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Détermination des effets d'un programme d'intervention pédagogique fondé sur des données probantes appliqué aux étudiants en soins infirmiers

22 décembre 2023 mis à jour par: Fatma Taş Arslan, Selcuk University

Détermination des effets d'un programme d'intervention pédagogique fondé sur des données probantes appliqué aux étudiants en soins infirmiers : un essai contrôlé randomisé

Il était prévu d'évaluer l'efficacité du programme d'intervention d'éducation à la pratique fondée sur des données probantes chez les étudiants de 3e année de la Faculté des sciences infirmières sur leurs connaissances, leur attitude, leur comportement et leur utilisation future de la pratique fondée sur des données probantes, ainsi que leur sensibilisation et leurs attitudes à l'égard de la recherche et des développements. .

L'étude était un groupe parallèle (contrôle expérimental), un plan expérimental contrôlé randomisé avec un plan prétest-post-test.

Elle a été réalisée auprès d'étudiants de 3ème année du département de sciences infirmières de la Faculté des sciences infirmières de l'Université de Selçuk, dans la province de Konya.

Les données de l’étude ont été collectées auprès de 108 étudiants entre février 2023 et juin 2023. Les étudiants en soins infirmiers de l'intervention (n = 54) et les groupes témoins (n ​​= 54) ont été déterminés par la méthode de randomisation.

Aperçu de l'étude

Description détaillée

Un total de 12 heures d'intervention d'éducation fondée sur des données probantes ont été appliquées aux étudiants du groupe d'intervention, réparties sur 7 séances. L'intervention éducative a été créée conformément à la littérature. Aucune candidature n’a été remise aux étudiants du groupe témoin. Les données ont été recueillies à l'aide de l'échelle des connaissances, attitudes et comportements des étudiants à l'égard des soins infirmiers fondés sur des données probantes et de l'échelle de sensibilisation et d'attitudes des étudiants en soins infirmiers à l'égard de la recherche et des développements en soins infirmiers.

Le test T sur échantillon apparié et le test de Wilcoxon seront utilisés dans les comparaisons pré-test et post-test. Le test Mann Whitney U, Kruskal Wallis, One Way Anova sera appliqué pour déterminer la différence entre les groupes. Le niveau de signification statistique a été accepté comme p˂0,05.

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Réel)

108

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Lieux d'étude

      • Konya, Turquie
        • Selcuk University
    • Selcuklu
      • Konya, Selcuklu, Turquie, 42060
        • Selcuk University

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

  • Adulte

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Être inscrit en troisième année d'infirmière
  • Ayant suivi une formation de recherche

Critère d'exclusion:

  • L'étudiant suspend son inscription ou est transféré dans une autre université
  • Ne pas se porter volontaire pour participer à l'étude

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Soins de soutien
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Aucun (étiquette ouverte)

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Expérimental : Groupe d’intervention
Un total de 12 heures d'intervention d'éducation fondée sur des données probantes ont été appliquées aux étudiants du groupe d'intervention, réparties sur 7 séances.
Un total de 12 heures d'intervention d'éducation fondée sur des données probantes ont été appliquées aux étudiants du groupe d'intervention, réparties sur 7 séances.
Aucune intervention: Aucune intervention : groupe témoin
Aucune formation n'a été dispensée.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Échelle de connaissances, d'attitudes et de comportements sur les soins infirmiers fondés sur des données probantes
Délai: Changement par rapport à la ligne de base et après le test (après 14 semaines).
Échelle de connaissances, d'attitudes et de comportements sur les soins infirmiers fondés sur des données probantes L'échelle de type Likert se compose de quatre sous-dimensions : « connaissance », « attitude », « utilisation future » et « application » et 26 éléments. Bien que l’échelle ne comporte pas de score total, chaque sous-dimension est évaluée séparément. Un score élevé indique que l'élève a plus de connaissances.
Changement par rapport à la ligne de base et après le test (après 14 semaines).
Échelle de sensibilisation et d'attitude des étudiants en soins infirmiers à l'égard de la recherche et des développements
Délai: Changement par rapport à la ligne de base et après le test (après 14 semaines).
L'échelle est de type Likert en cinq points (pas du tout d'accord = 1, tout à fait d'accord = 5) et comprend 29 éléments, dont 17 positifs et 12 négatifs, et comporte une seule sous-dimension. Les scores pouvant être obtenus à partir de l'échelle varient entre 29 et 145. Un score moyen élevé indique que la sensibilisation et l'attitude positive à l'égard de la recherche sont élevées.
Changement par rapport à la ligne de base et après le test (après 14 semaines).

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Les enquêteurs

  • Chercheur principal: Fatma Taş Arslan, PhD, Selcuk University

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

12 février 2022

Achèvement primaire (Réel)

31 mai 2022

Achèvement de l'étude (Réel)

14 juin 2023

Dates d'inscription aux études

Première soumission

22 décembre 2023

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

22 décembre 2023

Première publication (Estimé)

8 janvier 2024

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Estimé)

8 janvier 2024

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

22 décembre 2023

Dernière vérification

1 décembre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Autres numéros d'identification d'étude

  • SelcukU-12b-2023

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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