Effets de la formation axée sur les tâches chez les patients présentant une hypofonction vestibulaire périphérique

Les patients souffrant de troubles vestibulaires périphériques s'abstiennent de bouger en raison de l'augmentation des étourdissements et de la peur de tomber. Ces patients préfèrent rester immobiles et se limiter même aux activités simples de la vie quotidienne comme passer l'aspirateur, nettoyer la table et marcher. De ce point de vue, on pense que l'utilisation des tâches de la vie quotidienne ou des activités qui constituent la base de ces tâches en traitement comme en formation orientée tâches réduira les limitations d'activité causées par les troubles vestibulaires.

Lors de la récupération du système vestibulaire, il est important de pratiquer les fonctions qui augmentent les symptômes avec de nombreuses répétitions. Par exemple, les symptômes qui apparaissent sans mouvement de la tête dans la période aiguë qui suit une lésion vestibulaire disparaissent rapidement et disparaissent dans une large mesure à mesure que la compensation vestibulaire se développe. Cependant, à mesure que la maladie devient chronique, des pertes se produisent dans les entrées afférentes du système vestibulaire et provoquent un effet négatif sur les fonctions réflexes dynamiques. Par conséquent, la rééducation vestibulaire doit viser à stimuler les organes sensoriels vestibulaires de manière répétée et à améliorer les entrées sensorielles périphériques en fournissant une forte plasticité synaptique entre les cellules ciliées de ces organes et les parties endommagées du système vestibulaire. Selon ces informations, une formation orientée tâche basée sur la pratique de la tâche dans un environnement réel avec beaucoup de répétition semble être une méthode adaptée aux exigences du traitement des troubles vestibulaires.

De plus, il est prouvé que l'entraînement axé sur les tâches améliore l'équilibre, la mobilité et la démarche, réduit le risque de chutes et améliore la qualité de vie dans les maladies neurologiques telles que les accidents vasculaires cérébraux, la sclérose en plaques et la maladie de Parkinson. Ces informations soutiennent l'idée des enquêteurs selon laquelle un entraînement axé sur la tâche peut également être bénéfique pour améliorer l'équilibre et les performances de marche, qui sont les principaux symptômes du trouble vestibulaire périphérique.

En revanche, lorsque les enquêteurs examinent la littérature, il n'existe aucune étude examinant les effets de l'éducation orientée vers la tâche chez les patients atteints de troubles vestibulaires périphériques.

L'objectif principal de cette étude est d'examiner les effets de l'entraînement axé sur les tâches sur les vertiges, les étourdissements, l'équilibre, la démarche et les chutes chez les patients atteints de troubles vestibulaires périphériques. L'objectif secondaire de l'étude des enquêteurs est d'examiner les effets de la formation axée sur les tâches sur le niveau d'invalidité et la qualité de vie des patients atteints de troubles vestibulaires périphériques.