Étude de traitement intensif du MIT (MITTXS)
29 août 2024 mis à jour par: Andre Lindsey, Nevada State University
MIT intensif associé à un retour vidéo pour les troubles moteurs de la parole et l'aphasie
Cette étude examine l'utilisation d'une thérapie intensive d'intonation mélodique et de retour vidéo comme moyen d'aider les personnes souffrant d'aphasie non fluente et de troubles moteurs concomitants de la parole.
Les personnes atteintes d'aphasie non fluente ont des difficultés avec le langage, en particulier avec la récupération de mots.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
1
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Nevada
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Henderson, Nevada, États-Unis, 89002
- Nevada State University
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
La description
Critère d'intégration:
- Anglophones courants
- A subi un accident vasculaire cérébral dans l'hémisphère gauche
- Présente avec des troubles du langage et de la parole motrice
Critère d'exclusion:
• Antécédents de troubles d'apprentissage avant l'accident (selon le rapport du patient)
- Déficiences auditives ou visuelles non corrigées
- Ne répond pas aux critères d'un accident vasculaire cérébral
- Défaut de fournir la preuve du diagnostic d’accident vasculaire cérébral (historique du dossier médical)
- Antécédents de troubles psychiatriques
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: N / A
- Modèle interventionnel: Affectation à un seul groupe
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Intervention
20 séances/4 semaines : Commentaires vidéo : S1) Le participant (P1) visionne l'enregistrement de la session précédente avec le clinicien et juge si la production est intelligible. S2) S1 et le clinicien identifient les changements dans les mouvements moteurs qui influencent les performances. S3+S4) S1+S2 et avec le soutien du clinicien, P1 identifie les techniques améliorant l'intelligibilité et modifie le comportement en conséquence. MIT (Albert et al., 1973 ; Helm-Estabrooks et al., 2014) : Bourdonnement : le clinicien introduit la phrase cible en montrant un repère visuel, en fredonnant la phrase, puis en l'entonnant pendant que P1 tape avec la main gauche. Production simultanée avec mélodie - Le clinicien et P1 produisent mélodiquement la phrase cible et tapent ensemble. Production mélodique simultanée accompagnée d'une réduction progressive du soutien du clinicien. Réponse de répétition immédiate à la question d'exploration - Après la répétition réussie de P1, le clinicien produit mélodiquement une question et P1 produit mélodiquement la cible. |
La thérapie d'intonation mélodique utilise l'intonation et la mélodie pour aider les personnes aphasiques à produire des mots.
Le participant visionnera l'enregistrement pour juger les productions correctes et incorrectes de mots entraînés et pour identifier les techniques motrices augmentant l'intelligibilité
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Intelligibilité
Délai: De l'inscription à 4 semaines après le traitement
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Intelligibilité mesurée par le pourcentage de consonnes correctes et par les cibles produites sur des stimuli entraînés et non entraînés.
20 phrases vocales entraînées et 20 non entraînées pertinentes pour le client (mesurées lors des tâches de lecture et de répétition)
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De l'inscription à 4 semaines après le traitement
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Batterie Apraxia pour adultes
Délai: Au départ et une semaine après la fin du traitement
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Un test pour mesurer la présence et la gravité de l'apraxie chez l'adulte
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Au départ et une semaine après la fin du traitement
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Évaluation de l'intelligibilité de la parole sur la dysarthrie
Délai: Au départ et une semaine après la fin du traitement
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Un outil pour quantifier l'intelligibilité d'un seul mot, l'intelligibilité des phrases et le taux d'expression orale des locuteurs adultes atteints de dysarthrie
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Au départ et une semaine après la fin du traitement
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Évaluation de la parole connectée plus longue
Délai: Au départ et une et quatre semaines après la fin du traitement
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Changement de performance sur Rainbow Passage - Un paragraphe du domaine public fréquemment utilisé par les orthophonistes pour recueillir un échantillon vocal de tous les phonèmes pour l'anglais américain.
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Au départ et une et quatre semaines après la fin du traitement
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Qualité de vie avec la dysarthrie (QOLdys)
Délai: Au départ et quatre semaines après les traitements.
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Un outil fiable et valide pour évaluer la qualité de vie des patients atteints de dysarthrie.
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Au départ et quatre semaines après les traitements.
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Andre Lindsey, PhD, Nevada State University
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Albert ML, Sparks RW, Helm NA. Melodic intonation therapy for aphasia. Arch Neurol. 1973 Aug;29(2):130-1. doi: 10.1001/archneur.1973.00490260074018. No abstract available.
- Helm-Estabrooks, N., Albert, M. L., & Nicholas, M. (2014). Manual of aphasia and aphasia therapy (3rd ed.). Austin, TX: Pro-Ed
- Zumbansen A, Peretz I, Hebert S. Melodic intonation therapy: back to basics for future research. Front Neurol. 2014 Jan 28;5:7. doi: 10.3389/fneur.2014.00007. eCollection 2014.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
28 décembre 2023
Achèvement primaire (Réel)
23 février 2024
Achèvement de l'étude (Réel)
23 février 2024
Dates d'inscription aux études
Première soumission
9 janvier 2024
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
9 janvier 2024
Première publication (Réel)
19 janvier 2024
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
30 août 2024
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
29 août 2024
Dernière vérification
1 août 2024
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2312-0370
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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