Simulação de jogos sérios e quadrinhos em alunos da escola
O efeito do treinamento em primeiros socorros no conhecimento, habilidades e motivação em lesões ministradas a alunos do ensino médio com simulação de jogos sérios e quadrinhos
O objetivo do estudo é determinar o efeito do treinamento de primeiros socorros para lesões ministrado a alunos do ensino médio por meio de simulação de jogos sérios e histórias em quadrinhos sobre conhecimentos, habilidades e motivação.
Hipóteses:
H1: O treinamento em primeiros socorros ministrado por meio de aplicativos de simulação afeta o nível de conhecimento.
H2: O treinamento em primeiros socorros ministrado por meio de aplicativos de simulação afeta o nível de habilidade.
H3: O treinamento em primeiros socorros ministrado com aplicação de simulação afeta a motivação.
H4: O treinamento em primeiros socorros ministrado com histórias em quadrinhos afeta o nível de conhecimento.
H5: O treinamento em primeiros socorros ministrado com histórias em quadrinhos afeta o nível de habilidade.
H6: O treinamento em primeiros socorros ministrado com histórias em quadrinhos afeta a motivação.
MÉTODO: A pesquisa será conduzida como um estudo experimental randomizado controlado com desenho pré-teste-pós-teste com crianças que estudam na 5ª e 6ª séries de escolas do distrito central de Aksaray. Um grupo receberá treinamento de primeiros socorros para lesões preparadas com jogos sérios, o outro grupo receberá treinamento de primeiros socorros para lesões preparadas com histórias em quadrinhos. Nenhuma intervenção será feita ao grupo controle. Software de cenários de jogos sérios elaborado com base na literatura será integrado ao computador. Estatísticas apropriadas serão feitas após a pesquisa, aplicando as ferramentas de coleta de dados preparadas. Com esta investigação, a lacuna na literatura será preenchida, o conhecimento e as competências em primeiros socorros das crianças em lesões serão aumentados e os enfermeiros de saúde escolar receberão material didático atualizado.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Os acidentes são uma das principais causas de morte em crianças e adultos e ameaçam a saúde em escala global. A exposição é especialmente alta durante a infância. A perda de recursos humanos devido a mortes prematuras e aos elevados custos de cuidados de saúde devidos a pessoas com deficiência impõe um fardo sério aos países. Este fardo coloca em risco a taxa de crescimento, o bem-estar e a produtividade dos países. Os primeiros socorros são prestados em todo o país para prevenir o desenvolvimento de tais riscos.
As práticas devem ser realizadas ativamente. O impacto a longo prazo das intervenções de primeiros socorros baseadas em conhecimentos e competências é proporcional à formação ministrada. Para que a formação seja eficaz e permanente, pode ser mais eficaz utilizar materiais/métodos trazidos pelo desenvolvimento da tecnologia. Pensa-se que a formação em primeiros socorros ministrada através de simulação de jogos sérios também será eficaz. Esses jogos sérios, acessados através de computadores, proporcionarão aos alunos muita experiência tanto com facilidade de uso quanto com prática repetitiva. Sabe-se que emergências que requerem primeiros socorros podem causar pânico. Estar calmo ao responder a uma pessoa ferida só pode ser melhorado através da experiência. Um ambiente virtual realista projetado com jogos sérios pode ser eficaz na obtenção de experiência. O material didático de simulação de jogos sérios projetado pode ser aplicado em todas as escolas do país. Os primeiros socorros também podem ser preparados para todos os problemas, exceto lesões. Assim, será desenvolvido um material didático que possa atingir grandes públicos.
A pesquisa será conduzida como um estudo experimental randomizado controlado com desenho pré-teste pós-teste.
A pesquisa será realizada com crianças que estudam nas 5ª e 6ª séries de escolas do distrito central de Aksaray, afiliadas ao Ministério da Educação Nacional (MEB) da República da Turquia.
A população da pesquisa consiste em 21.343 crianças (públicas + privadas) que estudam em instituições primárias (secundárias) em Aksaray. Destes alunos, 5.440 alunos estão na 5ª série e 5.277 alunos estão na 6ª série.
Na pesquisa, com suporte estatístico, foi utilizado o tamanho da amostra através do G*Power 3.1.9.7, o poder do estudo foi calculado como nível de confiança de 95%, o tamanho do efeito foi de 0,25, o valor alfa foi de 0,05 e o número da amostra tinha 54 alunos (grupo de simulação 18, grupo de quadrinhos 18, grupo controle 18).
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Center
-
Aksaray, Center, Peru, 68200
- Özlem Çalışır
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Escolas secundárias com laboratórios de informática,
- Alunos do 5º e 6º anos do ensino secundário cujas famílias deram autorização e se voluntariaram para participar na investigação,
- Não é um estudante de inclusão,
- Nenhuma deficiência física ou mental ou perda de membros,
- Capaz de compreender, falar e escrever turco,
- Alunos que não fizeram cursos de primeiros socorros.
Critério de exclusão:
- Alunos que não concluíram todas as etapas do programa educacional,
- Os alunos cujos pais ou eles próprios desejarem desistir do estudo serão retirados dos grupos de estudo.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: grupo de simulação
Os alunos serão solicitados a realizar primeiros socorros no “Cenário de simulação de jogo de treinamento de primeiros socorros para lesões graves sem qualquer treinamento de primeiros socorros e a preencher as ferramentas de coleta de dados integradas ao jogo.
O treinamento de abordagem correta aos feridos será dado através do “Treinamento de Primeiros Socorros em Lesões Cenário de Simulação de Jogo Sério TREINAMENTO DE PRÁTICAS CORRETAS integrado ao jogo sério.
Após a conclusão do treinamento, a próxima etapa será o tempo livre de trabalho.
Os alunos poderão jogar quantos jogos quiserem.
|
Os alunos jogarão um jogo sério sobre primeiros socorros.
|
|
Experimental: Grupo de quadrinhos
Os alunos receberão Treinamento de Primeiros Socorros em Lesões, elaborado em forma de história em quadrinhos.
|
os alunos aprenderão histórias em quadrinhos sobre primeiros socorros.
|
|
Sem intervenção: outro
Não serão ministradas formações no âmbito de jogos sérios e com banda desenhada.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Escala de Motivação para Materiais Didáticos
Prazo: A medição terá início 15 minutos antes do jogo sério, quadrinhos e terminará 15 minutos depois do jogo sério, quadrinhos.
|
Afirma-se que a pontuação mais alta que pode ser obtida na escala é 165 e a pontuação mais baixa é 33.
Pontuação total alta Significa que os níveis de motivação dos alunos em relação ao material didático são elevados.
|
A medição terá início 15 minutos antes do jogo sério, quadrinhos e terminará 15 minutos depois do jogo sério, quadrinhos.
|
|
Formulário de avaliação do nível de conhecimento do aluno para aplicação de primeiros socorros em lesões
Prazo: A medição terá início 15 minutos antes do jogo sério, quadrinhos e terminará 15 minutos depois do jogo sério, quadrinhos.
|
Foi elaborado por pesquisadores em consonância com a literatura. O formulário é composto por um total de 19 questões às quais os alunos podem responder “Verdadeiro” ou “Falso”.
|
A medição terá início 15 minutos antes do jogo sério, quadrinhos e terminará 15 minutos depois do jogo sério, quadrinhos.
|
|
Formulário de avaliação do nível de habilidade do aluno para aplicação de primeiros socorros em lesões
Prazo: Enquanto os alunos intervêm no jogo sério, este formulário será preenchido automaticamente pelo software do jogo sério.
|
Foi elaborado por pesquisadores em consonância com a literatura e é composto por 13 itens.
|
Enquanto os alunos intervêm no jogo sério, este formulário será preenchido automaticamente pelo software do jogo sério.
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Özlem Çalışır, pHD, TC Erciyes University
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- OCalisir
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .