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Effects of Mindfulness Training on Emotional Care Strategies

17 maggio 2022 aggiornato da: Professor Lam Shui-fong, The University of Hong Kong
Teachers in Hong Kong are susceptible to professional stress and its associated psychosomatic illnesses. To enhance teachers' well-being, mindfulness training is conducted in local schools. The present study is a randomized controlled trial to investigate 1) the effects of mindfulness training on teachers' well-being (i.e. general health, positive affect, stress, negative affect); 2) whether decentering strategy (vs. cognitive reappraisal strategy) is nurtured by mindfulness practice; and 3) whether decentering instead of cognitive reappraisal is the mediator that explains the impact of mindfulness on well-being. Participants will be randomized to either intervention (8-week .b Foundations course) or waiting-list control condition.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

All the participants will complete an online survey before (baseline), after (post-intervention), and two-months (follow-up) after the intervention. A subset of participants (N = 30) will complete an electroencephalography (EEG) experiment.

Prior to the experiment, participants will complete an online questionnaire writing down eight recent autobiographical situations: four reflecting a neutral experience, two reflecting events that triggered anxiety, and two reflecting events that triggered sadness. After writing about each situation, participants will be asked to identify five keywords that are both unique and tightly linked to each situation.

During the experiment, participants will be reminded of the autobiographical situations in the computerized task. Participants will be asked to view the keywords (i.e. control condition); step back and view the keywords like an impartial observer, allowing whatever thoughts or emotions arise to come and go (i.e. decentering condition); and think about the keywords from different perspective to minimize negative emotions (i.e. reappraisal condition). EEG will be recorded while participants complete the task. Participants will receive $200 Hong Kong dollars each time as a remuneration for the time to participate in the experiment.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

328

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Hong Kong
      • Hong Kong, Hong Kong
        • Jockey Club "Peace and Awareness" Mindfulness Culture in Schools Initiative, Faculty of Social Sciences, The University of Hong Kong

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Inclusion Criteria:

  • Aged 18 years old or above
  • Working in local schools or education institutions
  • Willing to participate in mindfulness training voluntarily

Exclusion Criteria:

  • Have history of neurological or psychiatric disorder, brain injury, birth complications, or significant sensory impairment
  • Currently under medications that are known to affect the brain (e.g. anti-depressants, epileptica, tranquilizer, sleep medication, psychotropics, ritalin, concerta, etc.)
  • Experiencing severe or unstable mental health condition currently
  • Completed 8-week mindfulness training previously
  • Unwilling to go by random assignment

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Intervention group
8-week mindfulness program
Comportamentale: Programma di consapevolezza di 8 settimane
Il .b Il corso Foundations è un programma di mindfulness di 8 settimane sviluppato da Mindfulness in Schools Project (MiSP) per insegnanti e personale scolastico. Comprende una sessione di assaggio e 8 sessioni settimanali. Ogni sessione dura 1,5 ore con un tema specifico (ad es. Lezione 1 risveglio dal pilota automatico). Pratiche di mindfulness formali e informali (ad es. alimentazione consapevole, scansione del corpo, camminata consapevole, rilascio di abitudini ecc.), sono coinvolti psicoeducazione, esercizi cognitivi, indagine e pratica domestica.
Nessun intervento: Wait-list control
Participants in wait-list control group will receive the same intervention, two months after experimental group completed the intervention.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nella salute generale
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
General Health Questionnaire (GHQ), 12 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Cambiamento di stress
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Perceived Stress Scale (PSS), 10 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento nell'affetto positivo
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Programma affettivo positivo e negativo (PANAS), 4 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Modifica dell'affetto negativo
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Programma affettivo positivo e negativo (PANAS), 4 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Cambiamento nella consapevolezza
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Cognitive and Affective Mindfulness Scale-Revised (CAMS-R), 12 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Cambiamento nel Decentramento
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Sottoscala di non reattività del questionario cinese Five Facet Mindfulness (FFMQ-C), 4 item, scala Likert a 5 punti che va da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Cambio di rivalutazione
Lasso di tempo: Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Sottoscala di rivalutazione dell'Emotion Regulation Questionnaire (ERQ), 6 item, scala Likert a 5 punti da 1 (mai) a 5 (sempre)
Basale, Immediatamente dopo l'intervento, Due mesi dopo l'intervento
Change in Late positive potential (LPP)
Lasso di tempo: Baseline, Immediately after intervention
A measure of emotional reactivity in EEG experiment; the amplitude of event-related potential (ERP) time-locked to the presentation of emotional stimulus (-200ms to 6000ms).
Baseline, Immediately after intervention

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

The University of Hong Kong

Collaboratori

Chinese University of Hong Kong

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

25 settembre 2021

Completamento primario (Effettivo)

31 marzo 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

31 marzo 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

8 settembre 2021

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

15 settembre 2021

Primo Inserito (Effettivo)

24 settembre 2021

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

18 maggio 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

17 maggio 2022

Ultimo verificato

1 maggio 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • UHongKong (JC PandA)

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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