Effekten av utbildning för medvetenhet om vård i slutet av livet på kunskap, attityder och beteenden hos intensivvårdssköterskor: en randomiserad kontrollerad studie

Vård i livets slutskede definieras som ett stöd- och vårdprogram som kräver användning av psykosociala färdigheter och tekniker för att möta patientens och hans/hennes familjs förväntningar och behov i de fall behandling inte längre är möjlig och för att möjliggöra för patienten. och hans/hennes familj att leva så bekvämt som möjligt under denna sista period. Enligt uppgifter från Världshälsoorganisationen har mer än 30 miljoner individer dött på grund av en sjukdom som kräver vård i livets slutskede och cirka 20 miljoner av dem behöver intensivvård. Det observeras att sjuksköterskor inte har tillräckliga kunskaper och färdigheter i klinisk praxis på grund av att vård i livets slutskede inte har någon betydelse i vårdutbildningens läroplan. I nyare studier är det ett anmärkningsvärt resultat för intensivvårdssjuksköterskor att intensivvårdssköterskor inte kan definiera vård i livets slutskede och att deras kunskaper om vård i livets slutskede inte är på önskad nivå. Dessa resultat i litteraturen avslöjar betydelsen av vårdutbildning i livets slutskede för intensivvårdssköterskor. Det har rapporterats att den vård i livets slutskede som ges av intensivvårdssköterskor till patienter och deras anhöriga påverkas av sjuksköterskors attityder och beteenden mot vård i livets slutskede samt deras kunskapsnivå. Dessutom kommer att undersöka intensivvårdssköterskors attityder och beteenden när det gäller att tillhandahålla vård i livets slutskede vägleda både medvetenheten om de problem som sjuksköterskorna upplever och planeringen av effektiva vårdtjänster. I detta sammanhang blir det möjligt för intensivvårdssjuksköterskor att ge holistisk och holistisk vård till patienten och hans/hennes familj i livets slutskede, för att möta patientens psykosociala behov, att ha tillräcklig kunskap om slut- omvårdnad och att uppvisa positiva attityder och beteenden. Den här studien utformades som en randomiserad kontrollerad studie för att utvärdera effekten av träning i vård i livets slutskede som ges till intensivvårdssjuksköterskor på deras kunskapsnivåer, attityder och beteenden.

Urvalet av studien bestod av intensivvårdssjuksköterskor som arbetade på de tertiära intensivvårdsavdelningarna vid University of Health Sciences Van Training and Research Hospital. Provtagningsberäkning gjordes med G Power 3.1.9.7 paketprogram. Antalet sjuksköterskor som ingick i studien beräknades som ett minimum av 34 sjuksköterskor för varje grupp med 80 % makt och 5 % typ 1 fel, med studien av Ghaemizade et al. (2022) som ett exempel. För att säkra provantalet och för att hålla effektvärdet högt höjdes dock provantalet och totalt ingick 76 sjuksköterskor, varav 38 sjuksköterskor i varje grupp, i urvalet.

Randomiseringsmetod: Efter att ha inhämtat den etiska kommitténs tillstånd kommer patienter som uppfyller inklusionskriterierna i studien och som har fått skriftligt informerat samtycke att delta i studien att delas upp i två grupper i lika antal med den datorbaserade randomiseringsmetoden.

Statistiska analyser utfördes med användning av SPSS-22-paketprogrammet. Kolmogorov-Smirnov-test, skevhet och kurtosvärden användes för att testa om data var normalfördelade. Antal, procent, medelvärde, standardavvikelse, median och minimum-maximivärden användes i beskrivande statistik. Oberoende prover t-tester och chi-kvadrattest användes för att jämföra de demografiska egenskaperna hos de två grupperna. Oberoende prov t-test användes för att jämföra medelpoängen för de beroende variablerna (kunskapstest för vård vid livets slut, attityd och beteendenivåer) för de två grupperna. t-testet för beroende prover och ANOVA-testet användes för att jämföra medelpoängen för de beroende variablerna för varje grupp vid baslinjen och 4 veckor (±3 dagar) efter träningen (skillnader inom gruppen). Efter variansanalysen användes "Tukey-testet" för att bestämma olika grupper. Pearson-korrelationskoefficienter beräknades för att bestämma sambanden mellan kontinuerliga mätningar. Den statistiska signifikansnivån togs till 5 % i beräkningarna.