Serious gamesimulatie en strips voor scholieren
Het effect van EHBO-training op kennis, vaardigheden en motivatie bij verwondingen aan middelbare scholieren met Serious Game Simulatie en strips
Het doel van het onderzoek is om het effect te bepalen van EHBO-training bij blessures, gegeven aan middelbare scholieren door middel van serious games-simulatie en stripboeken, op kennis, vaardigheden en motivatie.
Hypotheses:
H1: EHBO-training gegeven via simulatietoepassingen heeft invloed op het kennisniveau.
H2: EHBO-training gegeven via simulatietoepassingen heeft invloed op het vaardigheidsniveau.
H3: EHBO-training gegeven met simulatietoepassing beïnvloedt de motivatie.
H4: EHBO-training bij strips heeft invloed op het kennisniveau.
H5: EHBO-training bij stripboeken heeft invloed op het vaardigheidsniveau.
H6: EHBO-training bij strips beïnvloedt de motivatie.
METHODE: Het onderzoek zal worden uitgevoerd als een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie met een pre-test-post-test design met kinderen die studeren in de 5e en 6e klas van scholen in het centrale district van Aksaray. De ene groep krijgt een EHBO-training bij blessures, voorbereid met serious games, de andere groep krijgt een EHBO-training bij blessures, voorbereid met stripboeken. Er wordt niet ingegrepen bij de controlegroep. Serious game-scenariosoftware, opgesteld op basis van de literatuur, zal in de computer worden geïntegreerd. Na het onderzoek zullen passende statistieken worden gemaakt door de voorbereide instrumenten voor gegevensverzameling toe te passen. Met dit onderzoek zal de leemte in de literatuur worden opgevuld, zal de EHBO-kennis en vaardigheden bij blessures van kinderen worden vergroot en zullen schoolverpleegkundigen worden voorzien van up-to-date lesmateriaal.
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Interventie / Behandeling
Gedetailleerde beschrijving
Ongevallen zijn een van de belangrijkste doodsoorzaken bij kinderen en volwassenen en vormen een bedreiging voor de gezondheid op wereldschaal. De blootstelling is vooral hoog tijdens de kindertijd. Het verlies van menselijke hulpbronnen als gevolg van voortijdige sterfgevallen en de hoge gezondheidszorgkosten als gevolg van gehandicapte personen leggen een zware last op landen. Deze last brengt het groeitempo, de welvaart en de productiviteit van landen in gevaar. Om de ontwikkeling van dergelijke risico's te voorkomen, wordt in het hele land eerste hulp verleend.
De praktijken moeten actief worden uitgevoerd. De langetermijnimpact van eerstehulpinterventies op basis van kennis en vaardigheden is evenredig met de aangeboden training. Om training effectief en permanent te laten zijn, kan het effectiever zijn om materialen/methoden te gebruiken die voortkomen uit de ontwikkeling van technologie. Er wordt aangenomen dat EHBO-training, gegeven door middel van serious games-simulatie, ook effectief zal zijn. Deze serious games, toegankelijk via computers, bieden studenten veel ervaring met zowel gebruiksgemak als repetitief oefenen. Het is bekend dat noodsituaties waarbij eerste hulp nodig is, paniek kunnen veroorzaken. Kalm zijn bij het reageren op een gewonde persoon kan alleen worden verbeterd door ervaring. Een realistische virtuele omgeving ontworpen met serious games kan effectief zijn bij het opdoen van ervaring. Het ontworpen lesmateriaal voor serious gamesimulatie kan worden toegepast op alle scholen door het hele land. EHBO kan ook worden voorbereid voor alle andere problemen dan verwondingen. Zo zal er lesmateriaal worden ontwikkeld dat een groot publiek kan aanspreken.
Het onderzoek zal worden uitgevoerd als een gerandomiseerde, gecontroleerde experimentele studie met een pre-test post-test design.
Het onderzoek zal worden uitgevoerd onder kinderen die studeren in de 5e en 6e klas van scholen in het centrale district Aksaray, aangesloten bij het Ministerie van Nationaal Onderwijs (CBG) van de Republiek Turkije.
De populatie van het onderzoek bestaat uit 21.343 (publieke + private) kinderen die studeren in primaire (secundaire) instellingen in Aksaray. Van deze leerlingen zitten 5440 leerlingen in het 5e leerjaar en 5277 leerlingen in het 6e leerjaar.
In het onderzoek werd, met statistische ondersteuning, de steekproefgrootte gebruikt met behulp van G*Power 3.1.9.7, de kracht van het onderzoek werd berekend als een betrouwbaarheidsniveau van 95%, de effectgrootte was 0,25, de alfawaarde was 0,05 en het steekproefnummer bestond uit 54 studenten (simulatiegroep 18, stripgroep 18, controlegroep 18).
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
Center
-
Aksaray, Center, Kalkoen, 68200
- Özlem Çalışır
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
Accepteert gezonde vrijwilligers
Beschrijving
Inclusiecriteria:
- Middelbare scholen met computerlaboratoria,
- 5e en 6e klas middelbare scholieren van wie de familie toestemming gaf en zich vrijwillig aanmeldde om deel te nemen aan het onderzoek,
- Geen inclusiestudent,
- Geen lichamelijke of geestelijke handicap of verlies van ledematen,
- Turks kunnen begrijpen, spreken en schrijven,
- Studenten die geen EHBO-cursus hebben gevolgd.
Uitsluitingscriteria:
- Studenten die niet alle fasen van het onderwijsprogramma hebben doorlopen,
- Studenten waarvan de ouders of zijzelf zich willen terugtrekken uit de studie, worden uit de studiegroepen verwijderd.
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Preventie
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Dubbele
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: simulatie groep
Er wordt van de leerlingen gevraagd om eerste hulp te verlenen in het "Eerste Hulp Training bij Verwondingen Serious Game Simulatie Scenario zonder enige EHBO-training en om de in het spel geïntegreerde hulpmiddelen voor gegevensverzameling in te vullen.
Training voor de juiste aanpak van gewonden zal worden gegeven via "Eerste Hulp bij Blessures Training Serious Game Simulatie Scenario CORRECTE PRAKTIJKEN TRAINING geïntegreerd in de serious game.
Na voltooiing van de training is de volgende stap vrije werktijd.
De leerlingen kunnen zoveel spellen spelen als ze willen.
|
De leerlingen gaan een serious game spelen over eerste hulp.
|
|
Experimenteel: Komische groep
Studenten krijgen een EHBO-training bij verwondingen, opgesteld in de vorm van een stripboek.
|
leerlingen leren strips over eerste hulp.
|
|
Geen tussenkomst: ander
Er wordt geen training gegeven in het kader van serious games en stripboeken.
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Motivatieschaal voor lesmateriaal
Tijdsspanne: De meting start 15 minuten vóór de serious game, comics en eindigt 15 minuten na de serious game, comics.
|
Er wordt gesteld dat de hoogste score die op de schaal kan worden behaald 165 is en de laagste score 33.
Hoge totaalscore Het betekent dat de motivatie van studenten ten aanzien van de lesstof hoog is.
|
De meting start 15 minuten vóór de serious game, comics en eindigt 15 minuten na de serious game, comics.
|
|
Evaluatieformulier kennisniveau van studenten voor eerste hulp bij verwondingen
Tijdsspanne: De meting start 15 minuten vóór de serious game, comics en eindigt 15 minuten na de serious game, comics.
|
Het is opgesteld door onderzoekers in lijn met de literatuur. Het formulier bestaat uit in totaal 19 vragen waarop studenten 'Waar' of 'Niet waar' kunnen antwoorden.
|
De meting start 15 minuten vóór de serious game, comics en eindigt 15 minuten na de serious game, comics.
|
|
Evaluatieformulier van het vaardigheidsniveau van studenten voor het aanvragen van eerste hulp bij verwondingen
Tijdsspanne: Terwijl studenten ingrijpen in de serious game, wordt dit formulier automatisch ingevuld door de serious game-software.
|
Het is opgesteld door onderzoekers in overeenstemming met de literatuur en bestaat uit 13 items.
|
Terwijl studenten ingrijpen in de serious game, wordt dit formulier automatisch ingevuld door de serious game-software.
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Özlem Çalışır, pHD, TC Erciyes University
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
Primaire voltooiing (Geschat)
Studie voltooiing (Geschat)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Werkelijk)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Andere studie-ID-nummers
- OCalisir
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .