Effetti della formazione orientata al compito in pazienti con ipofunzione vestibolare periferica

I pazienti con disturbi vestibolari periferici si astengono dal muoversi a causa dell'aumento delle vertigini e della paura di cadere. Questi pazienti preferiscono restare fermi e limitarsi anche nelle semplici attività della vita quotidiana come passare l'aspirapolvere, pulire il tavolo e camminare. Da questo punto di vista, si ritiene che l'utilizzo dei compiti nella vita quotidiana o delle attività che costituiscono la base di questi compiti nel trattamento come nell'allenamento orientato ai compiti ridurrà le limitazioni delle attività causate dai disturbi vestibolari.

Nel recupero del sistema vestibolare è importante praticare le funzioni che aumentano i sintomi con molte ripetizioni. Ad esempio, i sintomi che si verificano senza movimento della testa nel periodo acuto successivo alla lesione vestibolare si risolvono rapidamente e scompaiono in larga misura quando si sviluppa la compensazione vestibolare. Tuttavia, quando la malattia diventa cronica, si verificano perdite negli input afferenti dal sistema vestibolare e causano un effetto negativo sulle funzioni dei riflessi dinamici. Pertanto, la riabilitazione vestibolare dovrebbe mirare a stimolare ripetutamente gli organi sensoriali vestibolari e a migliorare gli input sensoriali periferici fornendo una forte plasticità sinaptica tra le cellule ciliate in questi organi e le parti danneggiate del sistema vestibolare. Secondo queste informazioni, un allenamento orientato al compito basato sulla pratica del compito nell'ambiente reale con numerose ripetizioni sembra essere un metodo adatto per le esigenze del trattamento dei disturbi vestibolari.

Inoltre, ci sono prove che l’allenamento orientato al compito migliora l’equilibrio, la mobilità e l’andatura, riduce il rischio di cadute e migliora la qualità della vita nelle malattie neurologiche come l’ictus, la sclerosi multipla e il morbo di Parkinson. Queste informazioni supportano l'idea dei ricercatori secondo cui l'allenamento orientato al compito può essere utile anche per migliorare l'equilibrio e le prestazioni nel cammino, che sono i principali sintomi del disturbo vestibolare periferico.

D’altra parte, quando i ricercatori esaminano la letteratura, non esiste alcuno studio che esamini gli effetti dell’educazione orientata al compito in pazienti con disturbi vestibolari periferici.

Lo scopo principale di questo studio è esaminare gli effetti dell'allenamento orientato al compito su vertigini, vertigini, equilibrio, andatura e cadute in pazienti con disturbi vestibolari periferici. Lo scopo secondario dello studio dei ricercatori è quello di esaminare gli effetti dell'allenamento orientato al compito sul livello di disabilità e sulla qualità della vita nei pazienti con disturbi vestibolari periferici.