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Comparaison d'un outil d'évaluation de l'orthophonie pour les compétences pragmatiques et discursives dans les troubles du spectre de la schizophrénie (VEOS)

10 avril 2024 mis à jour par: Centre Hospitalier Universitaire de Nice

Comparaison d'un outil d'évaluation de l'orthophonie pour les compétences pragmatiques et discursives chez les patients atteints de troubles du spectre schizophrénique et d'autres troubles psychotiques

La littérature scientifique a largement objectivé les troubles du langage dans la schizophrénie. Et plus précisément, l'altération des compétences langagières pragmatiques et discursives. Actuellement, il n'existe pas d'outil d'évaluation du langage standardisé spécifique à ces patients. Le but de cette étude est de comparer l'efficacité d'un nouvel outil d'évaluation de l'orthophonie pour les compétences pragmatiques et discursives chez les patients souffrant de schizophrénie.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

La littérature scientifique a largement objectivé les troubles du langage dans la schizophrénie. Et plus précisément, l'altération des compétences langagières pragmatiques et discursives. Actuellement, il n'existe pas d'outil d'évaluation du langage standardisé spécifique à ces patients. Le but de cette étude est de comparer l'efficacité d'un nouvel outil d'évaluation de l'orthophonie pour les compétences pragmatiques et discursives chez les patients souffrant de schizophrénie.

Pour ce faire, les patients devront passer six tests : trois tests du nouvel outil et trois tests de référence correspondants. Les deux premières épreuves évalueront les compétences pragmatiques au moyen d'un entretien semi-dirigé. Les deux prochains tests évalueront les compétences de discours à travers deux tâches de description d'images. Enfin, les deux dernières épreuves évalueront les compétences narratives par la restitution orale de deux textes entendus.

L'objectif principal est de comparer les performances des patients schizophrènes détectés dans la zone pathologique avec les échelles du nouvel outil versus les échelles de référence.

L'objectif secondaire est de déterminer quelles sont les compétences les plus affectées en comparant les scores des patients en compétences pragmatiques versus ceux en compétences discursives.

Cet outil permettrait d'objectiver précisément les troubles du langage et d'optimiser le diagnostic et la prise en charge multidisciplinaires des patients souffrant de schizophrénie.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

30

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Nice, France, 06003
        • Chu De Nice

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans à 99 ans (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Non

La description

Critère d'intégration:

  • Homme ou femme entre 18 et 60 ans
  • Patient avec un diagnostic de trouble du spectre schizophrénique et d'autres troubles psychotiques répondant aux critères du DSM V
  • Patient stable sur le plan clinique et sous traitement depuis au moins trois mois
  • Patient sachant lire et écrire le français
  • Patient bénéficiaire d'un régime de sécurité sociale ou similaire
  • Patient ayant la capacité de signer un consentement libre et éclairé

Critère d'exclusion:

  • - Patient hospitalisé sous contention
  • Patient sous tutelle
  • Patient ayant arrêté de prendre son traitement
  • Patient ayant eu un changement de traitement dans la période de moins de trois mois précédant le passage
  • Patient avec une aggravation de la maladie dans les trois mois précédant la visite d'inclusion

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Diagnostique
  • Répartition: N / A
  • Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: diagnostique
tous les patients ont le test de l'étude
Le but de cette étude est de comparer l'efficacité d'un nouvel outil d'évaluation de l'orthophonie pour les compétences pragmatiques et discursives chez les patients souffrant de schizophrénie.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
évaluer les compétences pragmatiques
Délai: jour 0
Les patients sont évalués au moyen d'un entretien semi-directif
jour 0
évaluer les capacités de discours
Délai: jour 0
Le patient est évalué à travers deux tâches de description d'image
jour 0
évaluer les compétences narratives
Délai: jour 0
le patient est évalué par la restitution orale de deux textes entendus.
jour 0

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Benoit Michel, Centre Hospitalier Universitaire De Nice

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

6 mars 2023

Achèvement primaire (Réel)

6 mars 2023

Achèvement de l'étude (Réel)

13 février 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

2 février 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

14 février 2023

Première publication (Réel)

24 février 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

11 avril 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

10 avril 2024

Dernière vérification

1 avril 2024

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • 22-AOI-04

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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