- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT05998239
Programme d'exercices à domicile à l'aide de Bootle Boot Camp
Test de Bootle Boot Camp - Une nouvelle application de suivi des mouvements pour engager les enfants dans des programmes d'exercices à domicile
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Description détaillée
L'adhésion aux programmes d'exercices à domicile est faible. Le jeu informatique interactif (ICP) - tout type de jeu informatique ou de technologie de réalité virtuelle qui permet aux utilisateurs d'interagir avec des objets simulés dans un environnement virtuel - offre une manière amusante et motivante d'augmenter la pratique du mouvement.
Bootle Boot Camp est une nouvelle technologie ICP développée par le Possibility Engineering and Research Lab du Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital qui utilise une caméra de suivi de mouvement 3D pour fournir un retour en temps réel sur les mouvements du squelette pendant le jeu. Il permet aux physiothérapeutes de prescrire aux clients des programmes personnalisés d'exercices à domicile pour les membres inférieurs.
Les objectifs spécifiques de l'investigateur sont :
- Comparer le niveau d'engagement affectif, comportemental et cognitif des participants avec Bootle Boot Camp avec et sans retour d'information sur le suivi des mouvements
- Pour déterminer la qualité de la performance de l'exercice lorsque les participants utilisent Bootle Boot Camp avec et sans retour de suivi des mouvements
- Pour estimer la réponse au traitement associée à l'utilisation de Bootle Boot Camp
- Pour explorer les expériences des physiothérapeutes, des enfants et de leurs soignants avec l'application.
Les enfants atteints de paralysie cérébrale (âgés de 6 à 12 ans, GMFCS niveau I ou II) se verront prescrire un programme d'exercices à domicile par leur physiothérapeute traitant qu'ils compléteront de manière autonome en utilisant l'application sur leur téléviseur à la maison. Les séances d'exercices Bootle Boot Camp proposées avec suivi du mouvement seront alternées avec des séances proposées sans retour pendant 4 semaines (4 séances par semaine). Après cette période de comparaison, la version de l'application fournissant le modèle de données le plus thérapeutique basé sur les données du système et les commentaires des enfants sera utilisée pendant 2 semaines supplémentaires. Après 6 semaines de jeu Bootle Boot Camp, les enfants et les soignants seront invités à participer à des entretiens semi-structurés pour en savoir plus sur les expériences des familles avec le programme à domicile
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Elaine Biddiss
- Numéro de téléphone: 3505 416-425-6220
- E-mail: ebiddiss@hollandbloorview.ca
Sauvegarde des contacts de l'étude
- Nom: Ajmal Khan
- Numéro de téléphone: 3544 416-425-6220
- E-mail: akhan@hollandbloorview.ca
Lieux d'étude
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canada, M4G 1R8
- Holland Bloorview Kids Rehabilitation Hospital
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Contact:
- Elaine Biddiss, PhD
- Numéro de téléphone: 3505 4164256220
- E-mail: ebiddiss@hollandbloorview.ca
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Contact:
- Ajmal Khan, MHSc
- Numéro de téléphone: 3544 4164256220
- E-mail: akhan@hollandbloorview.ca
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critères d'inclusion des physiothérapeutes :
- Inscrit et en règle avec l'Ordre des physiothérapeutes de l'Ontario
- Minimum 1 an d'expérience clinique pédiatrique
- La charge de travail se compose de clients atteints de paralysie cérébrale (âgés de 6 à 12 ans ; GMFCS niveau I-II)
- Travaille dans le secteur public (Holland Bloorview) ou le secteur privé (cliniques) en Ontario
- Dispose de la technologie (par exemple, un ordinateur portable) et des services Internet nécessaires pour utiliser Bootle Boot Camp, répondre à des sondages en ligne et à des appels vidéo
- A l'approbation de la direction et de l'institution
Critères d'exclusion des physiothérapeutes :
* Déficits visuels/auditifs qui limiteraient la capacité du physiothérapeute à interagir avec l'application
Critères d'inclusion des enfants :
- Diagnostic de paralysie cérébrale (GMFCS Niveaux I-II)
- 6-12 ans
- Minimum 1 objectif membre inférieur
- Capable de terminer 4 séances d'exercices hebdomadaires en utilisant Bootle Boot Camp pendant 6 semaines
- Ne reçoit pas actuellement de services de physiothérapie plus d'une fois tous les deux mois (sur un bloc hors de la physiothérapie)
- Vision et audition normales ou corrigées à normales
- L'enfant et le parent peuvent parler et comprendre l'anglais
- Dispose de la technologie (par exemple, un ordinateur portable) et des services Internet nécessaires pour utiliser Bootle Boot Camp, répondre à des enquêtes en ligne et passer des appels vidéo
- Physiothérapeute de l'enfant et parent capable et désireux de participer également à l'étude
Critères d'exclusion des enfants :
- Injection de Botox au cours des 6 dernières semaines ou chirurgie orthopédique au cours des 6 derniers mois
- A subi un casting en série, une injection de Botox, une chirurgie orthopédique ou une autre intervention médicale importante au cours de la période de formation de 6 semaines avec l'application
- Photosensibilité ou épilepsie instable déclenchée par les jeux vidéo, les activités sur écran ou la lumière du téléviseur
- Déficits visuels ou auditifs qui limiteraient le gameplay
- Problème respiratoire, cardiovasculaire ou autre problème médical important qui limiterait le jeu en toute sécurité
- S'engager dans un programme d'exercices à domicile de renforcement progressif des muscles des membres inférieurs ou d'équilibre tel que prescrit par un fournisseur de soins de santé
- Un planning médical ou thérapeutique étendu (prestations programmées sur plus de 3 jours/semaine)
- Événement programmé (par exemple, voyage familial ou scolaire) qui limiterait la capacité d'effectuer 4 sessions/semaine pendant 6 semaines pendant la période d'entraînement avec l'application
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Recherche sur les services de santé
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation croisée
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Bootle Boot Camp avec suivi des mouvements (entraîneur virtuel Botley présent)
Sessions d'exercices Bootle Boot Camp proposées avec suivi des mouvements grâce à la présence de l'entraîneur virtuel Botley.
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Les séances d'exercices Bootle Boot Camp offertes avec rétroaction sur le suivi des mouvements seront fournies pour un maximum de deux séances consécutives avant d'être alternées avec la condition sans rétroaction pendant une période de 4 semaines (4 séances/semaine).
La rétroaction des mouvements sera guidée par les données squelettiques capturées par la caméra de suivi de mouvement 3D et basée sur des critères d'acceptabilité de mouvement prédéfinis pour chaque exercice.
Les commentaires prendront la forme de marqueurs visuels, d'indices textuels/audio et de récompenses.
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Expérimental: Bootle Boot Camp sans retour de suivi des mouvements (entraîneur virtuel Botley absent)
Séances d'exercice Bootle Boot Camp offertes sans retour de suivi des mouvements grâce à l'absence de l'entraîneur virtuel Botley.
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Les séances d'exercices Bootle Boot Camp offertes sans rétroaction sur le suivi des mouvements seront fournies pendant un maximum de deux séances consécutives avant d'être alternées avec la condition de rétroaction sur le suivi des mouvements pendant une période de 4 semaines (4 séances/semaine).
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Adhésion (en tant que mesure de l'engagement comportemental)
Délai: Semaine 1 - 6
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Le nombre de répétitions d'exercices tentées à chaque session sera suivi et enregistré par le système informatique de la caméra 3D et sera exprimé en proportion du nombre total de répétitions prescrites.
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Semaine 1 - 6
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle du smileyomètre
Délai: Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Les enfants évalueront leur niveau de plaisir et l'utilité du jeu pour leur corps après chaque séance d'exercice à l'aide d'échelles d'évaluation Smileyometer personnalisées.
L'échelle Smileyometer est une échelle d'évaluation des visages souriants à 5 points avec des ancres de 1 relatives à "Awful" et de 5 à "Brilliant" qui est utilisée pour mesurer l'appréciation du produit.
Des scores plus élevés reflètent un plus grand plaisir expérimenté.
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Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Fidélité à l'exercice
Délai: Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Le nombre total de répétitions acceptables (basé sur des critères de qualité de mouvement prédéfinis) pour chaque exercice sera suivi et enregistré par le système informatique de la caméra 3D et sera exprimé en proportion du nombre total de répétitions prescrites.
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Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Enquête d'acceptation Bootle Boot Camp
Délai: Marque de la 4ème semaine à la session 16
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Les enfants évalueront l'efficacité thérapeutique perçue de chaque version de l'application après la période de comparaison de 4 semaines à l'aide de l'enquête d'acceptation Bootle Boot Camp spécifique à l'étude.
L'enquête se compose de questions avec des réponses ouvertes, d'un accord d'évaluation avec des déclarations (par exemple, je me suis amusé à jouer au Bootle Boot Camp) sur une échelle d'évaluation de 5 points avec 1 représentant "pas d'accord" à 5 représentant "d'accord", et en sélectionnant quelle version de l'application qui, selon eux, répond le mieux à chaque question (par exemple, quelle version du jeu a été la plus utile pour votre corps ?)
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Marque de la 4ème semaine à la session 16
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Test assis-debout à cinq reprises
Délai: Semaine 1 à la session 1 & Semaine 6 à la session 21
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Le test mesure le temps nécessaire pour effectuer cinq cycles assis-debout consécutifs aussi rapidement que possible en tant que mesure de la force fonctionnelle des membres inférieurs.
Les enfants passeront ce test au début et à la fin de leurs six semaines de jeu avec Bootle Boot Camp
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Semaine 1 à la session 1 & Semaine 6 à la session 21
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Modifié Timed Up and Go
Délai: Semaine 1 à la session 2 & Semaine 6 à la session 22
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Le test mesure le temps en secondes pour se lever d'une chaise, marcher 3 m et revenir à la position assise comme mesure de la mobilité fonctionnelle.
Les enfants passeront ce test au début et à la fin de leurs six semaines de jeu avec Bootle Boot Camp.
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Semaine 1 à la session 2 & Semaine 6 à la session 22
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Test de position sur une jambe
Délai: Semaine 1 à la session 3 & Semaine 6 à la session 23
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Le test mesure le temps en secondes qu'un enfant peut tenir en équilibre sur une jambe comme mesure de la stabilité debout.
Les enfants passeront ce test au début et à la fin de leurs six semaines de jeu avec Bootle Boot Camp
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Semaine 1 à la session 3 & Semaine 6 à la session 23
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Test de portée pédiatrique
Délai: Semaine 1 à la session 3 & Semaine 6 à la session 23
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Le test mesure la distance qu'un enfant peut atteindre vers l'avant et sur le côté en position debout et assise comme mesure d'équilibre.
Les enfants passeront ce test au début et à la fin de leurs six semaines de jeu avec Bootle Boot Camp
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Semaine 1 à la session 3 & Semaine 6 à la session 23
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Test assis-debout de 30 secondes
Délai: Semaine 1 à la session 4 & Semaine 6 à la session 24
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Le test mesure le nombre de cycles assis-debout qu'un enfant peut effectuer en 30 secondes en tant que mesure de la force fonctionnelle des membres inférieurs.
Les enfants passeront ce test au début et à la fin de leurs six semaines de jeu avec Bootle Boot Camp
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Semaine 1 à la session 4 & Semaine 6 à la session 24
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Échelle d'évaluation des applications mobiles
Délai: Semaine 4 à la session 16
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Les parents rempliront l'échelle d'évaluation des applications mobiles (MARS) pour chaque version du jeu afin d'évaluer la valeur et la convivialité de chaque version.
Le MARS évalue la qualité de l'application à travers 5 sous-échelles : engagement, fonctionnalité, esthétique, qualité de l'information et qualité subjective, avec des questions posées à l'aide d'échelles d'évaluation de 1 à 5.
Un score moyen de qualité d'application et un score de qualité subjectif d'application sont rapportés.
Des scores plus élevés dénotent des sentiments plus positifs envers l'application.
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Semaine 4 à la session 16
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Mesure canadienne du rendement occupationnel
Délai: Semaine 0 et Semaine 7
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La mesure canadienne du rendement occupationnel (MPOC) sera utilisée pour évaluer la performance et la satisfaction du client par rapport aux objectifs auto-identifiés avant et après six semaines de jeu Bootle Boot Camp.
Les enfants évaluent la performance et la satisfaction pour chaque activité à l'aide d'échelles d'évaluation de 10 points (score minimum 1 et score maximum 10), les scores les plus élevés reflétant une performance et une satisfaction plus élevées.
Un changement d'au moins 2 points a été considéré comme cliniquement significatif.
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Semaine 0 et Semaine 7
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Échelle d'utilisabilité du système et enquête sur l'utilisabilité Bootle Boot Camp
Délai: Semaine 0
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Les physiothérapeutes évalueront la convivialité de Bootle Boot Camp à l'aide de l'échelle d'utilisabilité du système (SUS) après avoir utilisé l'application pour prescrire un programme d'exercices à domicile à leur client.
Le SUS est composé de 10 questions avec des scores SUS allant de 0 à 100, les scores les plus élevés reflétant une plus grande convivialité.
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Semaine 0
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Choisissez une humeur
Délai: Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Avant chaque séance d'exercices, on demandera aux enfants comment ils se sentent à l'aide de Pick-A-Mood, une échelle d'auto-évaluation basée sur des dessins animés avec huit personnages représentant huit états d'humeur différents.
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Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Entretiens semi-directifs
Délai: Semaine 7 et Semaine 8
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Les enfants et les parents seront interrogés après 6 semaines de jeu Bootle Boot Camp pour comprendre les expériences des familles avec l'utilisation de l'application pour l'achèvement du programme d'exercices à domicile.
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Semaine 7 et Semaine 8
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Échelle de douleur des visages de Wong-Bakers
Délai: Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Avant chaque séance d'exercice, les enfants seront invités à évaluer leur niveau de douleur à l'aide de l'échelle de douleur Wong Bakers Faces, allant de l'absence de douleur (score de 0) au plus douloureux possible (score de 5).
Des scores plus élevés indiquent plus de douleur.
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Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Question sur le niveau d'énergie spécifique à l'étude
Délai: Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Avant chaque séance d'exercice, les enfants seront invités à évaluer leur niveau d'énergie à l'aide d'une échelle de niveau d'énergie spécifique à l'étude allant de aucune énergie (score de 0) à beaucoup d'énergie (score de 10).
Des scores plus élevés indiquent plus d'énergie.
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Semaine 1 - 6 ; Séance 1 - 24
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Collaborateurs et enquêteurs
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Elaine Biddiss, Bloorview Research Institute
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Estimé)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Estimé)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 0607
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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