Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effects of Mindfulness Training on Emotional Care Strategies

17 maj 2022 uppdaterad av: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses. To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools. The present study is a randomized controlled trial to investigate 1) the effects of mindfulness training on teachers' well-being (i.e. general health, positive affect, stress, negative affect); 2) whether decentering strategy (vs. cognitive reappraisal strategy) is nurtured by mindfulness practice; and 3) whether decentering instead of cognitive reappraisal is the mediator that explains the impact of mindfulness on well-being. Participants will be randomized to either intervention (8-week .b Foundations course) or waiting-list control condition.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

All the participants will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention. A subset of participants (N = 30) will complete an electroencephalography (EEG) experiment.

Prior to the experiment, participants will complete an online questionnaire writing down eight recent autobiographical situations: four reflecting a neutral experience, two reflecting events that triggered anxiety, and two reflecting events that triggered sadness. After writing about each situation, participants will be asked to identify five keywords that are both unique and tightly linked to each situation.

During the experiment, participants will be reminded of the autobiographical situations in the computerized task. Participants will be asked to view the keywords (i.e. control condition); step back and view the keywords like an impartial observer, allowing whatever thoughts or emotions arise to come and go (i.e. decentering condition); and think about the keywords from different perspective to minimize negative emotions (i.e. reappraisal condition). EEG will be recorded while participants complete the task. Participants will receive $200 Hong Kong dollars each time as a remuneration for the time to participate in the experiment.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

328

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

18 år och äldre (Vuxen, Äldre vuxen)

Tar emot friska volontärer

Ja

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inclusion Criteria:

  • Aged 18 years old or above
  • Working in local schools or education institutions
  • Willing to participate in mindfulness training voluntarily

Exclusion Criteria:

  • Have history of neurological or psychiatric disorder, brain injury, birth complications, or significant sensory impairment
  • Currently under medications that are known to affect the brain (e.g. anti-depressants, epileptica, tranquilizer, sleep medication, psychotropics, ritalin, concerta, etc.)
  • Experiencing severe or unstable mental health condition currently
  • Completed 8-week mindfulness training previously
  • Unwilling to go by random assignment

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Enda

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Intervention group
8-week mindfulness program
Beteende: 8 veckors mindfulnessprogram
.b Grundkursen är ett 8-veckors mindfulnessprogram utvecklat av Mindfulness in Schools Project (MiSP) för skollärare och personal. Det inkluderar ett provsmakpass och 8 veckopass. Varje session varar i 1,5 timmar med ett specifikt tema (t.ex. Lektion 1 vaknar från autopilot). Formella och informella mindfulnessövningar (t.ex. mindful eating, body scan, mindful walking, vanesläppare etc.), psykoedukation, kognitiva övningar, förfrågningar och hemträning ingår.
Inget ingripande: Wait-list control
Participants in wait-list control group will receive the same intervention, two months after experimental group completed the intervention.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i allmän hälsa
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
General Health Questionnaire (GHQ), 12 poster, 5-gradig Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Förändring i stress
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Perceived Stress Scale (PSS), 10 poster, 5-punkts Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring i positiv påverkan
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Positivt och negativt affektschema (PANAS), 4 poster, 5-gradig Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Förändring i negativ påverkan
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Positivt och negativt affektschema (PANAS), 4 poster, 5-gradig Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Förändring i Mindfulness
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised (CAMS-R), 12 poster, 5-punkts Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Förändring i decentrering
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Non Reactivity Subscale of Chinese Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ-C), 4 poster, 5-gradig Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Förändring i omvärdering
Tidsram: Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Omvärderingsunderskala av Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), 6 poster, 5-gradig Likert-skala från 1 (aldrig) till 5 (alltid)
Baslinje, Omedelbart efter intervention, Två månader efter intervention
Change in Late positive potential (LPP)
Tidsram: Baseline, Immediately after intervention
A measure of emotional reactivity in EEG experiment; the amplitude of event-related potential (ERP) time-locked to the presentation of emotional stimulus (-200ms to 6000ms).
Baseline, Immediately after intervention

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

The University of Hong Kong

Samarbetspartners

Chinese University of Hong Kong

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

25 september 2021

Primärt slutförande (Faktisk)

31 mars 2022

Avslutad studie (Faktisk)

31 mars 2022

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

8 september 2021

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

15 september 2021

Första postat (Faktisk)

24 september 2021

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

18 maj 2022

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

17 maj 2022

Senast verifierad

1 maj 2022

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Nyckelord

Andra studie-ID-nummer

  • UHongKong (JC PandA)

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Problem med psykisk hälsa

Kliniska prövningar på 8 veckors mindfulnessprogram

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in United Arab Emirates

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera