Ecem CICEK GUMUS, Akdeniz University

Effet des interventions basées sur la thérapie d'acceptation et d'engagement administrées aux parents d'enfants ayant des besoins spéciaux sur leurs niveaux de résilience psychologique, de dépression, d'anxiété, de stress et de charge de soignant : un essai contrôlé randomisé

Cette étude a été réalisée pour déterminer l'effet des interventions basées sur l'ACT appliquées aux parents d'enfants ayant des besoins spéciaux (CSN) sur leurs niveaux d'inflexibilité psychologique, de résilience psychologique, de dépression, d'anxiété, de stress et de charge de soignant.

Aperçu de l'étude

Statut

Complété

Les conditions

Intervention / Traitement

Description détaillée

Cette recherche est un pré-test, un post-test, un suivi, une étude expérimentale contrôlée randomisée. La recherche a été menée dans les districts de Şehitkamil et Şahinbey, qui sont deux districts centraux de la province de Gaziantep. 60 parents d'enfants handicapés ont été inclus dans l'étude (intervention : 30 parents, contrôle : 30 parents). Les données de recherche ont été recueillies sous forme de pré-test, de post-test et de test de suivi auprès du groupe d'intervention entre avril et décembre 2019, et du groupe témoin entre avril et septembre 2019 en trois étapes. Le formulaire d'identification parentale, le questionnaire d'acceptation et d'action (AAQ-II), l'échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS-21) et l'échelle de résilience psychologique de l'adulte (RSA-21) ont été utilisés comme formulaire de collecte de données. Une fois les données du pré-test recueillies, le programme d'intervention basé sur la thérapie d'acceptation et d'engagement a été appliqué au groupe d'intervention en six séances. La durée de chaque session a duré en moyenne 60 à 90 minutes. Une séance était organisée pour chaque parent une fois par semaine. Le groupe témoin a participé à la formation dispensée par le service d'orientation.

Le programme d'intervention basé sur l'ACT a été préparé dans le but de réduire les niveaux d'inflexibilité psychologique, le fardeau des soignants, la dépression, l'anxiété et le stress, et d'augmenter les niveaux de résilience psychologique chez les parents de CSN.

Dans la préparation des interventions et la planification des séances basées sur l'ACT, la chercheuse a utilisé des études dans la littérature et la formation de base en ACT qu'elle avait reçue. Après élaboration du protocole d'intervention de l'ACT, celui-ci a été finalisé en recueillant l'avis de spécialistes travaillant dans ce domaine. Les séances ont été préparées sur la base de six composantes de la flexibilité psychologique trouvées à la base de l'ACT.

Mots-clés : Thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), enfant ayant des besoins spéciaux, inflexibilité psychologique, résilience, niveaux de dépression, d'anxiété et de stress, fardeau de l'aidant, infirmière de la santé publique.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

60

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

  • Turquie
    • University Boulevard
      • Gaziantep, University Boulevard, Turquie, 27310
        • Gaziantep University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • Parents avec enfants dans les écoles d'enseignement privé I. et II de Gaziantep. étape (la mère ou le père sera la personne principalement responsable des soins de l'enfant).
  • Ceux qui vivent dans les districts centraux de la province de Gaziantep,
  • Ceux qui n'ont pas reçu une telle formation (ACT) ou reçu un traitement/soutien ou une thérapie psychiatrique,
  • Il n'existe actuellement aucun traitement psychologique ou psychiatrique en cours,
  • N'a pas de problèmes tels que la toxicomanie / l'alcoolisme,
  • Sans troubles de la communication (ouïe et parole),
  • Parlant turc,
  • Alphabétisé,
  • Parents ayant accepté de participer à la recherche

Critère d'exclusion:

  • Parents présentant des troubles cognitifs (retard mental ou diagnostic psychiatrique),
  • Les parents qui ont déjà reçu un soutien ou une thérapie psychiatrique,
  • Les parents ayant des problèmes tels que la toxicomanie/l'alcoolisme,
  • A un trouble de la communication (ouïe-parler),
  • Utiliser une langue autre que le turc,
  • Parents analphabètes

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Traitement
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe d'intervention
'' Le programme d'intervention basé sur la thérapie d'acceptation et d'engagement a été appliqué au groupe d'intervention
Comportemental: Thérapie d'acceptation et d'engagement
Le programme d'intervention basé sur la thérapie d'acceptation et d'engagement a été appliqué au groupe d'intervention en six séances. La durée de chaque session a duré en moyenne 60 à 90 minutes. Une séance était organisée pour chaque parent une fois par semaine.
Aucune intervention: Groupe de contrôle
Seule la collecte des données a été effectuée. Aucune tentative n'a été faite par le chercheur au cours de l'étude.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Questionnaire d'acceptation et d'action (AAQ-II)
Délai: 8 mois
Le questionnaire d'acceptation et d'action se compose de 7 éléments et évalue les informations sur la cohérence psychologique. les valeurs minimales et maximales de l'échelle varient entre 7 et 49 points. Interprétation du score pour l'échelle ; le score total élevé obtenu à partir de l'échelle montre que le niveau de "cohérence psychologique" est également élevé.
8 mois
Échelle de dépression, d'anxiété et de stress (DASS-21)
Délai: 8 mois

L'échelle de dépression, d'anxiété et de stress - 21 éléments (DASS-21) est un ensemble de trois échelles d'auto-évaluation conçues pour mesurer les états émotionnels de dépression, d'anxiété et de stress.

Chacune des trois échelles DASS-21 contient 7 items, divisés en sous-échelles avec un contenu similaire. L'échelle de dépression évalue la dysphorie, le désespoir, la dévalorisation de la vie, l'autodérision, le manque d'intérêt/d'implication, l'anhédonie et l'inertie. L'échelle d'anxiété évalue l'excitation autonome, les effets sur les muscles squelettiques, l'anxiété situationnelle et l'expérience subjective de l'affect anxieux. L'échelle de stress est sensible aux niveaux d'excitation chronique non spécifique. Il évalue la difficulté à se détendre, l'excitation nerveuse et le fait d'être facilement bouleversé/agité, irritable/sur-réactif et impatient. Les scores de dépression, d'anxiété et de stress sont calculés en additionnant les scores des items pertinents.
8 mois
Échelle de résilience psychologique adulte (RSA-21)
Délai: 8 mois
L'échelle de résilience psychologique des adultes se compose de 21 éléments et évalue les informations sur la résilience psychologique. Un minimum de 21 points et un maximum de 105 points sont obtenus à partir de l'échelle. Le score total élevé obtenu à partir de l'échelle indique que le niveau de "résilience psychologique" est élevé.
8 mois
L'échelle du fardeau de Zarit
Délai: 9 mois
L'entretien Zarit Burden se compose de 22 éléments et évalue les informations sur le fardeau des soignants. Plus le score obtenu est élevé, plus le niveau de charge est élevé
9 mois

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Akdeniz University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 janvier 2019

Achèvement primaire (Réel)

1 avril 2019

Achèvement de l'étude (Réel)

20 décembre 2019

Dates d'inscription aux études

Première soumission

10 mars 2020

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

12 mars 2020

Première publication (Réel)

13 mars 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

19 octobre 2020

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

15 octobre 2020

Dernière vérification

1 octobre 2020

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • TDK-2019-4588

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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