L'effet de l'éducation de sensibilisation aux soins de fin de vie sur les connaissances, les attitudes et les comportements des infirmières en soins intensifs : une étude contrôlée randomisée

Les soins de fin de vie se définissent comme un programme d'accompagnement et de soins qui nécessite l'utilisation de compétences et de techniques psychosociales pour répondre aux attentes et aux besoins du patient et de sa famille dans les cas où le traitement n'est plus possible et pour permettre au patient et sa famille de vivre le plus confortablement possible dans cette dernière période. Selon les données de l'Organisation mondiale de la santé, plus de 30 millions de personnes sont décédées des suites d'une maladie nécessitant des soins de fin de vie et environ 20 millions d'entre elles ont besoin de soins intensifs. On constate que les infirmières n'ont pas suffisamment de connaissances et de compétences en pratique clinique en raison du peu d'importance accordée aux soins de fin de vie dans le cursus de formation en soins infirmiers. Dans des études récentes, c'est un résultat remarquable pour les infirmières en soins intensifs que les infirmières en soins intensifs ne peuvent pas définir les soins de fin de vie et que leurs connaissances sur les soins de fin de vie ne sont pas au niveau souhaité. Ces résultats dans la littérature révèlent l'importance de l'éducation aux soins de fin de vie pour les infirmières en soins intensifs. Il a été signalé que les soins de fin de vie fournis par les infirmières en soins intensifs aux patients et à leurs proches sont influencés par les attitudes et les comportements des infirmières envers les soins de fin de vie ainsi que par leur niveau de connaissances. De plus, l'examen des attitudes et des comportements des infirmières en soins intensifs à l'égard de la prestation de soins de fin de vie guidera à la fois la prise de conscience des problèmes vécus par les infirmières et la planification de services de soins efficaces. Dans ce cadre, il sera possible pour les infirmiers de réanimation de prodiguer des soins holistiques et holistiques au patient et à sa famille en fin de vie, de répondre aux besoins psycho-sociaux du patient, d'avoir des connaissances suffisantes sur la fin de vie. soins de la vie et d'afficher des attitudes et des comportements positifs. Cette étude a été conçue comme un essai contrôlé randomisé pour évaluer l'effet de la formation de sensibilisation aux soins de fin de vie à donner aux infirmières en soins intensifs sur leurs niveaux de connaissances, leurs attitudes et leurs comportements.

L'échantillon de l'étude était composé d'infirmières en soins intensifs travaillant dans les unités de soins intensifs tertiaires de l'hôpital de formation et de recherche de l'Université des sciences de la santé. Le calcul de l'échantillonnage a été effectué avec le programme de package G Power 3.1.9.7. Le nombre d'infirmières incluses dans l'étude a été calculé comme un minimum de 34 infirmières pour chaque groupe avec 80 % de puissance et 5 % d'erreur de type 1, en prenant l'étude de Ghaemizade et al. (2022) à titre d'exemple. Cependant, afin de garantir le nombre d'échantillons et de maintenir la valeur de puissance élevée, le nombre d'échantillons a été augmenté et un total de 76 infirmières, dont 38 infirmières dans chaque groupe, ont été incluses dans l'échantillon.

Méthode de randomisation : Après avoir obtenu l'autorisation du comité d'éthique, les patients qui répondent aux critères d'inclusion dans l'étude et qui ont reçu un consentement éclairé écrit pour participer à l'étude seront divisés en deux groupes en nombre égal avec la méthode de randomisation informatisée.

Les analyses statistiques ont été effectuées à l'aide du programme de package SPSS-22. Le test de Kolmogorov-Smirnov, l'asymétrie et les valeurs d'aplatissement ont été utilisés pour tester si les données étaient normalement distribuées. Le nombre, le pourcentage, la moyenne, l'écart type, la médiane et les valeurs minimum-maximum ont été utilisés dans les statistiques descriptives. Des tests t et des tests du chi carré pour échantillons indépendants ont été utilisés pour comparer les caractéristiques démographiques des deux groupes. Un test t pour échantillons indépendants a été utilisé pour comparer les scores moyens des variables dépendantes (test de connaissances sur les soins de fin de vie, attitudes et niveaux de comportement) des deux groupes. Le test t pour les échantillons dépendants et le test ANOVA ont été utilisés pour comparer les scores moyens des variables dépendantes de chaque groupe au départ et 4 semaines (± 3 jours) après la formation (différences intra-groupe). Suite à l'analyse de variance, le "test de Tukey" a été utilisé pour déterminer les différents groupes. Les coefficients de corrélation de Pearson ont été calculés pour déterminer les relations entre les mesures continues. Le niveau de signification statistique a été pris à 5 % dans les calculs.