Simulation de jeux sérieux et bandes dessinées chez les scolaires
L'effet de la formation aux premiers secours sur les connaissances, les compétences et la motivation en cas de blessures infligées aux élèves du secondaire avec des simulations de jeux sérieux et des bandes dessinées
Le but de l'étude est de déterminer l'effet de la formation aux premiers secours en cas de blessures dispensée aux élèves du secondaire par le biais de simulations de jeux sérieux et de bandes dessinées sur les connaissances, les compétences et la motivation.
Hypothèses:
H1 : La formation aux premiers secours dispensée via des applications de simulation affecte le niveau de connaissance.
H2 : La formation aux premiers secours dispensée via des applications de simulation affecte le niveau de compétence.
H3 : La formation aux premiers secours dispensée avec une application de simulation affecte la motivation.
H4 : La formation aux premiers secours dispensée avec des bandes dessinées affecte le niveau de connaissance.
H5 : La formation aux premiers secours dispensée avec des bandes dessinées affecte le niveau de compétence.
H6 : La formation aux premiers secours dispensée avec des bandes dessinées affecte la motivation.
MÉTHODE : La recherche sera menée sous la forme d'une étude expérimentale contrôlée randomisée avec une conception pré-test-post-test avec des enfants étudiant en 5e et 6e années d'écoles du district central d'Aksaray. Un groupe recevra une formation aux premiers secours pour les blessures préparée avec des jeux sérieux, l'autre groupe recevra une formation aux premiers secours pour les blessures préparée avec des bandes dessinées. Aucune intervention ne sera apportée au groupe témoin. Un logiciel de scénario de jeu sérieux élaboré à partir de la littérature sera intégré à l'ordinateur. Des statistiques appropriées seront établies après la recherche en appliquant les outils de collecte de données préparés. Grâce à cette recherche, le manque de littérature sera comblé, les connaissances et les compétences des enfants en matière de premiers secours en cas de blessures seront renforcées et les infirmières de santé scolaire recevront du matériel pédagogique à jour.
Aperçu de l'étude
Statut
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les accidents sont l’une des principales causes de décès chez les enfants et les adultes et menacent la santé à l’échelle mondiale. L'exposition est particulièrement élevée pendant l'enfance. La perte de ressources humaines due aux décès prématurés et aux coûts élevés des soins de santé dus aux personnes handicapées imposent un lourd fardeau aux pays. Ce fardeau met en danger le taux de croissance, le bien-être et la productivité des pays. Les premiers secours sont prodigués dans tout le pays pour prévenir le développement de tels risques.
Les pratiques doivent être menées activement. L’impact à long terme des interventions de premiers secours basées sur les connaissances et les compétences est proportionnel à la formation dispensée. Pour que la formation soit efficace et permanente, il peut être plus efficace d'utiliser les matériels/méthodes apportés par le développement de la technologie. On pense qu’une formation aux premiers secours dispensée par le biais d’une simulation de jeu sérieux sera également efficace. Ces jeux sérieux, accessibles via ordinateur, offriront aux étudiants une expérience riche, à la fois simple d'utilisation et pratique répétitive. Il est connu que les situations d’urgence nécessitant les premiers soins peuvent provoquer la panique. Être calme lorsque l’on répond à une personne blessée ne peut être amélioré que par l’expérience. Un environnement virtuel réaliste conçu avec des jeux sérieux peut être efficace pour acquérir de l’expérience. Le matériel pédagogique de simulation de jeu sérieux conçu peut être appliqué dans toutes les écoles du pays. Les premiers secours peuvent également être préparés pour tous les problèmes autres que les blessures. Ainsi, un matériel pédagogique pouvant toucher un large public sera développé.
La recherche sera menée sous la forme d'une étude expérimentale contrôlée randomisée avec une conception pré-test post-test.
La recherche sera menée auprès d'enfants des 5e et 6e années d'écoles du district central d'Aksaray, affilié au ministère de l'Éducation nationale (MEB) de la République de Turquie.
La population étudiée est composée de 21 343 enfants (publics et privés) qui étudient dans des établissements primaires (secondaires) à Aksaray. Parmi ces élèves, 5 440 élèves sont en 5e année et 5 277 élèves en 6e année.
Dans la recherche, avec un support statistique, la taille de l'échantillon a été utilisée à l'aide de G*Power 3.1.9.7, la puissance de l'étude a été calculée avec un niveau de confiance de 95 %, la taille de l'effet était de 0,25, la valeur alpha était de 0,05 et le nombre d'échantillons. était de 54 étudiants (groupe de simulation 18, groupe de bande dessinée 18, groupe témoin 18).
Type d'étude
Inscription (Réel)
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Lieux d'étude
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Center
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Aksaray, Center, Turquie, 68200
- Özlem Çalışır
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Critères de participation
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
Accepte les volontaires sains
La description
Critère d'intégration:
- Écoles secondaires dotées de laboratoires informatiques,
- Les élèves de 5e et 6e années du secondaire dont les familles ont donné leur autorisation et se sont portées volontaires pour participer à la recherche,
- Pas un étudiant en inclusion,
- Aucun handicap physique ou mental ni perte de membre,
- Capable de comprendre, parler et écrire le turc,
- Étudiants n’ayant pas suivi de cours de premiers secours.
Critère d'exclusion:
- Les étudiants qui n'ont pas complété toutes les étapes du programme d'études,
- Les étudiants dont les parents ou eux-mêmes souhaitent se retirer de l'étude seront retirés des groupes d'étude.
Plan d'étude
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: La prévention
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Double
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: groupe de simulation
Il sera demandé aux étudiants d'effectuer les premiers secours dans le scénario de simulation de jeu grave « Formation aux premiers secours en cas de blessures graves » sans aucune formation aux premiers secours et de remplir les outils de collecte de données intégrés au jeu.
Une formation à l'approche correcte des blessés sera dispensée à travers la « Formation aux premiers secours en cas de blessures Scénario de simulation de jeu sérieux FORMATION AUX PRATIQUES CORRECTES intégrée au jeu sérieux.
Une fois la formation terminée, la prochaine étape sera le temps de travail libre.
Les élèves pourront jouer à autant de jeux qu’ils le souhaitent.
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Les étudiants joueront à un jeu sérieux sur les premiers secours.
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Expérimental: Groupe de bandes dessinées
Les étudiants recevront une formation aux premiers secours en cas de blessures, préparée sous la forme d'une bande dessinée.
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les élèves apprendront des bandes dessinées sur les premiers secours.
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Aucune intervention: autre
Les formations ne seront pas dispensées dans le cadre des serious games et des bandes dessinées.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Échelle de motivation pour le matériel pédagogique
Délai: La mesure débutera 15 minutes avant le serious game, comics et se terminera 15 minutes après le serious game, comics.
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Il est indiqué que le score le plus élevé pouvant être obtenu sur l’échelle est de 165 et le score le plus bas est de 33.
Score total élevé Cela signifie que les niveaux de motivation des étudiants concernant le matériel pédagogique sont élevés.
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La mesure débutera 15 minutes avant le serious game, comics et se terminera 15 minutes après le serious game, comics.
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Formulaire d'évaluation du niveau de connaissances des étudiants pour l'application des premiers soins en cas de blessures
Délai: La mesure débutera 15 minutes avant le serious game, comics et se terminera 15 minutes après le serious game, comics.
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Il a été préparé par des chercheurs en cohérence avec la littérature. Le formulaire se compose d'un total de 19 questions auxquelles les étudiants peuvent répondre « Vrai » ou « Faux ».
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La mesure débutera 15 minutes avant le serious game, comics et se terminera 15 minutes après le serious game, comics.
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Formulaire d'évaluation du niveau de compétence de l'étudiant pour l'application des premiers soins en cas de blessure
Délai: Pendant que les étudiants interviennent dans le serious game, ce formulaire sera rempli automatiquement par le logiciel de serious game.
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Il a été préparé par des chercheurs en fonction de la littérature et comprend 13 items.
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Pendant que les étudiants interviennent dans le serious game, ce formulaire sera rempli automatiquement par le logiciel de serious game.
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Collaborateurs et enquêteurs
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Özlem Çalışır, pHD, TC Erciyes University
Dates d'enregistrement des études
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
Achèvement primaire (Estimé)
Achèvement de l'étude (Estimé)
Dates d'inscription aux études
Première soumission
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
Première publication (Réel)
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
Dernière vérification
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Autres numéros d'identification d'étude
- OCalisir
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
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