Faisabilité d'un système de jeu mobile pour le traitement potentiel des retards de développement

Expérimental: Groupe de cas d'autisme

Les participants autistes recevront un système de jeu mobile pendant 12 semaines et seront invités à jouer au moins dix sessions de jeu de 90 secondes par semaine et par enfant pendant 12 semaines. L'équipe de recherche exigera en outre qu'au moins trois de ces 10 séances hebdomadaires avec chaque enfant soient avec des consoles de jeu affichant des émotions.

Autre: Système de jeu mobile pour le traitement potentiel des retards de développement

Ce système de jeu mobile est conçu pour générer des données précieuses à partir de vidéos, d'images et de données d'utilisation pour mesurer les progrès et créer de nouveaux modèles d'intelligence artificielle tout en offrant une éducation et un traitement percutants aux enfants présentant des retards de développement tels que l'autisme.

Autre: Groupe témoin de frères et sœurs neurotypiques

Les participants témoins neurotypiques recevront le même système de jeu mobile pendant 12 semaines et seront invités à jouer au moins dix sessions de jeu de 90 secondes par semaine et par enfant pendant 12 semaines. L'équipe de recherche exigera en outre qu'au moins trois de ces 10 séances hebdomadaires avec chaque enfant soient avec des consoles de jeu affichant des émotions.

Autre: Système de jeu mobile pour le traitement potentiel des retards de développement

Ce système de jeu mobile est conçu pour générer des données précieuses à partir de vidéos, d'images et de données d'utilisation pour mesurer les progrès et créer de nouveaux modèles d'intelligence artificielle tout en offrant une éducation et un traitement percutants aux enfants présentant des retards de développement tels que l'autisme.

Changement préliminaire de la socialisation rapportée par le parent/soignant sur les échelles de comportement adaptatif de Vineland, 2e édition (VABS-2) entre le départ et la semaine 12

Les enquêteurs de l'étude mesureront au préalable le changement dans la sous-échelle de socialisation Vineland Adaptive Behavior Scales, 2d edition (VABS-2) du formulaire complet Parent/Caregiver. Cela permettra à l'équipe de l'étude de comprendre si l'utilisation de l'application mobile comme traitement est faisable. Les scores du domaine de socialisation du VABS-2 reflètent son fonctionnement dans des situations sociales. La sous-échelle de socialisation comprend jusqu'à 113 éléments, où les scores bruts sont convertis en scores standard de type quotient intellectuel (QI) - scores à l'échelle v (M = 15, SD = 3) où les scores vont de 1 à 24 et tiennent compte de l'âge les équivalents, les valeurs de l'échelle de croissance et les scores plus élevés indiquent un meilleur fonctionnement adaptatif.

Utilisation des applications mobiles

Durée (en secondes) d'utilisation de l'application au cours des 12 semaines.

Changement dans la réactivité sociale signalée par le parent/tuteur de la semaine 0 à la semaine 12

L'échelle de réactivité sociale-2 est une mesure de 65 éléments où les parents/tuteurs évaluent leur enfant en sélectionnant les réponses sur une échelle de Likert. Cette mesure sera utilisée pour mesurer et identifier la déficience sociale associée au trouble du spectre autistique (TSA) et pour quantifier sa gravité. Les scores bruts de l'échelle de réactivité sociale (SRS) mesurent les capacités sociales, les scores inférieurs indiquant de meilleures compétences sociales. (Plage de score brut : 0 - 195 et plage de score T : 37 à plus de 90).

Changement du score d'évaluation du risque d'autisme mobile de la semaine 0 à la semaine 12

un outil de dépistage de niveau 2 qui a été validé dans plusieurs études et qui utilise un bref questionnaire parent/soignant avec une vidéo personnelle de 2 minutes pour générer un score de classification qui indique la gravité du phénotype de l'autisme (allant de l'absence de symptômes autistiques à l'autisme sévère) comme ainsi que la confiance dans le classement.

Analyse des fonctionnalités basée sur la vidéo

Les vidéos partagées seront évaluées pour le bon jeu et le plaisir avec le jeu tout au long de la période de 12 semaines de l'intervention.

Changement dans la confiance et les ressources des parents/tuteurs entre le départ et la semaine 12

Deux questions de 5 items concernant la confiance des parents/tuteurs dans leur capacité à gérer les comportements de leur enfant et l'adéquation des ressources pour gérer les comportements de leur enfant.

Changement de l'indice de stress parental - Formulaire court (PSI-SF) de la ligne de base à la semaine 12

Le PSI-SF est une échelle de rapport parental en 36 items qui évalue l'étendue et la source du stress parental sous la forme de trois sous-échelles : la détresse parentale, l'interaction dysfonctionnelle parent-enfant et l'enfant difficile. Les scores totaux vont de 36 à 180, les scores inférieurs représentant moins de stress parental.

Engagement dans le gameplay sur la période de 12 semaines

Le Fun ToolKit et l'échelle d'engagement des enfants seront adaptés et combinés pour évaluer l'engagement et le plaisir des enfants à jouer à l'application.

Changement dans la reconnaissance des émotions de la ligne de base à la semaine 12

L'équipe d'étude utilisera une tâche de reconnaissance d'émotion basée sur l'image où les participants sélectionneront l'émotion qui correspond à une image faciale émotionnelle sous la forme d'une image GIF (Graphics Interchange Format). Les participants sélectionneront 1 des 8 étiquettes d'émotion Ekman disponibles pour 21 stimuli d'image de visage émotionnel présentés dans un ordre aléatoire. Les réponses correctes seront mesurées par rapport à un consensus prédéterminé sur les règles de la majorité du contenu émotionnel des GIF.

Changements dans le contact visuel et l'attention conjointe signalés par le parent/soignant de la semaine 0 à la semaine 12

Les parents/tuteurs évalueront le contact visuel socialement motivé et les compétences d'attention conjointe de leur enfant avant et après. Ce sera une mesure de 10 éléments.

Changement dans la boîte à outils NIH-Emotion de la ligne de base à la semaine 12

La boîte à outils NIH pour les émotions a été développée pour créer une batterie de tests standardisés, complets et concis qui peuvent reconnaître l'éventail complet des expériences émotionnelles et leurs impacts sur la santé et le bien-être. La boîte à outils NIH pour l'émotion comprend 3 sous-domaines : l'affect négatif, le bien-être psychologique et les relations sociales pour les enfants de 3 à 7 ans. Pour la tranche d'âge de 8 à 12 ans, des mesures indirectes sont disponibles pour les mêmes sous-domaines.