Étude IRMf des bases cérébrales du processus de spatialisation en mémoire de travail (IRMF-SPAT)

La présente étude de neuroimagerie étudie les marqueurs cérébraux et comportementaux de la spatialisation. La spatialisation en mémoire correspond à une représentation mentale d'items successifs de gauche à droite chez les occidentaux. Une tâche simple pour détecter la spatialisation consiste à présenter séquentiellement une série de stimuli. Tous les stimuli sont centrés sur l'écran, il n'y a donc aucune information spatiale pendant la tâche. Après la présentation de la séquence, il y a une phase de reconnaissance dans laquelle il est demandé au participant de prendre une décision sur l'appartenance ou non d'une sonde mémoire à la séquence maintenue en mémoire. La décision est prise en appuyant sur une touche avec la main gauche ou la main droite, selon l'instruction. La mesure principale est la différence de temps de réponse entre les deux mains. L'effet de spatialisation standard dans la mémoire de travail chez les Occidentaux est que les réponses de la touche gauche sont plus rapides lors de la récupération des premiers éléments de la séquence, tandis que les éléments ultérieurs suscitent des réponses plus rapides de la touche droite. A ce jour, les facteurs pouvant influencer ce processus de spatialisation en mémoire de travail ainsi que les structures cérébrales impliquées restent largement méconnus. Les participants doivent remplir trois conditions expérimentales associées à l'enregistrement IRMf de l'activité cérébrale. Dans la tâche A (Visual Spatial), les participants verront les séquences présentées de gauche à droite; dans la tâche B (Visual No Spatial), les participants verront des séquences d'éléments présentés au milieu de l'écran ; et dans la tâche C (Auditoire), les séquences seront présentées sous forme auditive. En comparant les tâches A et B, nous pourrons déterminer si le fait de voir l'information de gauche à droite (la spatialisation est fournie par les coordonnées spatiales des éléments) est comparable à la spatialisation de l'information de gauche à droite (la spatialisation n'est pas fournie, tous les éléments ont les mêmes coordonnées spatiales). La comparaison entre les tâches B et C nous permettra d'étudier l'effet de voir les éléments (la spatialisation n'est pas fournie, tous les éléments ont les mêmes coordonnées spatiales) par rapport à les entendre (la spatialisation n'est pas fournie et les éléments n'ont pas de coordonnées spatiales).