Effects of Mindfulness Training on Emotional Care Strategies
17 mai 2022 mis à jour par: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses.
To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools.
The present study is a randomized controlled trial to investigate 1) the effects of mindfulness training on teachers' well-being (i.e.
general health, positive affect, stress, negative affect); 2) whether decentering strategy (vs.
cognitive reappraisal strategy) is nurtured by mindfulness practice; and 3) whether decentering instead of cognitive reappraisal is the mediator that explains the impact of mindfulness on well-being.
Participants will be randomized to either intervention (8-week .b
Foundations course) or waiting-list control condition.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
All the participants will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention. A subset of participants (N = 30) will complete an electroencephalography (EEG) experiment.
Prior to the experiment, participants will complete an online questionnaire writing down eight recent autobiographical situations: four reflecting a neutral experience, two reflecting events that triggered anxiety, and two reflecting events that triggered sadness. After writing about each situation, participants will be asked to identify five keywords that are both unique and tightly linked to each situation.
During the experiment, participants will be reminded of the autobiographical situations in the computerized task. Participants will be asked to view the keywords (i.e. control condition); step back and view the keywords like an impartial observer, allowing whatever thoughts or emotions arise to come and go (i.e. decentering condition); and think about the keywords from different perspective to minimize negative emotions (i.e. reappraisal condition). EEG will be recorded while participants complete the task. Participants will receive $200 Hong Kong dollars each time as a remuneration for the time to participate in the experiment.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
328
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Hong Kong, Hong Kong
- Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Inclusion Criteria:
- Aged 18 years old or above
- Working in local schools or education institutions
- Willing to participate in mindfulness training voluntarily
Exclusion Criteria:
- Have history of neurological or psychiatric disorder, brain injury, birth complications, or significant sensory impairment
- Currently under medications that are known to affect the brain (e.g. anti-depressants, epileptica, tranquilizer, sleep medication, psychotropics, ritalin, concerta, etc.)
- Experiencing severe or unstable mental health condition currently
- Completed 8-week mindfulness training previously
- Unwilling to go by random assignment
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention group
8-week mindfulness program
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Le .b
Le cours Fondamentaux est un programme de pleine conscience de 8 semaines développé par Mindfulness in Schools Project (MiSP) pour les enseignants et le personnel scolaire.
Il comprend une séance d'initiation et 8 séances hebdomadaires.
Chaque session dure 1h30 avec un thème spécifique (ex.
Leçon 1 se réveiller du pilote automatique).
Pratiques de pleine conscience formelles et informelles (par ex.
alimentation consciente, analyse corporelle, marche consciente, libération d'habitudes, etc.), psychoéducation, exercices cognitifs, enquête et pratique à domicile sont impliqués.
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Aucune intervention: Wait-list control
Participants in wait-list control group will receive the same intervention, two months after experimental group completed the intervention.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement dans l'état de santé général
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Questionnaire général de santé (GHQ), 12 items, échelle de Likert en 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Changement de stress
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Perceived Stress Scale (PSS), 10 items, échelle de Likert en 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement d'affect positif
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Programme d'affects positifs et négatifs (PANAS), 4 items, échelle de Likert à 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Changement d'affect négatif
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Programme d'affects positifs et négatifs (PANAS), 4 items, échelle de Likert à 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Changement de pleine conscience
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised (CAMS-R), 12 items, échelle de Likert à 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Changement de décentrement
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Sous-échelle de non-réactivité du questionnaire chinois sur la pleine conscience à cinq facettes (FFMQ-C), 4 items, échelle de Likert en 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Changement dans la réévaluation
Délai: Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Sous-échelle de réévaluation du Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), 6 items, échelle de Likert en 5 points allant de 1 (jamais) à 5 (toujours)
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Au départ, Immédiatement après l'intervention, Deux mois après l'intervention
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Change in Late positive potential (LPP)
Délai: Baseline, Immediately after intervention
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A measure of emotional reactivity in EEG experiment; the amplitude of event-related potential (ERP) time-locked to the presentation of emotional stimulus (-200ms to 6000ms).
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Baseline, Immediately after intervention
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Collaborateurs
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
25 septembre 2021
Achèvement primaire (Réel)
31 mars 2022
Achèvement de l'étude (Réel)
31 mars 2022
Dates d'inscription aux études
Première soumission
8 septembre 2021
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
15 septembre 2021
Première publication (Réel)
24 septembre 2021
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
18 mai 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
17 mai 2022
Dernière vérification
1 mai 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Autres numéros d'identification d'étude
- UHongKong (JC PandA)
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .