Att fastställa effekterna av ett evidensbaserat praktikprogram för utbildningsintervention som tillämpas på sjuksköterskestudenter
Att bestämma effekterna av ett evidensbaserad praktikutbildningsinterventionsprogram som tillämpas på sjuksköterskestudenter: en randomiserad kontrollerad studie
Det var planerat att utvärdera effektiviteten av det evidensbaserade praktikutbildningsinterventionsprogrammet hos 3:e årsstudenter vid Sjuksköterskefakulteten på deras kunskap, attityd, beteende och framtida användning av evidensbaserad praktik, och deras medvetenhet och attityder till forskning och utveckling .
Studien var parallell grupp (experimentell-kontroll), randomiserad kontrollerad experimentell design med pretest-posttest design.
Det genomfördes av 3:e års studenter vid sjuksköterskeavdelningen vid Selçuk University Faculty of Nursing i Konya-provinsen.
Studiedata samlades in från 108 studenter mellan februari 2023 och juni 2023. Sjuksköterskestudenter i interventionen (n = 54) och kontrollgrupperna (n = 54) bestämdes genom randomiseringsmetod.
Studieöversikt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Totalt 12 timmars evidensbaserad utbildningsintervention applicerades på elever i interventionsgruppen, fördelat på 7 sessioner. Den pedagogiska interventionen skapades i linje med litteraturen. Ingen ansökan gavs till eleverna i kontrollgruppen. Data samlades in med hjälp av Studenternas kunskap, attityder och beteende mot evidensbaserad omvårdnadsskala och sjuksköterskestudenternas medvetenhet och attityder till forskning och utveckling inom omvårdnadsskalan.
Parat prov T-test och Wilcoxon-test kommer att användas i jämförelser före och efter testet. Mann Whitney U, Kruskal Wallis, One Way Anova-test kommer att tillämpas för att bestämma skillnaden mellan grupper. Statistisk signifikansnivå accepterades som p˂0,05.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
-
Konya, Kalkon
- Selcuk University
-
-
Selcuklu
-
Konya, Selcuklu, Kalkon, 42060
- Selcuk University
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Bli registrerad i det tredje året av omvårdnad
- Har gått en forskarkurs
Exklusions kriterier:
- Studenten avbryter sin registrering eller går över till ett annat universitet
- Att inte frivilligt delta i studien
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Stödjande vård
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Ingen (Open Label)
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Experimentell: Interventionsgrupp
Totalt 12 timmars evidensbaserad utbildningsintervention applicerades på elever i interventionsgruppen, fördelat på 7 sessioner.
|
Totalt 12 timmars evidensbaserad utbildningsintervention applicerades på elever i interventionsgruppen, fördelat på 7 sessioner.
|
|
Inget ingripande: Inget ingripande: Kontrollgrupp
Ingen utbildning gavs.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Kunskaps-, attityd- och beteendeskala på evidensbaserad omvårdnad
Tidsram: Ändring från baslinje och efter test (efter 14 veckor).
|
Kunskaps-, attityd- och beteendeskala på evidensbaserad omvårdnad Skalan av Likert-typ består av fyra underdimensioner: "kunskap", "attityd", "framtida användning" och "tillämpning" och 26 poster.
Även om skalan inte har ett totalpoäng, utvärderas varje deldimension separat.
Ett högt betyg indikerar att eleven har mer kunskap.
|
Ändring från baslinje och efter test (efter 14 veckor).
|
|
Sjuksköterskestudenters medvetenhet och attitydskala till forskning och utveckling
Tidsram: Ändring från baslinje och efter test (efter 14 veckor).
|
Skalan är en femgradig Likert-typ (instämmer helt = 1, håller helt med = 5) och består av 29 poster, varav 17 är positiva och 12 av vilka är negativa, och har en enda subdimensionell.
Poängen som kan erhållas från skalan varierar mellan 29-145.
En hög medelpoäng indikerar att medvetenheten och positiva attityden till forskning är hög.
|
Ändring från baslinje och efter test (efter 14 veckor).
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Utredare
- Huvudutredare: Fatma Taş Arslan, PhD, Selcuk University
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Beräknad)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Beräknad)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- SelcukU-12b-2023
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .