- ICH GCP
- Registre américain des essais cliniques
- Essai clinique NCT06059352
Trouble du sommeil et du traitement auditif central dans le trouble du spectre autistique (ASD)
Contribution du trouble du traitement auditif central (DPCA) aux troubles du sommeil dans les troubles du spectre autistique (TSA)
Aperçu de l'étude
Statut
Description détaillée
Type d'étude
Inscription (Estimé)
Contacts et emplacements
Coordonnées de l'étude
- Nom: Fatimah Alramadhan, DrPH
- Numéro de téléphone: 19719 9095584000
- E-mail: falramadhan@llu.edu
Lieux d'étude
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California
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Loma Linda, California, États-Unis, 92350
- Recrutement
- Loma Linda University Health
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Contact:
- Aarti Nair, PhD
- Numéro de téléphone: 909-558-8707
- E-mail: ANair@llu.edu
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
Méthode d'échantillonnage
Population étudiée
La description
Critère d'intégration:
- Faire confirmer le diagnostic de trouble du spectre autistique par le calendrier d'observation diagnostique de l'autisme et le questionnaire de communication sociale, version à vie qui sera rempli par le parent.
- QI de 50 ou plus sur le score abrégé de QI de la batterie
Critère d'exclusion:
- Aucun diagnostic confirmé de trouble du spectre autistique
- Antécédents d'apnée du sommeil
- Antécédents de syndrome des jambes sans repos
- Antécédents de troubles neurologiques (par exemple, convulsions, tumeurs, etc.)
- Consommation importante de substances au cours des six derniers mois
- Hospitalisation au cours des trois derniers mois
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
Cohortes et interventions
Groupe / Cohorte |
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TSA+ DCA
Ce groupe comprend les enfants et les adolescents atteints de TSA qui souffrent également de CAPD.
Aucune intervention ne sera appliquée à ce groupe.
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TSA – CAPD
Ce groupe comprend les enfants et les adolescents atteints de TSA qui ne sont pas affectés par la CAPD.
Aucune intervention ne sera appliquée à ce groupe.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Modèles de traitement sensoriel chez les enfants âgés de 14 ans et moins
Délai: À la fin des études, en moyenne un an
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La sensibilité sensorielle est une mesure composite utilisant les 86 éléments Sensory Profile 2 (SP-2). SP-2 a 4 quadrants ; Recherche (l'enfant obtient un diplôme sensoriel); Éviter (degré l'enfant est gêné par les apports sensoriels) ; Sensibilité (degré que l'enfant détecte les entrées sensorielles) ; Inscription (degré l'enfant manque l'entrée sensorielle). SP-2 est complété par les parents des sujets sur une échelle de 5 (presque toujours = 90 % ou plus), 4 (souvent = 75 % du temps), 3 (la moitié du temps = 50 %), 2 (occasionnellement = 25%), 1 (presque jamais = 10% ou moins), ou ne s'applique pas. Les limites normales du quadrant de recherche sont comprises entre 20 et 47 ; les scores de recherche élevés sont ≥ 48, les comportements de recherche réduits sont ≤ 19. Les limites normales du quadrant à éviter sont 21-46 ; les scores d'évitement élevés sont ≥ 47 ; les scores d’évitement réduits sont ≤ 20. Les limites normales du quadrant de sensibilité sont de 18 à 42 ; les scores élevés sont ≥ 43 ; les scores réduits sont ≤ 17 et moins. Les limites normales du quadrant d'enregistrement sont 19-43 ; les scores élevés sont ≥ 44 ; les scores réduits sont ≤18. |
À la fin des études, en moyenne un an
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Modèles de traitement sensoriel chez les enfants âgés de 15 ans et plus
Délai: À la fin des études, en moyenne un an
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La sensibilité sensorielle est une mesure composite utilisant le profil sensoriel adolescent/adulte (AASP) en 60 éléments. L'AASP comporte 4 quadrants : enregistrement faible, recherche de sensations, sensibilité ; Éviter. Les sujets répondront en utilisant une échelle de presque jamais (5 % ou moins du temps), rarement (25 % du temps), occasionnellement (50 % du temps), fréquemment (75 % du temps) et presque toujours ( 95% ou plus du temps). Les limites normales d'enregistrement bas sont de 27 à 40 ; les scores élevés sont ≥ 41 ; les scores d’inscription réduits sont ≤ 26. Les limites normales de recherche de sensations sont de 42 à 58 ; les scores de sensation élevés sont ≥ 59 ; les scores de sensation réduite sont ≤ 25. Les limites normales de sensibilité sont de 26 à 40 ; les scores de sensibilité élevés sont ≥ 41 ; les scores réduits sont ≤ 25. Les limites normales à éviter sont 26-40 ; les scores élevés sont ≥ 41 ; les scores réduits sont ≤ 25. |
À la fin des études, en moyenne un an
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Collaborateurs
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Aarti Nair, PhD, Loma Linda University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
- Manifestations neurologiques
- Maladies du système nerveux
- Les troubles mentaux
- Manifestations neurocomportementales
- Troubles du sommeil et de l'éveil
- Troubles neurodéveloppementaux
- Troubles envahissants du développement de l'enfant
- Troubles de la communication
- Troubles du langage
- Conditions pathologiques, signes et symptômes
- Signes et symptômes
- Troubles du spectre autistique
- Parasomnies
- Troubles du développement du langage
Autres numéros d'identification d'étude
- 5210160
Plan pour les données individuelles des participants (IPD)
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Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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