Fiabilité et validité de la version néerlandaise du CFCS-NL et du VSS-NL en Flandre, Belgique

Au sein du centre de référence de la PC, la motricité globale (GMFCS), la motricité fine (MACS) et la déglutition (EDACS) des enfants atteints de paralysie cérébrale (PC) sont classifiées depuis longtemps. Dans le domaine de la pathologie de la parole et du langage, la Communication Function Classification Scale (CFCS) et la Viking Speech Scale (VSS) ont été récemment développées. Le CFCS cartographie la communication dans son ensemble et est une échelle de cinq points. Le CFCS est analogue aux barèmes précités. Le VSS se concentre sur l'intelligibilité de la parole et est une échelle à quatre points.

Cette recherche est basée sur la détermination de la fiabilité et de la validité des échelles ci-dessus pour la Flandre afin qu'elles puissent être mises en œuvre au sein du centre de référence CP. De plus, la relation mutuelle entre les échelles et la relation entre le CFCS-NL et les autres échelles de classification pour le PC (GMFCS, MACS et EDACS) seront déterminées. Le VSS sera également traduit en néerlandais au préalable, il s'agit d'une collaboration avec l'Université VU d'Amsterdam (dr. Blague Geytenbeek).

L'étude est une étude transversale. Les patients (n=20) seront recrutés lors des consultations au CP-centre de référence entre le 1er février 2019 et le 30 avril 2019. Les critères de sélection consistent en : diagnostic de PC, âge de 4 t.e.m. 10 ans, enseignement dans une seule langue en néerlandais, aucun diagnostic de TSA et un formulaire de consentement éclairé signé.

Un lot de questionnaires sera remis aux parents des patients participants (délai de réponse env. 30 à 45 minutes). Cela comprend quelques questionnaires sur les caractéristiques de l'enfant / du remplisseur, deux questionnaires sur les compétences de communication sociale et les compétences d'interaction sociale de l'enfant, et les échelles CFCS et VSS que les parents doivent marquer. Cette liasse de questionnaires (à l'exception des questionnaires portant sur les habiletés de communication sociale et les habiletés d'interaction sociale) sera également remise à l'enseignant de l'enfant et à un paramédical traitant. De plus, un rendez-vous sera également pris au domicile des patients où un enregistrement vidéo (2x15min) sera réalisé dans lequel l'enfant interagit avec une personne de confiance et une personne non fiable (le chercheur) afin que le CFCS-NL et le VSS- Les scores NL de l'enfant peuvent être déterminés par l'étudiant et les orthophonistes du centre de référence CP. Au cours de ce rendez-vous, l'un des parents sera également interrogé en utilisant le sous-domaine "Fonctionnement social" du PEDI-NL.

Après la collecte des données, une analyse quantitative des données est effectuée pour obtenir une réponse aux questions de recherche.