- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT04841525
Consortium sur les biomarqueurs de l'autisme pour les essais cliniques (ABC-CT) : étude de suivi (ABC-CT)
Il s'agit d'une étude de suivi longitudinale multicentrique de l'étude principale d'un a déjà enregistré (NCT # ). L'étude de suivi (T4) évaluera la cohorte de l'étude principale pour un point de temps longitudinal supplémentaire environ 2 à 5 ans après l'étude initiale. Les enfants participant à l'étude de suivi seront âgés d'environ 8 à 16 ans.
Les objectifs de l'étude principale sont d'identifier, de développer et de valider un ensemble de mesures qui peuvent être utilisées comme biomarqueurs de stratification et/ou des mesures objectives sensibles et fiables de la déficience sociale dans les troubles du spectre autistique (TSA) qui pourraient servir de marqueurs à long terme. résultat clinique.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
Tous les participants qui étaient initialement éligibles pour l'étude principale seront éligibles et invités à revenir indépendamment de leur participation à T2/T3 ou de leur statut médicamenteux/psychiatrique actuel en utilisant un modèle d'intention de traiter. L'étude de suivi conduira un moment supplémentaire avec les participants qui se sont inscrits à l'étude principale.
Dans l'étude de suivi de la cohorte ABC-CT de l'étude principale, les investigateurs réadministreront le biomarqueur et les batteries cliniques 2 à 5 ans après l'inscription initiale à l'étude. Cela permettra aux enquêteurs de :
- Évaluer la stabilité à long terme des marqueurs, en prolongeant les analyses de fiabilité et de cohérence dès la première phase du consortium.
- Effectuez une évaluation plus robuste de la sensibilité au changement, en profitant d'une fenêtre de développement plus longue dans laquelle les participants devraient présenter une plus grande progression clinique.
- Évaluer la valeur prédictive longitudinale des biomarqueurs en examinant l'association de leurs valeurs de base avec des mesures ultérieures de la fonction sociale.
Type d'étude
Inscription (Réel)
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Connecticut
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New Haven, Connecticut, États-Unis, 06512
- Yale University Child Study Center
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
Accepte les volontaires sains
Sexes éligibles pour l'étude
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
Pour tous les sujets :
- Hommes et femmes âgés de 6 à 11 ans (<11: 5 au moment n ° 1, à moins que toutes les procédures d'étude ne soient terminées avant que le participant n'atteigne l'âge de 12 ans et que l'approbation préalable du chercheur principal ne soit obtenue).
- Consentement parental écrit obtenu avant toute procédure d'étude.
- Le participant et le parent/tuteur doivent parler anglais.
Pour les participants TD :
• QI 80-150 tel qu'évalué par les échelles de capacité différentielle (DAS) - 2e édition
Pour les participants TSA :
- Diagnostic de TSA basé sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), l'Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2) et l'Autism Diagnostic Interview-Revised, short form (ADI-R). Les évaluations diagnostiques seront effectuées par le personnel de recherche et supervisées par un psychologue agréé.
- QI 60-150 tel qu'évalué par les échelles de capacité différentielle (DAS) - 2e édition
- Si les parents sont biologiques, au moins l'enfant et un parent (s'il accompagne l'enfant lors des visites d'étude) devront participer à la procédure de prélèvement sanguin. Il est préférable que l'enfant et les deux parents biologiques participent à la procédure de prélèvement sanguin, mais l'impossibilité d'obtenir des échantillons de sang des trios ne sera pas exclusive.
Critère d'exclusion:
Pour tous les sujets :
- Syndrome génétique ou neurologique connu avec lien établi avec l'autisme (en plus du TSA pour les participants au TSA), mais pas d'événements dans lesquels le lien avec le TSA est moins bien connu/établi (par exemple, 16p11.2 CNV, mutations CHD8, trisomie 21, syndrome de délétion 22q)
- Antécédents d'épilepsie ou de trouble convulsif (à l'exception des antécédents de convulsions fébriles simples ou si l'enfant n'a pas eu de crise (quel que soit le type de crise) au cours de l'année écoulée).
- Déficience motrice ou sensorielle qui interférerait avec la réalisation valide des mesures de l'étude, y compris une déficience auditive ou visuelle importante non corrigeable par une aide auditive ou des lunettes/lentilles de contact. Les enfants qui portent des verres bifocaux ou progressifs ne sont pas éligibles.
- La médication n'est pas exclusive. Les enfants prenant des médicaments neurologiques ou psychiatriques, y compris des antiépileptiques et des agents psychopharmacologiques, doivent être stables sur le médicament et la dose pendant 8 semaines avant le DT1.
- Antécédents de blessure prénatale/périnatale/natale importante (naissance <36 semaines ET poids <2 000 grammes (environ 4,5 lb)).
- Antécédents de lésions cérébrales néonatales. (par exemple, avec des diagnostics d'événement hypoxique ou ischémique)
- Tout autre facteur qui, selon l'investigateur, rendrait invalide l'évaluation ou la mesure de la performance.
Pour les participants TSA :
• Toute circonstance environnementale connue susceptible d'expliquer l'image de l'autisme chez le proposant (privation nutritionnelle ou psychologique grave, etc.)
Pour les participants aux TD :
- Diagnostic historique connu de TSA ou frère ou sœur atteint de TSA.
- Trouble psychiatrique actif (dépression, anxiété, TDAH, etc.) et/ou tout traitement en cours (médicaments ou autre traitement) pour une affection psychiatrique. Les participants seront sélectionnés à l'aide du Child/Adolescent Symptom Inventory (CASI-5). En raison de la sensibilité des mesures, tout score dans la plage clinique sera examiné par le personnel de recherche pour déterminer l'éligibilité.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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Développement typique
Les participants en développement typique (TD) de chaque site seront approximativement appariés selon l'âge et le sexe au groupe TSA.
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Troubles du spectre autistique
Lors des visites de dépistage, le programme d'observation diagnostique de l'autisme (ADOS) sera administré pour confirmer le diagnostic.
Les critères d'inclusion dans le groupe sont : le diagnostic de trouble du spectre autistique basé sur le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), l'Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-G) et l'Autism Diagnostic Interview-Revised, short form (ADI- R). Les évaluations diagnostiques seront effectuées par le personnel de recherche et supervisées par un psychologue agréé.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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N170 Latence pour les visages humains droits
Délai: 5 années
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La latence N170 pour les visages humains droits (latence N170) est une composante de potentiel lié à l'événement (ERP) enregistrée par l'EEG sur le cuir chevelu, déclenchée par la perception du visage humain droit.
Enregistrée sur l'hémisphère droit postéro-temporal, la latence (ou vitesse) du pic de la composante N170 ERP se produit à environ 200 msec chez les enfants âgés de 6 à 11 ans.
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5 années
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Indice oculomoteur du regard sur les visages humains (OMI)
Délai: 5 années
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Données de position du regard à l'écran, reflétées en pourcentage de fovéation (inclinaison des yeux pour se concentrer sur un objet particulier) sur les visages humains (Face%) par rapport au temps total de fovéation valide sur trois tests.
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5 années
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VABS : Vineland Adaptive Behavior Scales - III Socialisation
Délai: 5 années
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Administré en personne lors d'une visite T4D1 ou d'un entretien téléphonique avec les parents.
Le score de socialisation est basé sur 3 sous-domaines de relations interpersonnelles, jeu et loisirs, échelles d'adaptation.
Les scores V-Scaled, qui sont spécifiquement conçus pour mesurer les changements au fil du temps, ne sont disponibles que pour les sous-domaines.
Les principaux scores normatifs pour les sous-domaines sont les scores de l'échelle v, qui ont une moyenne de 15 et un écart type (SD) de 3. Le Vineland-3 est une mesure standardisée du comportement adaptatif - les choses que les gens font pour fonctionner dans leur vie quotidienne.
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5 années
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: James McPartland, PhD, Yale University Child Study Center
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Réel)
Achèvement de l'étude (Réel)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 1509016477_b
- U19MH108206 (Subvention/contrat des NIH des États-Unis)
- U01FD006888 (Subvention/contrat de la FDA des États-Unis)
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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