Effekten af ​​bevidsthedsundervisning i end-of-life care på viden, holdninger og adfærd hos intensivsygeplejersker: En randomiseret kontrolleret undersøgelse

Livssluttende pleje er defineret som et støtte- og plejeprogram, der kræver brug af psykosociale færdigheder og teknikker for at imødekomme patientens og hans/hendes families forventninger og behov i tilfælde, hvor behandling ikke længere er mulig, og for at gøre det muligt for patienten. og hans/hendes familie til at leve så komfortabelt som muligt i denne sidste periode. Ifølge data fra Verdenssundhedsorganisationen er mere end 30 millioner mennesker døde på grund af en sygdom, der kræver pleje ved livets slut, og cirka 20 millioner af dem har brug for intensiv pleje. Det observeres, at sygeplejersker ikke har tilstrækkelig viden og færdigheder i klinisk praksis på grund af den manglende betydning, der tillægges pleje ved livets afslutning i sygeplejerskeuddannelsens pensum. I nyere undersøgelser er det et bemærkelsesværdigt resultat for intensivsygeplejersker, at intensivsygeplejersker ikke kan definere end-of-life care, og at deres viden om end-of-life care ikke er på det ønskede niveau. Disse resultater i litteraturen afslører betydningen af ​​plejeundervisning i livets afslutning for intensivsygeplejersker. Det er blevet rapporteret, at den pleje, der ydes af intensivsygeplejersker til patienter og deres pårørende, er påvirket af sygeplejerskers holdninger og adfærd over for pleje i livets afslutning samt deres vidensniveau. Derudover vil en undersøgelse af intensivsygeplejerskers holdninger og adfærd omkring ydelse af pleje ved livets slut vejlede både bevidstheden om de problemer, sygeplejersker oplever, og planlægningen af ​​effektive plejeydelser. I denne sammenhæng vil det være muligt for intensivsygeplejersker at yde holistisk og holistisk pleje til patienten og dennes familie ved livets afslutning, for at imødekomme patientens psykosociale behov, at have tilstrækkelig viden om slut- livspleje og at udvise positive holdninger og adfærd. Denne undersøgelse blev designet som et randomiseret kontrolleret forsøg for at evaluere effekten af ​​bevidsthedstræning i end-of-life care, der skal gives til intensivsygeplejersker, på deres vidensniveauer, holdninger og adfærd.

Stikprøven af ​​undersøgelsen bestod af intensivsygeplejersker, der arbejdede på de tertiære intensivafdelinger på University of Health Sciences Van Training and Research Hospital. Prøveudtagning blev udført med G Power 3.1.9.7 pakkeprogram. Antallet af sygeplejersker inkluderet i undersøgelsen blev beregnet som minimum 34 sygeplejersker for hver gruppe med 80 % magt og 5 % type 1 fejl, idet man tager undersøgelsen af ​​Ghaemizade et al. (2022) som eksempel. Men for at sikre stikprøveantallet og for at holde effektværdien høj, blev prøveantallet øget, og i alt 76 sygeplejersker, inklusive 38 sygeplejersker i hver gruppe, blev inkluderet i stikprøven.

Randomiseringsmetode: Efter at have indhentet tilladelse fra den etiske komité, vil patienter, der opfylder inklusionskriterierne i undersøgelsen, og som har modtaget skriftligt informeret samtykke til at deltage i undersøgelsen, blive opdelt i to lige store grupper med den computerbaserede randomiseringsmetode.

Statistiske analyser blev udført ved hjælp af SPSS-22-pakkeprogrammet. Kolmogorov-Smirnov test, skævhed og kurtosis værdier blev brugt til at teste, om dataene var normalfordelt. Antal, procent, middelværdi, standardafvigelse, median og minimum-maksimum værdier blev brugt i beskrivende statistik. Uafhængige stikprøver t-test og chi-kvadrat-test blev brugt til at sammenligne de to gruppers demografiske karakteristika. Uafhængige stikprøver t-test blev brugt til at sammenligne gennemsnitsscorerne for de afhængige variabler (kundskabstest, holdning og adfærdsniveauer) for de to grupper. t-testen for afhængige prøver og ANOVA-testen blev brugt til at sammenligne gennemsnitsscorerne for de afhængige variabler for hver gruppe ved baseline og 4 uger (±3 dage) efter træningen (inden for gruppeforskelle). Efter variansanalysen blev "Tukey-testen" brugt til at bestemme forskellige grupper. Pearson-korrelationskoefficienter blev beregnet for at bestemme sammenhængen mellem kontinuerlige målinger. Det statistiske signifikansniveau blev taget til 5 % i beregningerne.