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Transfert ipsilatéral de la motricité du membre supérieur au membre inférieur chez des adultes en bonne santé

28 mars 2023 mis à jour par: Ariel University

Transfert ipsilatéral de la motricité du membre supérieur au membre inférieur chez des adultes en bonne santé : un essai contrôlé randomisé

Déterminer s'il existe un transfert ipsilatéral d'une habileté motrice du membre supérieur au membre inférieur

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Dans une étude contrôlée randomisée en simple aveugle, 60 sujets en bonne santé ont participé au hasard à l'une des trois interventions en une seule session : (1) Pratiquer des séquences de mouvements d'atteinte (RM) avec le membre supérieur gauche non dominant vers des interrupteurs lumineux (groupe UL) ; (2) Observer les séquences identiques des interrupteurs éclairants (groupe Observation des interrupteurs (SO)) ; et (3) Films d'observation de la nature (groupe Observation de la nature (NO)). Les sujets ont participé à deux sessions. La première session comprenait une pratique de familiarisation de la tâche motrice, un pré-test, une intervention en une seule session (selon la randomisation du groupe) et un post-test. La deuxième session comprenait un nouveau test, 24 heures après la formation.

Appareil d'enregistrement utilisé dans les tests (pré-test, post-test et retest) : un appareil de test sur mesure a été installé sur une table rectangulaire avec un plateau en stratifié lisse de 105 cm × 80 cm et une hauteur réglable. Cinq unités à interrupteurs de 5 cm × 8 cm × 5 cm, composées chacune d'un gros bouton-poussoir et d'une diode électroluminescente (DEL) rouge, fixées au plateau en demi-cercle de 38 cm de rayon, numérotées successivement de 1 à 5. Le système était piloté par un ordinateur de bureau, interfacé avec une carte d'acquisition de données du logiciel LABVIEW. L'algorithme a permis la sélection des paramètres de la séquence d'activation (éclairage) des LED, la durée du RM, le délai entre les RM et le nombre de répétitions du RM. L'activation d'une LED d'unité spécifique était un signal pour que le sujet atteigne cette unité et appuie sur l'interrupteur à bouton-poussoir. Le fait d'atteindre l'interrupteur d'une unité activée l'a désactivé, et le temps de réponse, entre la LED activée et désactivée, a été enregistré.

Pour tester la performance des jambes, les sujets se sont assis sur un socle conçu sur mesure avec un support dorsal solide devant l'appareil à la même hauteur que le dessus de table, ils pouvaient donc effectuer la séquence RM avec la jambe. A la position de départ, le talon était placé sur le bord de la table devant le switch 3, donc quand le talon gauche touchait le switch 3, le genou atteignait 30° de flexion.

Conditions d'entraînement : dans chacun des groupes UL, SO et NO, une intervention en une seule session de 16 minutes a été menée. La position de test initiale des sujets pendant l'intervention était assise sur une chaise avec un support dorsal solide, les hanches et les genoux fléchis à 90°, devant l'appareil utilisé pour les tests. La position de départ du groupe UL consistait à placer le poing gauche sur le bord de la table devant la poitrine du sujet (parallèle au commutateur 3) afin qu'il puisse atteindre et toucher le commutateur 3 avec son troisième métacarpien gauche. Le groupe UL a reçu pour instruction d'atteindre avec l'UL gauche de la position de départ aussi rapidement et précisément que possible l'interrupteur d'éclairage, d'appuyer dessus et de revenir à la position de départ, tandis que le poing doit rester en contact avec la table. Ils n'ont pas été informés de la séquence. Les sujets ont effectué des RM vers les unités qui ont été activées dans le même ordre que la séquence testée 1-4-3-5-4-2, et avec une durée et un délai d'activation de 1 s. La pratique comprenait 16 blocs, chacun composé de 30 RM avec une pause de 30 s après chaque bloc (Fig. 1b). Le groupe SO a reçu pour instruction d'observer les interrupteurs d'éclairage tout en évitant de bouger. Les sujets ont observé des RM vers les unités qui ont été activées dans le même ordre que la séquence pratiquée 1-4-3-5-4-2, également avec une durée d'activation et un délai de 1 s et 30 s de pause après chaque bloc. Le groupe NON a reçu pour instruction d'observer un clip vidéo tout en évitant de bouger. Le clip vidéo consistait en un film de 16 min sur la nature en cycles d'observation d'une minute et de pause de 30 s, équivalent au chronométrage des RM effectués par les groupes UL et SO.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

60

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Ariel, Israël
        • Ariel University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

20 ans à 35 ans (Adulte)

Accepte les volontaires sains

Oui

Sexes éligibles pour l'étude

Tout

La description

Critère d'intégration:

  • En bonne santé (auto-déclaration)
  • main droite dominante

Critère d'exclusion:

- déficits musculo-squelettiques ou neurologiques interférant avec l'exécution des tâches (bonne performance d'atteinte des membres supérieurs et des membres inférieurs)

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Groupe UL
Séance UNIQUE de pratique de la séquence RM avec l'UL vers les interrupteurs lumineux
Les sujets ont effectué des RM vers les unités qui ont été activées dans le même ordre que la séquence testée 1-4-3-5-4-2, et avec une durée et un délai d'activation de 1 s. La pratique comprenait 16 blocs, chacun composé de 30 RM avec une pause de 30 s après chaque bloc
Comparateur actif: Commutateurs d'observation - groupe SO
Séance unique d'observation de séquence d'interrupteurs éclairants
Les sujets ont observé les interrupteurs lumineux tout en évitant de bouger. Les sujets ont observé des RM vers les unités qui ont été activées dans le même ordre que la séquence pratiquée 1-4-3-5-4-2, également avec une durée d'activation et un délai de 1 s et 30 s de pause après chaque bloc.
Comparateur actif: (Observation de la nature - groupe NON
Séance unique d'observation de films nature
Le clip vidéo consistait en un film de nature de 16 min en cycles d'observation d'une minute et de pause de 30 s, équivalent au chronométrage des RM effectués par les groupes UL et SO

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Temps de réponse (msec.)
Délai: Pré-test - avant la session de formation, post-test - immédiatement après la session de formation
Modification du temps de réponse (msec.) du pré-test au post-test. L'activation d'une LED d'unité spécifique était un signal pour que le sujet atteigne cette unité et appuie sur l'interrupteur à bouton-poussoir. Le fait d'atteindre l'interrupteur d'une unité activée l'a désactivé, et le temps de réponse, entre la LED activée et désactivée, a été enregistré. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un temps de réponse plus court
Pré-test - avant la session de formation, post-test - immédiatement après la session de formation
Temps de réponse (msec.)
Délai: Post-test - immédiatement après la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
Modification du temps de réponse (msec.) du post-test au retest. L'activation d'une LED d'unité spécifique était un signal pour que le sujet atteigne cette unité et appuie sur l'interrupteur à bouton-poussoir. Le fait d'atteindre l'interrupteur d'une unité activée l'a désactivé, et le temps de réponse, entre la LED activée et désactivée, a été enregistré. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un temps de réponse plus court
Post-test - immédiatement après la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
Temps de réponse (msec.)
Délai: Prétest - avant la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
Modification du temps de réponse (msec.) du prétest au retest. L'activation d'une LED d'unité spécifique était un signal pour que le sujet atteigne cette unité et appuie sur l'interrupteur à bouton-poussoir. Le fait d'atteindre l'interrupteur d'une unité activée l'a désactivé, et le temps de réponse, entre la LED activée et désactivée, a été enregistré. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un temps de réponse plus court
Prétest - avant la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
% d'échecs
Délai: Pré-test - avant la session de formation, post-test - immédiatement après la session de formation
Changement du % d'échecs du pré-test au post-test. Les échecs ont été pris en compte en touchant l'interrupteur activé lié à l'unité dans un délai de 1 s. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un pourcentage inférieur d'échecs
Pré-test - avant la session de formation, post-test - immédiatement après la session de formation
% d'échecs
Délai: Post-test - immédiatement après la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
Changement du % d'échecs du post-test au retest. Les échecs ont été pris en compte en touchant l'interrupteur activé lié à l'unité dans un délai de 1 s. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un pourcentage inférieur d'échecs
Post-test - immédiatement après la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
% d'échecs
Délai: Prétest - avant la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement
Changement du % d'échecs entre le prétest et le retest. Les échecs ont été pris en compte en touchant l'interrupteur activé lié à l'unité dans un délai de 1 s. L'amélioration des performances du moteur a été indiquée par un pourcentage inférieur d'échecs
Prétest - avant la séance d'entraînement, retest - 24 heures après la séance d'entraînement

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

17 janvier 2022

Achèvement primaire (Réel)

20 septembre 2022

Achèvement de l'étude (Anticipé)

1 septembre 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

19 février 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

19 février 2023

Première publication (Réel)

1 mars 2023

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

29 mars 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

28 mars 2023

Dernière vérification

1 février 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • AU-HEA-OE-20210610-B

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Description du régime IPD

Les ensembles de données (protocole d'étude, plan d'analyse statistique, formulaire de consentement éclairé, code analytique généré pendant et/ou analysé pendant l'étude en cours) seront disponibles auprès de l'auteur correspondant sur demande raisonnable.

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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