Fiabilité et validité du CCISO pour le diagnostic des troubles du spectre autistique

Les chercheurs ont conçu l'échelle d'observation de l'interaction enfant-soignant (CCIOS) pour évaluer les comportements de communication sociale, les comportements stéréotypés pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA) via une vidéo de 20 minutes d'interactions entre un soignant et un enfant. Le schéma de codage CCIOS original se compose de 23 éléments. La plage de scores pour chaque élément est de 0 à 4, les scores les plus élevés indiquant un comportement plus atypique. Les enquêteurs mènent cette étude pour déterminer les éléments à inclure dans le schéma de codage CCIOS final en explorant les corrélations d'éléments, établir le score de coupure du CCIOS pour les TSA et évaluer la fiabilité et la validité du CCIOS.

Il est important de distinguer avec précision les enfants avec TSA de ceux avec un Retard Global de Développement (RGD) et un Trouble du Langage (LD) sans TSA, parfois, c'est très difficile chez les enfants avec un âge mental inférieur à 2 ans. Cette différenciation a de fortes implications pour les recommandations de traitement et peut également éclairer le pronostic à long terme. Dans cette étude, les enquêteurs prévoyaient de recruter 60 enfants atteints de TSA et 60 enfants atteints de GDD/LD âgés de 18 mois à 48 mois. L'évaluation de la fiabilité comprend la fiabilité test-retest et la fiabilité inter-évaluateurs. Le critère DSM-5 est utilisé comme étalon-or. La validité est évaluée en déterminant la corrélation et la cohérence entre le CCIOS et le critère DSM-5.